A que corrientes educativas waldorf

Escuela Waldorf Italia

Historia de la pedagogía WaldorfLa pedagogía Waldorf se basa en la obra del doctor Rudolf Steiner (1861-1925), filósofo, artista, científico y pedagogo nacido en Austria. Steiner ofrecía ideas sobre un amplio espectro de actividades humanas basadas en una visión holística del ser humano. Steiner sostenía que, para que el potencial del niño se desarrolle plenamente, es necesario abordar tres aspectos centrales: el pensamiento, el sentimiento y la voluntad. El plan de estudios Waldorf, iniciado en Stuttgart (Alemania) en 1919, se basa en un enfoque evolutivo que equilibra el estudio riguroso de las ciencias, las humanidades y las materias artísticas. En cada etapa del desarrollo del alumno, las habilidades cognitivas académicas se dominan a través de la presentación artística de los contenidos por parte de profesores Waldorf formados mediante una metodología experimental única y práctica.

Escuela Waldorf

El movimiento de educación Waldorf fue creado en Europa, por un hombre llamado Rudolf Steiner, hace aproximadamente un siglo y ha estado disponible en los Estados Unidos desde 1928. Hoy en día este movimiento cuenta con mil escuelas en sesenta países diferentes. El método de enseñanza utilizado por el movimiento de educación Waldorf, que lo diferencia de otros sistemas educativos, se basa principalmente en la participación de 3 procesos de aprendizaje diferentes. Los tres procesos de aprendizaje son: el académico, el artístico y el práctico. Los tres procesos expresan: pensar, sentir y hacer. Se cree que esto asegura el desarrollo de cada niño de la manera más eficiente.

La pedagogía Waldorf distingue tres etapas en el crecimiento y desarrollo del niño. Cada una de estas etapas determina fundamentalmente el desarrollo del bienestar mental y físico del niño. El sistema educativo Waldorf cree que hay que enseñar específicamente según estas tres etapas para obtener el mejor resultado de la educación del niño. La primera etapa es la “Primera infancia”, que abarca desde el nacimiento hasta los siete años. Un niño de esta edad aprende mejor a través de actividades prácticas, ya que el mundo es todavía nuevo para el niño, y explorar utilizando sus diferentes sentidos le ayudará a esforzarse en las etapas siguientes. La segunda etapa es la “infancia media”. Esta etapa comienza a la edad de siete años hasta los catorce. El factor más importante de la educación en esta franja de edad es potenciar la creatividad del niño. Esto puede lograrse de varias maneras mediante la enseñanza de seres mitológicos, cuentos de hadas o figuras históricas abstractas. Estas clases también pueden incluir la danza, la música o el teatro para ayudar también a potenciar la creatividad de los niños. La tercera y última etapa es la “adolescencia”, esta etapa va desde los catorce años hasta los 21 años. En esta etapa se desarrolla mucho el pensamiento crítico, el objetivo de esta etapa es desarrollar el intelecto así como el análisis en profundidad para la resolución de problemas de diversas maneras. En esta etapa la educación es impartida por especialistas en su campo.

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Enfoque Waldorf

Wendy Wisner es asesora de lactancia y escritora de temas relacionados con la salud materno-infantil, la crianza de los hijos, la salud y el bienestar general y la salud mental. Lleva más de una década trabajando con padres lactantes y es madre de dos niños.

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Si está pensando en matricular a su hijo en una escuela privada, ya sea para sus necesidades educativas tempranas o como un lugar al que asistirá a largo plazo, es probable que haya considerado una escuela Waldorf. Las escuelas Waldorf han sido consideradas durante décadas como el lugar perfecto para una familia que busca una educación de estilo libre que haga hincapié en las artes, el juego al aire libre, la espiritualidad, el aprendizaje sin pantallas y que adopte un enfoque más holístico en cuanto a las calificaciones y las evaluaciones.

Escuela Waldorf de Milán

La educación Waldorf, también conocida como educación Steiner, se basa en la filosofía educativa de Rudolf Steiner, el fundador de la antroposofía. Su estilo educativo es holístico y pretende desarrollar las habilidades intelectuales, artísticas y prácticas de los alumnos, centrándose en la imaginación y la creatividad. Los profesores individuales tienen una gran autonomía en cuanto al contenido del plan de estudios, los métodos de enseñanza y el gobierno. Las evaluaciones cualitativas del trabajo de los alumnos están integradas en la vida diaria del aula, y las pruebas estandarizadas se limitan a lo que se requiere para acceder a la educación postsecundaria. Muchas escuelas Waldorf se han enfrentado a la controversia debido a las conexiones de Steiner con la ideología racista y el pensamiento mágico. Otras se han enfrentado a auditorías reglamentarias y a su cierre debido a la preocupación por el tratamiento deficiente de los niños con necesidades especiales.

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La primera escuela Waldorf abrió sus puertas en 1919 en Stuttgart, Alemania[1]. Un siglo después, se ha convertido en el mayor movimiento de escuelas independientes del mundo,[2] con más de 1.200 escuelas independientes y casi 2.000 guarderías en 75 países,[3] así como más de 500 centros de educación especial en más de 40 países[4]. También hay numerosas escuelas públicas basadas en Waldorf,[5] escuelas concertadas y academias, así como un movimiento de educación en casa[6]. Alemania, Estados Unidos y los Países Bajos son los países con más escuelas Waldorf[3].

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