Qué son las necesidades educativas especiales
Todos los niños se enfrentarán a diversos retos a lo largo de su vida escolar (y más allá), y la resiliencia es lo que nos permite hacer frente a esa adversidad, mientras que la adaptabilidad permite dar respuestas positivas al cambio.
Mientras que las adversidades cotidianas pueden superarse con el tipo de resiliencia que esperamos que nuestros hijos desarrollen en la escuela, las adversidades mayores probablemente necesitarán la ayuda profesional de un psicólogo o un profesional de la salud.
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Cómo se llama ahora una declaración de necesidades educativas especiales
El artículo 20 de la Ley de la Infancia y las Familias de 2014 define que un niño tiene necesidades educativas especiales (NEE) si “tiene una dificultad de aprendizaje o una discapacidad que exige que se adopten medidas educativas especiales para él”.
Según la Ley de Igualdad de 2010, una persona se considera discapacitada si tiene un impedimento físico o mental que tiene un efecto adverso sustancial y a largo plazo en la capacidad de una persona para llevar a cabo las actividades normales del día a día.
Todas las guarderías estatales deben hacer todo lo posible para garantizar que las necesidades educativas especiales de los niños que asisten a la guardería se identifiquen y se satisfagan lo antes posible. La guardería debe contar con una política detallada de NEE sobre el apoyo disponible.
Todos los centros escolares deben disponer de sistemas para identificar a los niños que necesitan apoyo y para evaluar, supervisar y garantizar el apoyo adecuado para las NEE que puedan tener. Según el apartado 6.2 del “Código de buenas prácticas sobre necesidades educativas especiales y discapacidad: De 0 a 25 años”, cada escuela debe:
Las escuelas disponen de dinero adicional para proporcionar apoyo a los niños con NEE, lo que se denomina presupuesto delegado. Cada niño con NEE tiene derecho a recibir hasta 6.000 libras esterlinas de su centro escolar al año.
Quién debe estar en el registro sen
La mayoría de las necesidades de los niños pueden ser atendidas por su escuela en las etapas 1 a 3. A veces, con la ayuda de especialistas externos. Sin embargo, las necesidades de algunos niños son significativas y complejas, y la oferta educativa necesaria no puede proporcionarse con los recursos de que disponen normalmente los colegios ordinarios o su hijo puede necesitar un entorno especializado. En este caso, se requiere una declaración y el proceso para obtenerla es a través de una evaluación reglamentaria.
Una vez que se haya llevado a cabo una evaluación reglamentaria y la EA decida que es necesaria una declaración, le enviará una copia de la declaración propuesta para que tenga la oportunidad de comentarla.
La carta con la propuesta de declaración contendrá también copias de los informes profesionales que hayan recibido como parte de la evaluación reglamentaria, por ejemplo, los informes de la escuela o la guardería, los informes del centro de salud y el informe del psicólogo educativo. Estos informes se denominan a veces “consejos”.
La carta también incluirá un formulario para que usted nombre el colegio que desea y comente si está de acuerdo con la declaración propuesta. Puede pedir que se añada algo más a la propuesta de declaración o solicitar más información sobre el nivel y el tipo de apoyo propuesto. Dispone de 15 días para hacer sus comentarios por escrito, a veces denominados “alegaciones”.
Ejemplos de necesidades educativas
Todos los niños y jóvenes pueden experimentar dificultades de aprendizaje en algún momento. Esto no es inusual. Para la mayoría de los niños las dificultades son temporales y se superan pronto con la ayuda y el estímulo del hogar y la escuela.
El término “necesidades educativas especiales” se utiliza para describir las dificultades de aprendizaje o las discapacidades que dificultan el aprendizaje de los niños en comparación con la mayoría de los niños de la misma edad. Los niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) suelen necesitar una ayuda adicional o diferente de la que reciben otros niños de su edad. Esta ayuda se conoce como prestación educativa especial.
Lo primero y más importante que hay que recordar es que todos los niños con NEE tienen derecho a recibir una educación amplia, equilibrada y adecuada que incluya el plan de estudios de la Etapa Fundamental de los Primeros Años (para niños de 3 a 5 años) o el plan de estudios nacional (para niños de 5 a 16 años).
La mayoría de los niños con NEE tienen sus necesidades cubiertas en una escuela ordinaria o en centros de educación infantil, aunque algunos niños con necesidades más complejas se benefician de la ayuda más especializada que se ofrece en una escuela “especial”.
