Uso de los medios sociales en la educación pdf
Los medios sociales en la educación se refieren a la práctica de utilizar plataformas de medios sociales como forma de mejorar la educación de los estudiantes. Los medios sociales se definen como “un grupo de aplicaciones basadas en Internet que se basan en los fundamentos ideológicos y tecnológicos de la Web 2.0, y que permiten la creación y el intercambio de contenidos generados por los usuarios”[1].
Después de la década de 1980, hubo un boom de avances informáticos que definió la década de 1990-2000, ya que se introdujeron por primera vez los CD-ROMS, e Internet se hizo más fácil de usar. A partir de 2018, el 95% de los estudiantes adolescentes tienen acceso a un teléfono inteligente y el 45% dicen que están en línea casi constantemente[2] A medida que el uso de la tecnología y los medios sociales se ha vuelto más prevalente, algunos educadores y padres argumentaron que eran demasiado distraídos para el entorno del aula. [Esto llevó a muchos colegios a bloquear el acceso a Internet, incluido el acceso a los sitios de redes sociales, e incluso a prohibir el uso de teléfonos móviles en las aulas[4]. Estas políticas resultaron ser ineficaces en algunos casos, ya que los estudiantes siguen llevando sus teléfonos a clase a pesar de la política, y muchos incluso encuentran formas de acceder a los sitios de redes sociales a pesar de las precauciones tomadas por los administradores escolares.
El papel de los medios sociales en la educación
Su incursión en el mundo de los blogs no fue planeada, sino accidental. Iniciada como escritora a los 15 años, Shreya es experta en la redacción de contenidos atractivos para los lectores y tiene un profundo interés en las aplicaciones únicas de la tecnología en diversos ámbitos.
Definida como un “jardín amurallado”, esta plataforma se anuncia como un lugar protegido para que profesores y alumnos colaboren. Es fácil de usar y ayuda a los profesores a crear un entorno de clase en línea utilizando un código de clase en lugar de una dirección de correo electrónico. También proporciona a los profesores pleno poder sobre quién entra y qué se escribe. También es absolutamente seguro.
¿Quieres colaborar con una plataforma que ponga a los niños al día de la actualidad? TweenTribune pone a los alumnos al día de los asuntos sociales, como el adolescente de Easthampton cuya lengua se congeló en un poste metálico y el plan del gobernador de Nueva Jersey, Chris Christie, para alargar la jornada y el curso escolar. Acostumbra a los alumnos a leer las noticias y les ayuda a concentrarse en las actividades del día. Lamentablemente, contiene anuncios (¿pero qué sitio web no los tiene?). Sólo cubre las buenas noticias del día, pero no esperes lo último sobre la crisis siria.
Enseñar con los medios sociales
No se limitan a publicar en Internet fotos de las vacaciones. Es una tecnología interactiva mediada por ordenador que permite compartir ideas, información, intereses profesionales y otras formas de expresión a través de comunidades aparentes y redes mundiales.
Se ha convertido en una herramienta inestimable no sólo para la comunicación y el marketing, sino también en el campo de la educación. Por lo general, los estudiantes utilizan las redes sociales para compartir y obtener información rápida e instantánea, comentarios y soluciones a sus problemas.
Las redes sociales desempeñan un papel muy importante en la vida de los estudiantes. Con su ayuda, proporcionar y obtener mucha información, comunicarse con amigos, compañeros de clase, profesores y colegas se ha convertido en una opción fácil. Los estudiantes y los profesores ahora se conectan mientras hacen un mejor uso de esta plataforma para obtener e impartir educación, respectivamente.
Sin embargo, las redes sociales han sido muy criticadas por el efecto que tienen en la forma en que los estudiantes obtienen y retienen la información. Ofrecen muchas oportunidades de interacción y aprendizaje. Hay varias razones para utilizar los medios de comunicación basados en Internet como una herramienta positiva para los niños.
Ensayo sobre los medios sociales en la educación
El estudio se llevó a cabo tras obtener la necesaria aprobación ética del Comité de Investigación y Ética de la Universidad de Sharjah (REC-21-01-25-01). Todo el protocolo del experimento con datos humanos se ajustó a la Declaración de Helsinki y fue aprobado por el Comité de Ética de la Investigación de la Universidad de Sharjah. Se obtuvo el consentimiento informado de todos los sujetos.
Información adicionalNota del editorSpringer Nature se mantiene neutral con respecto a las reclamaciones jurisdiccionales en los mapas publicados y las afiliaciones institucionales.Información suplementariaArchivo adicional 1: Apéndice I. El cuestionario del SNSME. Apéndice II. Cuestionario previo y posterior al taller. Derechos y permisos
Reimpresiones y permisosAcerca de este artículoCite este artículoDash, N.R., Hasswan, A.A., Dias, J.M. et al. The educational use of social networking sites among medical and health sciences students: a cross campus interventional study.
BMC Med Educ 22, 525 (2022). https://doi.org/10.1186/s12909-022-03569-3Download citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard
