Introducción al diseño educativo en la enseñanza superior
El Máster en Educación ofrece excelentes oportunidades para estudiar una amplia gama de temas educativos. Le proporcionará una clara comprensión de la naturaleza y la importancia de la política y la práctica en la educación, relevante para los investigadores, así como los profesionales en las escuelas, colegios y universidades.
Una característica clave del curso es la facilidad para que usted pueda aprovechar sus propios intereses profesionales y personales, así como académicos y teóricos, a través de ser capaz de elegir entre una gama de módulos opcionales para estudiar (véase más adelante). También podrá explorar sus propios intereses en profundidad mediante la realización de una disertación.
En todos nuestros módulos, nuestro objetivo es presentarle ideas y formas de pensar clave que le permitan abordar cuestiones relacionadas en contextos que sean relevantes para usted. Nuestro curso está construido de tal manera que contextos tan diversos como la enseñanza de las ciencias en las escuelas, el aprendizaje informal en el lugar de trabajo y la gestión de las escuelas fuera del Reino Unido, pueden ser explorados a través de las tareas del módulo, así como la disertación.
Habilidades sociales para niños con necesidades educativas especiales
EDPSY 302 Desarrollo y Aprendizaje Infantil (5) I&SUsa lecturas, discusiones, observaciones naturalistas y niños “virtuales” para entender las diferentes formas en que los niños se desarrollan – físicamente, cognitivamente, socio-emocionalmente, en el lenguaje y la alfabetización, y en los enfoques de aprendizaje – durante la primera infancia, la interacción entre cada uno de estos dominios y el contexto ambiental, y las teorías sobre los mecanismos de desarrollo que subyacen a estos cambios.Ver detalles del curso en MyPlan: EDPSY 302
EDPSY 305 Desarrollo y Aprendizaje Infantil Aplicado (5) I&SExamen de las últimas investigaciones sobre el desarrollo del cerebro en la primera infancia y la aplicación de este conocimiento en la creación de entornos de aprendizaje que promuevan el desarrollo físico, lingüístico, cognitivo, social y emocional. Los roles de la familia, el aula y la comunidad proporcionan el contexto para construir relaciones que apoyen el desarrollo de cada niño.Ver detalles del curso en MyPlan: EDPSY 305
EDPSY 380 Aprendizaje y Desarrollo de Adultos (5) I&S C. GLASS HASTINGExamen de la investigación y la práctica actuales en el campo de la educación, el aprendizaje y el desarrollo de adultos. Se ofrece: AWSpS.Ver detalles del curso en MyPlan: EDPSY 380
Libre, digital y adaptable: Encontrar y utilizar REA en su
La descripción de un curso es un breve resumen de las experiencias de aprendizaje significativas de un curso. Las descripciones de los cursos aparecen en los Esquemas de los Cursos individuales y en el Programa de Estudios (POS) de los programas individuales.
ACCT CB340: Preparar y analizar la información financiera de una empresa para desarrollar decisiones de gestión sólidas relacionadas con las Finanzas Corporativas, incluyendo la valoración de los valores, la gestión del capital de trabajo, y la financiación a corto plazo
SSCI SS299: Examinar una amplia variedad de tecnologías que han influido significativamente en nuestra sociedad. Analizar la contribución de estas tecnologías a la sociedad, los dilemas éticos asociados y criticar su valor para el individuo y la sociedad.
Práctica Educativa Abierta (PEA) en el curso ‘Contemporary
Se trata de un curso de desarrollo profesional para profesores cualificados que trabajan actualmente en escuelas o entornos educativos similares. Se centra en el desarrollo de su práctica pedagógica en las escuelas y las aulas a través del compromiso con y en la investigación.
El programa se imparte a tiempo parcial y está dirigido a profesores, tanto de primaria como de secundaria y de educación superior, incluidos los directores y responsables de la mejora escolar, que estén interesados en desarrollar un enfoque basado en la investigación para su práctica actual. Aborda los procesos de aprendizaje y enseñanza, y se basa en su propia práctica en la escuela (o en un entorno educativo similar). No es posible matricularse si no se trabaja actualmente en una escuela (o en un entorno similar) y no es adecuado para aquellos que están en la educación superior. El curso semipresencial implica la asistencia a fines de semana de enseñanza (que se celebran los viernes por la tarde y los sábados), la realización de investigaciones en la escuela, que se apoyan en lecturas fijas, y debates en línea. Valoramos el papel de la discusión compartida cara a cara, y no ofrecemos una opción de aprendizaje totalmente a distancia.
