Bihar SSC resultado cómo comprobar Bihar inter nivel
NovaGroup y DEG Impulse, filial de DEG, la Institución Alemana de Financiación del Desarrollo, anunciaron el lunes el proyecto “Enseñanza gratuita de inglés e informática para alumnos de primaria” en las provincias de Binh Thuan y Dong Thap.
Se han reservado casi 400.000 euros (387.600 dólares) para el proyecto, que está previsto que se ejecute entre 2022 y 24. El proyecto proporcionará clases gratuitas de inglés e informática a 1.000 estudiantes de la escuela primaria Tien Thanh 1, la escuela primaria Tien Thanh 2 (Binh Thuan) y la escuela primaria Long Khanh A3 (Dong Thap).
NovaGroup también entregó 1.000 regalos a todos los alumnos de las escuelas al comienzo del nuevo curso, entre ellos pasteles de arroz Te Te, salchichas y conservas de Nova Consumer Corporation. Además de ayudar a las escuelas a mejorar sus instalaciones y equipos de enseñanza y aprendizaje, la iniciativa pretende mejorar la calidad de la enseñanza del inglés y la informática. El primer día de clase es el 3 de octubre.
Proyecto de alta tecnología más avanzado para estudiantes de ciencias
El director de orquesta Honna Tetsuji, de la Orquesta Sinfónica Nacional de Vietnam (VNSO), presentó un proyecto de educación musical en la escuela intermedia Hope de Hoa Hai Ward, distrito de Ngu Hanh Son, Da Nang. Foto: G.P
Patrocinado por Sompo Japan Insurance Inc y asesorado por el director Honna Tetsuji, de la Orquesta Sinfónica Nacional de Vietnam (VNSO), el programa pretendía conmemorar el 50 aniversario de la fundación de los lazos diplomáticos entre Vietnam y Japón.
Se sabe que el Gobierno japonés ha dado luz verde para que el Fondo para la Comunidad apoye a organizaciones sin ánimo de lucro para que lleven a cabo actividades de bienestar social en países y regiones en desarrollo a partir de la propuesta de empresas japonesas. En 2023, las empresas japonesas deciden poner en marcha proyectos de bienestar social en cuatro países: Indonesia, Malasia, Filipinas y Vietnam.
Como parte del proyecto de educación musical, el programa “Viet Nam y Japón encienden juntos la esperanza” incluyó interpretaciones de muchas obras famosas, como Salut D’amour, del famoso compositor Edward Elgar, la Marcha Turca, del músico Mozart, Merry Go Round, de la famosa película Howl’s Moving Castle, y Under The Sea, de la película La Sirenita.
Unnayan Bihar | Educación de calidad para todos
En el Colegio Británico de Aragón estamos a la vanguardia de la educación y nuestra visión es ser un referente europeo en el sector educativo en la aplicación de metodologías avanzadas, espacios de aprendizaje y en la transferencia de conocimiento a la sociedad.
Entendemos que los entornos formales de aprendizaje tienen que actualizarse y transformarse, siendo un fiel reflejo de las necesidades que nos piden las empresas, donde el factor humano sea el motor de las grandes ideas, entornos amigables y motivadores donde se puedan dibujar proyectos en paredes y cristales, en cualquier lugar y en cualquier momento.
En el Colegio Británico de Aragón apoyamos nuestra metodología con estos espacios abiertos, acristalados y versátiles, avalados por las tesis de la neuroarquitectura que indican la importancia de los espacios de aprendizaje y el mobiliario para facilitar la creatividad.
TOP LEARNING supone un trabajo interniveles con alumnos de 6 y 7 años compartiendo espacios y contenidos que se desarrolla en 1º y 2º de primaria, donde los alumnos generan las hipótesis de trabajo para afrontar el reto del proyecto, compartiendo ideas, valorando y contrastando información y finalizando con la presentación del proyecto a sus compañeros y profesores. En definitiva, el aprendizaje con compañeros de diferentes edades mejora el pensamiento disruptivo y lógico, potencia la autoestima y la comunicación, promueve el desarrollo socioafectivo y la atención a la diversidad al no establecer un nivel estándar para todos, sino un marco de aprendizaje con diferentes niveles en el que unos ayudan a otros.
BSSC Inter Level Joining Score Card Últimas noticias
CODOS: UN PROYECTO COORDINADO VERTICALMENTE DE COLABORACIÓN INTERNIVELES E INTERNACIONAL EN UNA TITULACIÓN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIAB. Labrador 1A. Díez 1C. Gómez Castro 1M.C. Pérez Diez 1J. Stephens de Jonge 21 Universidad de León (ESPAÑA)2 University of Central Missouri (ESTADOS UNIDOS)Acerca de este artículo:
Año de publicación: 2021Páginas: 11242-11249ISBN: 978-84-09-31267-2ISSN: 2340-1117doi: 10.21125/edulearn.2021.2343Nombre de la conferencia: 13th International Conference on Education and New Learning TechnologiesFechas: 5-6 de julio de 2021Lugar: Conferencia en línea
Resumen:El propósito de este trabajo es presentar un proyecto coordinado verticalmente que implica la participación de profesores y estudiantes de diferentes grupos de año y diferentes universidades en actividades de colaboración inter-nivel e internacional; de ahí el acrónimo del proyecto en español: CO (de COlaboración) y DOS (que significa dos: internivel e internacional). CODOS alude al trabajo en equipo (trabajar “codo con codo”), que es la principal competencia interpersonal que pretende fomentar este proyecto, junto con otras competencias clave como aprender a aprender, lingüística, intercultural, digital, pensamiento crítico, comunicación y creatividad.
