Por qué es importante la educación en los países pobres
El África subsahariana tiene la mayor tasa de exclusión educativa del mundo, según la ONU. Casi el 60% de los jóvenes de 15 a 17 años no están escolarizados. Los activistas del continente luchan ahora por cambiar esta situación.
Las escuelas de algunas zonas del África subsahariana permanecerán cerradas debido al aumento de los casos de coronavirus, lo que paralizará aún más los ya frágiles sistemas educativos del continente. Los que se han abierto corren el riesgo de sufrir nuevas infecciones víricas.
En París se celebra un foro sobre la igualdad de género 26 años después de la anterior reunión mundial de este tipo en Pekín. Es un acontecimiento importante, ya que la igualdad de género no sólo beneficia a las mujeres, sino a las sociedades en su conjunto.
Los cierres y otras restricciones impuestas por la crisis del coronavirus han provocado un aumento de los embarazos de adolescentes en África. Las organizaciones de ayuda advierten de un retroceso en los derechos de las niñas a la educación y la salud.
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Estadísticas de educación
Tras tomar el poder el 15 de agosto de 2021, los talibanes ordenaron que, a partir del 18 de septiembre, se reabrieran las escuelas secundarias para niños; no mencionaron las escuelas para niñas. La mayoría de las escuelas para niñas han permanecido cerradas desde agosto, privando a la mayoría de las adolescentes del acceso a la educación, una de las muchas violaciones de los derechos de las niñas y las mujeres cometidas por los talibanes desde que tomaron el control del país.
Los donantes están buscando formas de inducir a los talibanes a respetar los derechos humanos, a menudo haciendo especial hincapié en la educación de las niñas. Este documento sugiere enfoques basados en los derechos que los donantes deberían adoptar para promover el acceso a la educación de niñas y mujeres en Afganistán.
Este documento incluye ejemplos de investigaciones difíciles de obtener sobre el terreno, incluso de la provincia de Balkh en el norte de Afganistán, donde, inusualmente, las escuelas permanecieron abiertas después de la toma del poder por los talibanes. Human Rights Watch realizó entrevistas sobre la educación de las niñas en la provincia de Balkh a finales de 2021 y principios de 2022 con tres educadores, cuatro niñas que eran estudiantes de secundaria en ese momento y una joven que supervisaba la educación de sus hermanos menores. Este documento también se basa en 17 entrevistas realizadas por Human Rights Watch y la Universidad Estatal de San José en las provincias de Ghazni y Herat; otras conversaciones con educadores, estudiantes, activistas, expertos, organismos de prestación de servicios y donantes; así como en fuentes publicadas. Todas las entrevistas se realizaron a distancia, utilizando medios de comunicación seguros. El tipo de cambio era de unos 92 afganos (Afs) por un dólar estadounidense en el momento de las entrevistas; hemos utilizado este tipo de conversión en el texto.
La escuela en los países pobres
La educación de una niña es una inversión en su futuro. También es una inversión en el futuro de nuestro mundo: un mundo próspero, pacífico y sostenible. La educación es una poderosa herramienta para desarrollar todo el potencial de cada niño, pero también ayuda a promover la comprensión, el respeto y la amistad entre naciones, pueblos y grupos religiosos.
Para todos los niños, pero especialmente para las niñas, la educación proporciona estabilidad para hoy y oportunidades para mañana. Obtenga más información sobre la importancia de la educación femenina y cómo puede ayudar a proteger el derecho a la educación de las niñas.
(1) Toda persona tiene derecho a la educación. La educación será gratuita, al menos en las etapas elemental y fundamental. La enseñanza elemental será obligatoria. La enseñanza técnica y profesional debe ser generalizada y la enseñanza superior debe ser igualmente accesible a todos en función de los méritos.
(2) La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales. Fomentará la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones, grupos raciales o religiosos, y promoverá las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
Un educación
Hace una generación eran sobre todo las niñas las que no tenían acceso a la escuela. Esta desigualdad ha disminuido y, en la actualidad, el número absoluto y la proporción de niños y niñas que no asisten a la escuela primaria son similares.8
Hasta hace poco, el acceso a la educación estaba restringido a una élite muy reducida en todas partes Este cambio reciente forma parte de una evolución mucho más amplia que abarca las últimas generaciones.Hasta entonces, independientemente del lugar en el que naciera un niño, sus posibilidades de recibir incluso la educación más básica eran muy reducidas. En todo el mundo, la educación estaba restringida a una pequeña élite de la población.9 El gráfico muestra esta gran evolución mundial. En todos los países -incluidos aquellos en los que los niños tienen hoy la mejor educación- el acceso generalizado incluso a la educación básica es un logro reciente.10
La revolución mundial de la alfabetizaciónLa lectura es la habilidad educativa más importante que puede aprender un niño pequeño. ¿Cómo ha cambiado la alfabetización a medida que un número cada vez mayor de niños ha tenido acceso a la educación básica? El gráfico muestra que hace dos siglos sólo 1 de cada 10 adultos sabía leer y escribir. Esta proporción se ha invertido desde entonces: hoy en día alrededor de 9 de cada 10 adultos tienen esta habilidad básica.Para avanzar contra los problemas del mundo necesitamos un equipo fuerte de personas educadas. Desde esta perspectiva, tiene sentido considerar este cambio global en números absolutos. Hoy en día hay unos 4.600 millones de personas que saben leer y escribir.11 En 1800 había menos de 100 millones de personas con la misma habilidad. Tenemos un equipo mucho más fuerte que nunca.
