Enfoques curriculares en la educación infantil
En las últimas décadas, los métodos de enseñanza preescolar han recorrido un largo camino desde los tradicionales bancos y el enfoque dirigido por el profesor. En la actualidad se ha investigado mucho sobre la primera infancia. Los expertos en la materia han llegado a la conclusión de que los primeros cinco años de vida del niño son uno de los momentos más cruciales en cuanto al desarrollo que tiene lugar en la vida de un niño, que tiene un impacto duradero a medida que se convierten en adultos.
Un niño empieza a aprender desde el momento en que nace y continúa haciéndolo a lo largo de su vida. Un dato interesante es que el 90% del cerebro se desarrolla en los tres primeros años de vida. Este es el periodo más importante del desarrollo infantil, en el que el aprendizaje se produce de forma agresiva y a un ritmo vertiginoso, el niño desarrolla sus habilidades motoras y lingüísticas, y sus sentidos se agudizan a medida que explora y absorbe lo que le rodea. Al llegar a esta edad, ya se ha producido el 6,95% del desarrollo cerebral. De ahí la importancia de los primeros años de la infancia.
¿Cuáles son los distintos enfoques de la educación infantil?
El Handbook of Research Methods in Early Childhood Education reúne en una sola fuente las técnicas de investigación que los investigadores pueden utilizar para recopilar datos para estudios que contribuyan al conocimiento en educación infantil. Para realizar estudios válidos y fiables, los investigadores deben conocer numerosas metodologías de investigación.
El Manual se dirige principalmente a los investigadores, académicos y estudiantes de posgrado o licenciatura avanzada que se preparan para llevar a cabo investigaciones sobre la educación de la primera infancia. Les proporciona los recursos intelectuales que les ayudarán a formar parte del cuadro de investigadores y estudiosos de la educación infantil. El propósito del Manual es preparar y guiar a los investigadores para que alcancen un alto nivel de competencia y sofisticación, eviten errores del pasado y se beneficien de los mejores investigadores del campo. Este Manual también es útil para los profesores universitarios que llevan a cabo investigaciones y preparan a estudiantes investigadores en educación infantil. Su objetivo es mejorar las capacidades conceptuales y metodológicas de los investigadores en educación infantil. Así pues, el Manual puede utilizarse como una guía que se centra en importantes metodologías contemporáneas de investigación en educación infantil y las describe para ofrecer a los investigadores la información necesaria para utilizar estas metodologías adecuadamente.
Enfoques de la educación infantil 6ª edición pdf
Information Resources Management Association (IRMA) es una organización profesional basada en la investigación y dedicada a promover los conceptos y prácticas de la gestión de los recursos de información en las organizaciones modernas. El objetivo principal de IRMA es promover la comprensión, el desarrollo y la práctica de la gestión de los recursos de información como activos clave de la empresa entre los profesionales de IRM/IT. IRMA reúne a investigadores, profesionales, académicos y responsables políticos de la gestión de las tecnologías de la información de más de 50 países.Abstracting & Indexing
Métodos de enseñanza en educación infantil pdf
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Reimpresiones y permisosSobre este artículoCite este artículoJohnstone, A., McCrorie, P., Cordovil, R. et al. Nature-based early childhood education for child health, wellbeing and development: a mixed-methods systematic review protocol.
