Libros de capítulos para el aprendizaje socio-emocional
Las personas con fuertes habilidades socio-emocionales son más capaces de hacer frente a los desafíos cotidianos y se benefician académica, profesional y socialmente. Desde la resolución eficaz de problemas hasta la autodisciplina, pasando por el control de los impulsos y la gestión de las emociones, entre otras cosas, el aprendizaje socioemocional sienta las bases para lograr efectos positivos a largo plazo en los niños, los adultos y las comunidades.
SEL ayuda a construir una base que apoya el éxito de los estudiantes tanto personal como académicamente. Cuando los niños están equipados con habilidades socio-emocionales, son más capaces de aprender y contribuir a un clima escolar positivo.
La comunicación, la relación con los demás, la asertividad y la resolución de problemas son habilidades que se enseñan en un programa SEL. Estas habilidades ayudan a las personas y a las organizaciones a construir un entorno de trabajo saludable, solidario y exitoso.Más información
SEL proporciona a las personas -desde la infancia hasta el final de la vida- las herramientas que necesitan para construir y mantener relaciones positivas, controlar las emociones fuertes y expresar empatía. La salud y la seguridad públicas también mejoran.Más información
Libros de aprendizaje socioemocional para adultos
close modalEn una reunión matutina en Louisville, Kentucky, una niña se sienta en una silla especial y recibe una ronda de cumplidos de sus compañeros. “Gracias por llenar mi cubo”, les dice. Cuando su profesora le pregunta por qué se siente bien, explica con una tímida sonrisa: “Han sido amables conmigo”.
En las escuelas públicas del condado de Jefferson, las mañanas suelen comenzar con este tipo de intercambios honestos, palabras reflexivas y escucha atenta, gracias a una iniciativa de todo el distrito llamada CARE for Kids. El objetivo es ayudar a enseñar a los niños a ser personas empáticas y afectuosas y crear un entorno escolar de apoyo y confianza en el que puedan sentirse seguros y prosperar.
El condado de Jefferson es uno de los varios distritos escolares de Estados Unidos que están adoptando y aplicando lo que se conoce como aprendizaje social y emocional (SEL). Maurice Elias, profesor de psicología de la Universidad de Rutgers y director del Laboratorio de Aprendizaje Social y Emocional de la universidad, describe el SEL como el proceso a través del cual aprendemos a reconocer y gestionar las emociones, a preocuparnos por los demás, a tomar buenas decisiones, a comportarnos de forma ética y responsable, a desarrollar relaciones positivas y a evitar comportamientos negativos.
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Si hay algo que el año pasado en la educación ha hecho dolorosamente obvio, es la urgencia de la educación socio-emocional para nuestros estudiantes. Los niños necesitan apoyo e instrucción para desenvolverse con éxito en la escuela (ya sea en persona o en línea) y en la vida. Habilidades como reconocer y gestionar las emociones, ser un buen amigo, controlar los impulsos, comunicarse eficazmente y trabajar con los demás tienen un valor incalculable. He aquí 26 formas sencillas de integrar las actividades de aprendizaje socio-emocional en tu aula cada día.
Ponte como objetivo empezar cada día con una conexión personal. No es necesario que sea un procedimiento largo o elaborado. Puede ser tan sencillo como dar un saludo cálido para recibir a cada persona al llegar por la mañana o hacer una pregunta, incluso si está enseñando virtualmente.
Las lecturas en voz alta son la herramienta perfecta para explorar temas socio-emocionales con tu clase. Y no son sólo para los niños pequeños: hay montones de magníficos libros ilustrados con temas y vocabulario complejos que también gustarán a los niños mayores. Aquí tienes 50 libros ilustrados imprescindibles para enseñar habilidades socioemocionales.
Los mejores libros de aprendizaje socio-emocional para profesores
La persuasión es la pieza central de la actividad empresarial. Hay que convencer a los clientes para que compren los productos o servicios de su empresa, a los empleados y colegas para que acepten un nuevo plan estratégico o una reorganización, a los inversores para que compren (o no vendan) sus acciones y a los socios para que firmen el próximo acuerdo. Pero, a pesar de la importancia crítica de la persuasión, la mayoría de los ejecutivos tienen dificultades para comunicar, por no hablar de inspirar. Con demasiada frecuencia, se pierden en los adornos de la jerga empresarial: Diapositivas de PowerPoint, memorandos áridos y misivas hiperbólicas del departamento de comunicación de la empresa. Incluso los esfuerzos más cuidadosamente investigados y considerados son recibidos habitualmente con cinismo, lasitud o rechazo.
Gran parte del trabajo de un director general consiste en motivar a la gente para que alcance determinados objetivos. Para ello, debe captar sus emociones, y la clave de su corazón es la historia. Hay dos maneras de persuadir a la gente. La primera es utilizar la retórica convencional, que es en lo que se han formado la mayoría de los ejecutivos. Es un proceso intelectual, y en el mundo de los negocios suele consistir en una presentación de diapositivas de PowerPoint en la que dices: “Este es el mayor reto de nuestra empresa, y esto es lo que tenemos que hacer para prosperar”. Y construyes tu caso dando estadísticas y hechos y citas de autoridades. Pero hay dos problemas con la retórica. En primer lugar, las personas a las que te diriges tienen su propio conjunto de autoridades, estadísticas y experiencias. Mientras intentas persuadirles, ellos están discutiendo contigo en su cabeza. En segundo lugar, si consigues persuadirles, lo habrás hecho sólo sobre una base intelectual. Eso no es suficiente, porque la gente no se siente inspirada a actuar sólo por la razón.
