Lo que otras universidades están haciendo en el espacio de aprendizaje basado en proyectos con patrocinadores del mundo real
“una forma de educación experimental en la que el aprendizaje se produce a través de un ciclo de acción y reflexión a medida que los estudiantes. . buscan alcanzar objetivos reales para la comunidad y una comprensión y habilidades más profundas para ellos mismos. En el proceso, los estudiantes vinculan el desarrollo personal y social con el desarrollo académico y cognitivo. . la experiencia aumenta la comprensión; la comprensión conduce a una acción más eficaz”.
¿Cómo es la enseñanza comprometida con la comunidad en la práctica? Hay muchas variantes y cada una tiene su utilidad para diferentes aplicaciones. Según Kerissa Heffernan, hay seis modelos generales. Haga clic en las pestañas para explorar cada modelo.
En este modelo, se espera que los estudiantes estén presentes en la comunidad a lo largo del semestre y que reflexionen sobre sus experiencias con regularidad. En estas reflexiones, utilizan el contenido del curso como base para su análisis y comprensión de las principales cuestiones teóricas, metodológicas y aplicadas.
Los estudiantes se relacionan con la comunidad en gran medida como “consultores” que trabajan para un “cliente”. Los estudiantes trabajan con los miembros de la comunidad para comprender un problema o una necesidad concreta de la misma. Este modelo presupone que los estudiantes tienen o desarrollarán capacidades con las que ayudar a las comunidades a resolver un problema. Por ejemplo: los estudiantes de arquitectura podrían diseñar un parque; los estudiantes de empresariales podrían desarrollar un sitio web; los estudiantes de botánica podrían identificar plantas no nativas y sugerir métodos de erradicación.
Beneficios del aprendizaje basado en proyectos
Los profesores saben instintivamente que los proyectos merecen la pena, aunque no comprendan todas las facetas de un buen proyecto ni tengan experiencia en el apoyo al aprendizaje basado en proyectos. Para demasiados alumnos, el término “proyecto” significa cualquier actividad que no esté basada en una hoja de trabajo o que dure más de 42 minutos de clase. He visto demasiados casos de tareas poco imaginativas que se han convertido en proyectos simplemente dando a los alumnos semanas para su realización. Esa redacción de cinco párrafos sobre el caribú se transforma en un proyecto cuando se da a los alumnos dos meses para obsesionarse con ella. La inevitable procrastinación conduce a un aumento del estrés y a una mejora imperceptible de la calidad.
La naturaleza proteica de los ordenadores como material constructivo con el que se pueden explorar ideas poderosas y expresarse de infinidad de maneras hace posible una gama y una profundidad de proyectos más amplia que nunca. El Consorcio Constructivista se compromete a utilizar los ordenadores de forma creativa en la que los proyectos interdisciplinarios demuestren la competencia de los estudiantes y conecten los dominios de conocimiento. Los programas informáticos abiertos favorecen la diversidad del aprendizaje y permiten múltiples puntos de entrada en un mar de ideas. Seymour Papert dijo una vez: “Si puedes hacer cosas con ordenadores, puedes hacer cosas mucho más interesantes”.
Ejemplos de aprendizaje basado en proyectos
Edutopia PBL – Edutopia es un sitio que contiene contenidos educativos destacados para los profesores. Contiene un área dedicada al Aprendizaje Basado en Proyectos. Edutopia define el PBL, “como un enfoque dinámico de la enseñanza en el que los estudiantes exploran problemas y retos del mundo real, desarrollando simultáneamente habilidades transversales mientras trabajan en pequeños grupos de colaboración.” El sitio contiene un breve artículo, junto con vídeos titulados “Projecty Based Learning Overview” y An Introduction To Project Based Learning. La página web principal de PBL de Edutopia contiene ejemplos de la vida real y esta Gran Lista que contiene artículos y blogs relacionados con actividades, lecciones, prácticas e investigaciones de PBL. Al revisarlo, notará que Edutopia está a la altura de su declaración “Lo que funciona en la educación pública”.
PBL-Online es una solución única para el aprendizaje basado en proyectos. Encontrará todos los recursos que necesita para diseñar y gestionar proyectos de alta calidad para estudiantes de secundaria y preparatoria. Este sitio incluye información sobre cómo diseñar su proyecto. Ayuda a los profesores a planificar proyectos rigurosos y relevantes centrados en los estándares que involucran a los estudiantes en actividades de aprendizaje auténticas, enseñan las habilidades del siglo XXI y exigen la demostración del dominio. También proporciona una búsqueda de proyectos desarrollados por otros (pequeña colección) o la posibilidad de contribuir con proyectos al PBL-Online Collaboratory y a la Biblioteca de Proyectos. Los profesores pueden aprender lo que define el Aprendizaje Basado en Proyectos y el enfoque PBL-Online para el diseño de proyectos exitosos. También hay un área para revisar la investigación y encontrar herramientas para apoyar el Aprendizaje Basado en Proyectos efectivo. También hay un área para comprar el Manual de Aprendizaje Basado en Proyectos del BIE y el Kit de Inicio que son la base del sitio web de PBL-Online. También hay una buena colección de vídeos disponibles en el sitio. El PBL-Online es mantenido por el Buck Institute for Education (BIE) que es una organización de investigación y desarrollo sin ánimo de lucro dedicada a mejorar la práctica de la enseñanza y el proceso de aprendizaje.
Colegios de aprendizaje basado en proyectos
El GBM trabaja en coordinación con varias instituciones académicas y organizaciones multinacionales de todo el mundo. Entre ellas se encuentran la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO); la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE); el Consejo Británico; la Organización Islámica para la Educación, la Ciencia y la Cultura (ISESCO); la Asociación Internacional de Universidades (AIU); la Asociación de Universidades Árabes (AArU); el Centro de Educación Superior Internacional (CIHE) del Boston College; y la Asociación de Universidades Africanas.
