Historias de género
Resumen de géneros (docx – 35.12kb) Los macrogéneros son textos que incluyen diferentes géneros. Por ejemplo, un texto sobre el sueño puede comenzar con un informe sobre el sueño y más tarde incluir una explicación de lo que ocurre cuando dormimos.
Enseñar a los alumnos de EAL/D a reconocer y crear textos de diferentes géneros es fundamental para la enseñanza de la lengua y la alfabetización. Cuando los alumnos crean tipos de texto comúnmente reconocidos, sus mensajes se reconocen y comprenden más fácilmente. Una comprensión clara del propósito y de la audiencia del texto ayuda a los alumnos a comunicarse con propósito y eficacia, y puede ser útil disponer de elementos visuales para concretar los elementos de “audiencia” y “propósito”. Por ejemplo, la tarea de escribir una receta podría ir acompañada de una imagen de una persona de pie en su cocina y leyendo un texto.Las diferentes lenguas y culturas tendrán textos con propósitos similares, pero algunas de las estructuras convencionales y características lingüísticas esperadas pueden diferir. Puede merecer la pena debatir con la clase las características y las convenciones de determinados tipos de texto. Por ejemplo, al explorar las narraciones tradicionales o los cuentos de hadas, la clase podría debatir cuestiones como:
Géneros en la literatura inglesa
Todo proceso educativo comienza con la literatura, porque asume un papel informativo y abre las puertas al conocimiento, proporciona acceso al saber, lleva la información a la vida práctica. Hay muchas formas y varios recursos para trabajar con la literatura como (cuentos, poemas, leyendas, historias, personajes, fábulas, teatros, imágenes ilustrativas, lúdicas, libros ilustrados, etc.).
La literatura infantil permite a los niños escribir mejor, desarrollando su creatividad, porque el acto de leer y el de escribir están estrechamente relacionados. En este sentido, “la literatura infantil es, ante todo, literatura, o mejor, es arte: un fenómeno de creatividad que representa el mundo, el hombre, la vida, a través de la palabra”. En ella se funden los sueños y la vida práctica, lo imaginario y lo real, los ideales y su posible/imposible realización.
La literatura infantil tiene la tarea de transformar los sueños en realidad, es un excelente recurso para el proceso de enseñanza-aprendizaje, para el crecimiento del niño, su alegría y su magia. La literatura infantil en las primeras etapas del aprendizaje tiene una función formadora y socializadora.
Géneros argumentales
En este artículo, los autores señalan la necesidad y las posibilidades de integrar los contenidos de la literatura infantil en el proceso de educación matemática preescolar. Sobre ejemplos concretos de diversas formas de literatura para niños (libro ilustrado, texto poético, cuento, cuento de hadas, numerador) señalan el papel de estos contenidos en el proceso de aprendizaje y construcción de conceptos matemáticos en la educación matemática preescolar. Los contenidos de la literatura para niños son vistos como un punto de partida en el trabajo de las actividades de educación matemática cuyo papel es crear un contexto de la vida real, que está cerca del niño, en el que el niño está acostumbrado, en el que el niño está motivado a participar, como un contenido que excita la curiosidad y el interés en el aprendizaje de los conceptos matemáticos abstractos, y que visualiza los conceptos matemáticos y ayuda a cruzar de actuaciones concretas a actuaciones matemáticas abstractas.
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Géneros de lectura
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Este curso es impartido por el profesor Richard Giso. Los alumnos estudian literatura clásica y contemporánea para niños de primero a sexto grado. En este estudio se hace hincapié en los orígenes y los géneros de la literatura infantil; los elementos literarios; las estrategias para la enseñanza de la literatura infantil; y las cuestiones clave en el campo, como los estereotipos culturales y de género y el tratamiento de temas sensibles
Esta guía de la biblioteca es un punto de partida para obtener recursos e información sobre los géneros literarios infantiles. Utilice las pestañas siguientes para explorar los géneros: biografía, fantasía, folclore y cuentos populares, ficción histórica, ficción realista y no ficción. Encuentre algunos de estos títulos en la Colección del Área de Recursos Educativos, Biblioteca Berry, 2ª planta. El vídeo Cómo encontrar libros infantiles en la biblioteca muestra cómo encontrar libros utilizando el catálogo de la biblioteca de la SSU. Vea más videos tutoriales del Área de Recursos Educativos aquí.
