Seis tipos de inspección en educación
Hemos comprobado que una calidad deficiente puede ser perjudicial para su cuenta de resultados y que la visibilidad de la cadena de suministro es clave para gestionar el control de calidad. Realizar inspecciones durante el ciclo de producción evita que los productos de mala calidad salgan de la fábrica. Los auditores deben detectar y resolver los problemas de calidad antes de que dañen la cuenta de resultados o la reputación de una marca o un minorista.
Hay tres tipos principales de inspecciones de calidad: de preproducción, en línea y finales. Hay una variedad de detalles que deben ser inspeccionados y aprobados durante cada fase para detectar y corregir los problemas de calidad.
Durante la fase de preproducción, las materias primas deben ser probadas antes de entrar en producción. Esto puede incluir una serie de pruebas para examinar el material en cuanto a peso, estabilidad dimensional, resistencia al pilling, torsión, retención del pelo, recuperación del estiramiento y mucho más. Los componentes, incluidos los cierres, las cremalleras, los elásticos y otros adornos como cuentas, pedrería, lentejuelas y remaches, también deben someterse a pruebas para comprobar los requisitos reglamentarios.
Marco de inspección de la ISI
Para solicitar ser una escuela privada, el director de la escuela (el director, el administrador principal de la escuela o el superintendente del distrito escolar privado) presentará una solicitud inicial de escuela privada. El director de la escuela es el principal punto de contacto entre el Consejo Estatal de Educación y la escuela, y es la persona responsable de transmitir correctamente la información sobre la escuela al Consejo Estatal de Educación.
Después de iniciar la sesión, su información se guardará automáticamente. Cuando vuelva a la solicitud más tarde, se le llevará a la página donde la dejó, pero podrá volver a las páginas anteriores si necesita hacer cambios.
Alchemer tiene una función de “guardar”, que es útil si no puedes completar tu solicitud en una sola sesión. En la segunda página de la encuesta, en la esquina superior derecha, encontrarás una barra de herramientas con el menú desplegable “Guardar y continuar más tarde”. Al hacer clic, tendrá esta opción (foto de abajo):
Informes de inspección Isi
El código de conducta del Ofsted establece las expectativas tanto para los inspectores como para las escuelas. Al comienzo de la inspección (normalmente durante las conversaciones preparatorias), el inspector principal explicará estas expectativas y pedirá a las escuelas que lean el código.
Las inspecciones pueden tener lugar en cualquier momento a partir de los 5 días lectivos posteriores al primer día de asistencia de los alumnos en el trimestre de otoño. Por ejemplo, si los alumnos vuelven a la escuela un miércoles, la inspección puede tener lugar a partir del miércoles siguiente.
Una escuela considerada buena o sobresaliente en su inspección más reciente recibirá normalmente una inspección aproximadamente cada 4 años, para confirmar que la escuela sigue siendo buena o sobresaliente. Se trata de una inspección no calificada, que se lleva a cabo en virtud del artículo 8 de la Ley de Educación de 2005. En las inspecciones no calificadas no emitimos juicios de grado. Sin embargo, si encontramos alguna evidencia de que una escuela podría ser mejor de lo que era, o que los estándares pueden estar disminuyendo, llevaremos a cabo una inspección completa con juicios calificados. A esto lo llamamos inspección graduada, y se lleva a cabo en virtud del artículo 5 de la Ley de Educación. Por lo general, esta inspección se lleva a cabo en el plazo de uno o dos años a partir de la fecha de la inspección no calificada, pero si tenemos serias preocupaciones sobre una escuela, por ejemplo en relación con la salvaguardia, consideraremos la inspección no calificada como una inspección calificada inmediatamente.
Inspección escolar independiente
Esta publicación está autorizada bajo los términos de la Licencia de Gobierno Abierto v3.0, salvo que se indique lo contrario. Para ver esta licencia, visite nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3 o escriba al Information Policy Team, The National Archives, Kew, London TW9 4DU, o envíe un correo electrónico a: [email protected].
El objetivo del Ofsted es mejorar la vida de las personas elevando los niveles de calidad de la educación y la asistencia social infantil. Inspeccionamos y regulamos miles de organizaciones y personas que imparten educación, formación y cuidados -desde cuidadores de niños hasta proveedores de formación, pasando por escuelas y autoridades locales- y compartimos lo que encontramos.
Durante 30 años, el Ofsted ha dado prioridad a los niños y a los alumnos, informando sobre la calidad de la educación y la atención en las instituciones a las que asisten y en las que viven. Nuestro trabajo ha dado lugar a mejoras en proveedores individuales y en áreas locales, ha identificado buenas prácticas de las que otros pueden aprender y ha puesto de manifiesto problemas sistémicos que deben ser abordados. Gran parte de nuestro trabajo se dirige a los que tienen un comienzo más difícil en la vida, incluidos los que sufren daños importantes, los que necesitan la atención del Estado y los niños y alumnos con necesidades educativas especiales y/o discapacidades (SEND).
