Ejemplos de necesidades educativas especiales
Un niño o joven tiene necesidades educativas especiales y discapacidades si tiene una dificultad de aprendizaje y/o una discapacidad que significa que necesita apoyo especial de salud y educación, abreviamos SEND.
El Código de Prácticas SEND 2014 y la Ley de Niños y Familias 2014 dan orientación a la salud y la asistencia social, la educación y las autoridades locales para asegurarse de que los niños y jóvenes con SEND reciban el apoyo adecuado.
Trabajamos con grupos de comisionamiento clínico (CCG) y organizaciones como el Departamento de Educación (DfE), el Departamento de Salud y Asistencia Social (DH) y organizaciones de voluntarios para asegurar que haya apoyo y servicios para niños y jóvenes con SEND.
Significado de Sen child
Si su hijo tiene un Plan de Educación, Salud y Atención (EHC), no es necesario que solicite un centro a través de nuestro equipo de admisiones; nosotros (SENA) nos pondremos en contacto con usted para averiguar qué centro desea solicitar.
Si su hijo tiene necesidades adicionales, pero no un plan EHC, puede que le interese leer el informe de información SEND del colegio, que se actualiza cada año y explica lo que hace el colegio para satisfacer las necesidades de los niños con discapacidades y/o necesidades especiales. También le indica con quién puede hablar en el centro si tiene más preguntas. Lo encontrarás en la página web de cada centro.
Si su hijo está siendo sometido a una evaluación de sus necesidades educativas, sanitarias y asistenciales, tendrá que solicitar una plaza escolar. Su hijo puede quedarse sin plaza en el colegio que usted prefiera si no lo solicita y no obtiene un Plan EHC.
Todos los colegios tienen que publicar información sobre las necesidades educativas especiales acerca de cómo enseñan y satisfacen las necesidades de los niños con necesidades educativas especiales y discapacidades. Deben publicar esta información en su sitio web. En nuestro buscador de colegios encontrará enlaces a los sitios web de los colegios.
Necesidades educativas de un niño
Todos los niños y jóvenes pueden experimentar dificultades de aprendizaje en algún momento. Esto no es inusual. Para la mayoría de los niños, las dificultades son temporales y se superan pronto con la ayuda y el estímulo del hogar y la escuela.
El término “necesidades educativas especiales” se utiliza para describir las dificultades de aprendizaje o discapacidades que hacen que los niños tengan más dificultades para aprender que la mayoría de los niños de su edad. Los niños con necesidades educativas especiales (NEE) suelen necesitar ayuda adicional o diferente de la que reciben otros niños de su edad. Esta ayuda se conoce como prestación educativa especial.
Lo primero y más importante que hay que recordar es que todos los niños con NEE tienen derecho a recibir una educación amplia, equilibrada y adecuada que incluya el plan de estudios de la Etapa Básica de los Primeros Años (para niños de 3 a 5 años) o el plan de estudios nacional (para niños de 5 a 16 años).
La mayoría de los niños con NEE tienen cubiertas sus necesidades en un colegio ordinario o en centros de educación infantil, aunque algunos niños con necesidades más complejas se benefician de la ayuda más especializada que se ofrece en un colegio “especial”.
Indicadores de necesidades educativas especiales
Si la escuela o el colegio creen que su hijo necesita más ayuda, pueden pedirnos que hagamos una evaluación para un Plan de Educación, Salud y Atención (EHC). Se trata de una evaluación de las necesidades de educación, salud y asistencia.
Pregunte al coordinador de necesidades educativas especiales (SENCO) de la guardería, colegio o instituto si cree que su hijo necesita una evaluación. (El coordinador de necesidades educativas especiales es un profesor formado para identificar a los niños con necesidades educativas especiales y asegurarse de que reciben toda la ayuda que necesitan).
También puedes pedir directamente al Servicio de Evaluación de Necesidades Educativas Especiales (SENA) que evalúe a tu hijo. Pediremos información a la guardería, escuela o colegio para decidir si su hijo necesita una evaluación. También pediremos a cualquier otro profesional que trabaje con su hijo que nos facilite información que nos ayude a tomar una decisión.
Una vez realizada la evaluación, el servicio SENA estudiará la información recopilada sobre las necesidades y los progresos del niño y decidirá si debe elaborarse un plan. Si se elabora un plan, encargaremos ayuda y recursos adicionales para satisfacer las necesidades identificadas del niño. El SENA también puede asesorar y orientar a las familias y los centros educativos sobre las obligaciones legales.
