Los incidentes relacionados con la medicación deben comunicarse al director del centro y a los padres en un plazo de 48 horas.
Contenido de la páginaMás que una oportunidad para divertirse, el juego es un asunto serio cuando se trata de la salud y el desarrollo del niño. Desde el escondite hasta la rayuela, pasando por el cucú y la palmadita, las múltiples formas de juego enriquecen el cerebro, el cuerpo y la vida de los niños de manera importante,
El poder del juego: The Power of Play: A Pediatric Role in Enhancing Development in Young Children, explica cómo y por qué jugar con los padres y con los compañeros es fundamental para desarrollar el cerebro, el cuerpo y los vínculos sociales, todos ellos importantes en el mundo actual. Las investigaciones demuestran que el juego puede mejorar la capacidad de los niños para planificar, organizar, llevarse bien con los demás y regular las emociones. Además, el juego ayuda con el lenguaje, las matemáticas y las habilidades sociales, e incluso ayuda a los niños a lidiar con el estrés. Receta para jugar
A pesar de sus muchos beneficios, las estadísticas muestran que el tiempo que los niños dedican al juego ha ido disminuyendo durante décadas. Los horarios escolares y familiares muy estructurados, el aumento del número de padres que trabajan fuera de casa, el menor número de lugares seguros para jugar y el aumento del uso de los medios de comunicación y del tiempo frente a la pantalla son algunas de las razones. Por ejemplo, los estudios muestran que el niño medio de preescolar ve 4,5 horas de televisión al día.
La autorización para administrar medicamentos a un niño a su cargo debe obtenerse de:
En apoyo de la salud y el bienestar de los niños, puede ser necesario el uso de medicamentos para los niños en el Servicio. Todos los medicamentos deben administrarse según lo prescrito por los facultativos médicos y las directrices de primeros auxilios para garantizar la salud, la seguridad y el bienestar continuos del niño.
Garantizar que todos los educadores del Servicio comprendan sus responsabilidades y su deber de atención para satisfacer las necesidades sanitarias individuales de cada niño. Garantizar que todos los educadores estén informados de los niños a los que se ha diagnosticado una enfermedad y de las estrategias de apoyo a sus necesidades individuales. Garantizar que todos los educadores estén específicamente formados para poder administrar de forma segura la medicación necesaria a los niños con el consentimiento por escrito de los padres o tutores del niño. Los educadores seguirán este riguroso procedimiento para promover la salud y el bienestar de cada niño matriculado en el Servicio.
Las familias que soliciten la administración de medicación a sus hijos deberán seguir las directrices elaboradas por el Servicio para garantizar la seguridad de los niños y de los educadores. El Servicio seguirá las directrices legislativas y se adherirá a la Norma Nacional de Calidad para garantizar la salud de los niños, las familias y los educadores en todo momento.
Curso online de administración de medicamentos en educación infantil y guarderías
La Dra. Charlotte Hendricks lleva más de 30 años promoviendo la educación sanitaria para niños pequeños, familias y profesores, y ha sido pionera en el desarrollo y la evaluación de planes de estudios para la educación sanitaria preescolar. Reconocida a nivel nacional como líder en su campo, su carrera ha abarcado la salud pública, la educación superior, Head Start y la investigación. Suele dar charlas en programas para la primera infancia y en conferencias estatales y nacionales, con presentaciones llenas de energía para ilustrar enfoques prácticos y rentables de las mejores prácticas, los estándares nacionales y los problemas a los que se enfrentan el personal y las familias de la primera infancia de hoy en día.Charlotte fue editora de la revista Healthy CHILDCare durante 16 años y ha publicado numerosos libros, entre ellos HIP on Health®: Health Information for Caregivers and Families y Growing, Growing Strong: A Whole Health Curriculum for Young Children. Su último libro, Redleaf Quick Guide to Disaster Planning and Preparedness in Early Childhood and Schoolage Care Settings, ejemplifica su capacidad para presentar información esencial en un formato fácil de seguir.
Política de administración de medicamentos en guarderías
Para los niños con una alergia alimentaria conocida, la clave para prevenir una reacción potencialmente grave es evitar la exposición al alérgeno en cuestión (el alimento que causa la alergia). El mayor riesgo para estos niños es la exposición accidental.
Es importante que los centros desarrollen y apliquen una política de alergias para reducir el riesgo de exposición a alérgenos tanto como sea posible y factible. La política de alergias también debe incluir requisitos para la formación del personal en relación con la anafilaxia y el uso de inyectores de adrenalina.
Si es necesario excluir ciertos alimentos del servicio, se debe pedir a los padres de todos los niños que no envíen estos alimentos en las fiambreras o para celebraciones y otras ocasiones en las que se puedan compartir alimentos.
Debe dejarse claro a los padres y al personal que, aunque las políticas de evitación de alérgenos están diseñadas para reducir el riesgo de exposición, nunca es posible lograr un entorno completamente libre de alérgenos en ningún servicio abierto a la comunidad en general.
Todos los niños con alergia alimentaria deben tener un Plan de Acción ASCIA para la Anafilaxia o un Plan de Acción ASCIA para las Reacciones Alérgicas (véase más abajo). El médico del niño deberá actualizarlos cada 12 meses.
