Ejemplos de aprendizaje basado en proyectos
La colaboración en la educación es uno de los objetivos centrales de la Alianza Europea de Universidades 4EU+. Tiene tres características esenciales: ofrecer a los estudiantes de una universidad 4EU+ una experiencia de aprendizaje genuinamente europea; permitir experimentar, probar y avanzar en formas de aprendizaje y enseñanza innovadoras y orientadas al futuro; reflejar el perfil específico de las universidades 4EU+ como instituciones públicas, integrales y centradas en el conocimiento.
4EU+ desarrollará este enfoque y lo pondrá en práctica invitando a proyectos de colaboración a la comunidad de académicos de cada universidad 4EU+. La forma de los proyectos puede variar: desde talleres y otras experiencias de aprendizaje intensivo a corto plazo hasta cursos y módulos conjuntos, pasando por planes de estudios troncales y programas de estudio conjuntos. Todos ellos deben tener en común ser atrevidos e innovadores.
Tenga en cuenta que todas sus actividades de proyecto previstas deberán producir resultados e informar de los costes a más tardar en octubre de 2022. Recomendamos que sus proyectos se cierren idealmente en mayo o junio de 2022. Por supuesto, es posible contar con un plazo inferior a este máximo.
Ejemplo de proyecto educativo
El personal del Departamento llevará a cabo una revisión inicial de las presentaciones de proyectos, con el objetivo de informar a los distritos, en un plazo de diez días hábiles, sobre cualquier documentación que falte en la presentación del distrito. A las solicitudes que incluyan toda la documentación requerida se les asignará un número de proyecto y se someterán a la revisión sustantiva del personal del Departamento.
Nota: Si se ha presentado una solicitud de proyecto al Departamento utilizando una versión de solicitud de proyecto anterior a la versión actual disponible, Y se ha emitido un PEC para ese proyecto, puede continuar utilizando esa versión, de lo contrario, DEBE utilizarse la versión actual que se encuentra en esta página.Las presentaciones de solicitudes electrónicas deben estar COMPLETAS cuando se presente la solicitud de proyecto, y debe coincidir con los dibujos y cualquier otro documento de apoyo, ya que la revisión se basa en la PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA.
Este aviso es una aclaración al proceso de solicitud de proyectos para permitir que la Oficina de Proyectos de Instalaciones Escolares realice un seguimiento adecuado de cualquier solicitud de proyecto que busque financiación en virtud de la “Ley de Bonos para Asegurar el Futuro de Nuestros Niños”, P.L.2018, C. 119.
OCDE futuro de la educación y las competencias 2030 pdf
Esta acción de movilidad en la educación superior apoya la movilidad física y mixta de los estudiantes de educación superior en cualquier ámbito y ciclo de estudios (ciclo corto, licenciatura, máster y doctorado). Los estudiantes pueden estudiar en el extranjero en una institución de educación superior asociada o realizar un periodo de prácticas en una empresa, un instituto de investigación, un laboratorio, una organización o cualquier otro lugar de trabajo pertinente en el extranjero. Los estudiantes también pueden combinar un periodo de estudios en el extranjero con un periodo de prácticas, lo que mejora aún más los resultados del aprendizaje y el desarrollo de las competencias transversales. Aunque se recomienda encarecidamente la movilidad física de larga duración, esta acción reconoce la necesidad de ofrecer una duración de la movilidad física más flexible para garantizar que el Programa sea accesible a estudiantes de todos los orígenes, circunstancias y campos de estudio.
Esta acción también apoya al personal docente y administrativo de la enseñanza superior para que participe en actividades de desarrollo profesional en el extranjero, así como al personal del mundo laboral para que enseñe y forme a estudiantes o al personal de instituciones de enseñanza superior. Estas actividades pueden consistir tanto en periodos de enseñanza como de formación (como observación del trabajo, periodos de observación, cursos de formación).
Qué es un proyecto
El punto de partida para desarrollar una nueva mentalidad es el desarrollo de capacidades. EDU-LAB reúne a socios del sector de la enseñanza superior, organizaciones empresariales, autoridades públicas nacionales y responsables políticos. Este proceso de aprendizaje conjunto incluirá a otros agentes de la sociedad civil.
Más de 20 socios de 10 países cooperarán durante 2,5 años para vincular la educación al empleo de forma sostenible. Se desarrollará un nuevo modelo de gobernanza con el objetivo de crear un compromiso vinculante mediante la “Carta Danubiana de los Jóvenes Talentos”.
