Historias de aprendizaje en la educación infantil
Los niños tienen un amor innato por los cuentos. Los cuentos crean magia y una sensación de asombro ante el mundo. Los cuentos nos enseñan sobre la vida, sobre nosotros mismos y sobre los demás. Contar cuentos es una forma única de que los alumnos desarrollen la comprensión, el respeto y el aprecio por otras culturas, y puede promover una actitud positiva hacia personas de diferentes tierras, razas y religiones.
Los jóvenes comparten una notable variedad de experiencias personales, valores y formas de entender. La lengua que aprenden en el aula es la herramienta que utilizan para dar forma a sus pensamientos y sentimientos. Es más que una forma de intercambiar información y extender ideas, es su medio para llegar y conectar con otras personas. Las historias pueden servir de enlace no sólo entre el mundo del aula y el del hogar, sino también entre el aula y el exterior. Las historias proporcionan un hilo común que puede ayudar a unir culturas y proporcionar un puente a través de la brecha cultural.
Estoy completamente de acuerdo en que la narración de cuentos es una técnica maravillosa para utilizar en las clases de los alumnos más jóvenes. Yo trabajo con niños de 4 a 5 años y a menudo les cuento historias utilizando libros de cuentos de colores para ilustrar la trama. Los niños adquieren muchas palabras nuevas con facilidad porque la repetición es típica de la narración. Además, las habilidades interpretativas de un narrador involucran activamente a los oyentes y a menudo articulan las palabras o hacen la mímica de las acciones junto con el narrador.
La importancia de la narración en el desarrollo del lenguaje
La participación de los niños en la narración oral de cuentos (sin el uso de un libro impreso) es también una práctica pedagógica eficaz para el desarrollo del lenguaje oral. Contar cuentos es una forma especial de compartir ideas, lenguaje e historias con los niños.
Los beneficios de la narración de cuentosCuando los educadores comparten historias atractivas con los niños, esto proporciona numerosas oportunidades para el aprendizaje del lenguaje. Como ha señalado Arnold Zable: “Tanto si somos jóvenes como mayores, las historias nos conectan y dan sentido a nuestras vidas”. Los educadores pueden utilizar la narración de cuentos como una oportunidad para desarrollar numerosos aspectos del lenguaje, como la creación de significados (habilidades de escucha), el vocabulario, la gramática, la comprensión de historias/narraciones y mucho más.Elección de la historiaPodemos elegir cualquier historia que resulte atractiva para los niños y que nos permita incorporar gran cantidad de vocabulario, conceptos y gramática nuevos en la historia. Estos pueden ser:Ver el enfoque
Los niños se relacionan con una serie de textos y obtienen un significado de los mismos:Los niños expresan ideas y crean un significado utilizando una serie de medios de comunicación:Los niños comienzan a comprender cómo funcionan los símbolos y los sistemas de patrones:
La narración de cuentos en la educación infantil pdf
Entretenida y cautivadoraLos profesores explicaron cómo la tecnología digital hace que la narración de cuentos sea más agradable, entretenida y cautivadora. Con el uso de efectos especiales, hace que los niños sigan escuchando los cuentos con atención. A los niños les encanta ver a sus profesores disfrazados y con atrezzo.GMA dijo que le encantaba sorprender a los niños y hacerles sonreír. El uso de la tecnología digital hizo que la historia fuera más divertida, emocionante y atractiva.
“Mezclo la narración y la magia en un espectáculo para entretener a mi joven público… Me encanta sorprenderles y hacerles sonreír. Normalmente, dicen que sin los espectáculos de magia, los cuentos no son divertidos y emocionantes, y que están esperando y extasiados por ver mi espectáculo de magia. También tenemos una actividad mensual de cuentacuentos en esta escuela, umm… ¡mi espectáculo! He combinado la narración de cuentos con la magia. También hay personajes emocionantes que llevan trajes atractivos, la narración de cuentos debe ser atractiva, si es necesario, con atrezzo, y umm… los niños estarán contentos, felices. Otros profesores ven mi espectáculo de cuentacuentos, me imitan y crean nuevas formas propias”. (GMA)
La importancia de los cuentos para el desarrollo infantil pdf
Cuando leí por primera vez sobre el enfoque de Historias de Aprendizaje de Nueva Zelanda, lo que más me impresionó fue su potencial para conectar con las familias compartiendo con ellas lo maravilloso de sus hijos y haciendo visible el poder del juego.
El enfoque de evaluación de los cuentos de aprendizaje es una forma de observación y documentación que se escribe en formato de cuento. El profesor observa y escucha cómo los niños exploran a través del juego. Puede tomar una o dos fotos, tomar algunas notas y crear una historia sobre lo que ha visto para compartirla con los niños y sus familias.
Una historia es poderosa y significativa para las familias y a menudo puede comunicar más que un número, una puntuación o una lista de habilidades. Como la historia se escribe para los niños, es fácil de escribir para los profesores y fácil de entender para las familias. Los profesores se convierten en observadores y escritores de historias mientras reflexionan sobre las acciones y palabras de los niños. La historia es siempre positiva y se refiere a los puntos fuertes, las buenas ideas y las disposiciones de los niños para el aprendizaje.
