Por que es importante el curriculo educativo actualizarlo

Razones para el cambio curricular pdf

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Más que ninguna otra asignatura, el inglés -y especialmente la lectura- permite a los alumnos acceder al resto del currículo y es fundamental para su éxito educativo. Por eso, en la introducción del currículo nacional se dice: “El dominio de la lengua inglesa es una base esencial para el éxito en todas las asignaturas”[nota 1].

Pero el inglés es mucho más que la puerta de acceso al éxito en otras asignaturas del plan de estudios. A través del estudio de la literatura, los alumnos abren los ojos a la experiencia humana; exploran el significado y la ambigüedad, así como la belleza y el poder del lenguaje. El inglés tiene también una fuerte dimensión creativa y expresiva.

Esta revisión explora la literatura de investigación relacionada con el inglés. Su objetivo es identificar los factores que pueden contribuir a unos planes de estudios, una pedagogía, una evaluación y unos sistemas de gestión de la asignatura de alta calidad. El propósito de esta revisión se expone con más detalle en los “Principios que rigen las revisiones de investigación y los informes de asignaturas del Ofsted”[nota 2].

Por qué debe cambiar el currículo escolar

El proceso de revisión y mejora del plan de estudios puede ser un valioso proceso de desarrollo tanto para los individuos como para los equipos de los programas. Si se planifica y se lleva a cabo correctamente, puede mejorar la comunicación y la colaboración entre el personal, lo que a su vez puede reforzar el espíritu y la identidad del equipo del programa.

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Muchas escuelas y departamentos han integrado la revisión del plan de estudios en su cultura. Como tal, el alcance de su revisión del Marco Curricular puede ser relativamente ligero y centrarse en la integración más explícita de los Atributos de Posgrado del Marco Curricular a través de una alineación constructiva. Otros programas pueden aprovechar la oportunidad que ofrece la revisión del marco curricular para embarcarse en un programa de cambio curricular más ambicioso. Esto puede ser en respuesta a una serie de factores, por ejemplo:

Identificar cinco importancia del currículo para el profesor.

La mayoría de la gente se resiste al cambio. Lleva mucho tiempo desarrollar sistemas viables, sobre todo cuando se trata de grandes grupos de niños diversos. Los profesores se esfuerzan mucho por organizar todo, desde la distribución de las aulas hasta las normas para sacar punta a los lápices, de modo que los alumnos avancen a lo largo del día con la mayor independencia posible. Por eso, cuando surgen cambios en el plan de estudios y los profesores deben modificar sus queridos sistemas, puede resultar abrumador. Sin embargo, los conocimientos sobre el cambio curricular que los profesores pueden obtener al matricularse en un máster en educación en línea pueden hacer que los cambios merezcan la pena, tanto en tiempo como en investigación.

Las nuevas investigaciones sobre el cerebro han enseñado a administradores y profesores que los niños aprenden mejor cuando participan intelectual, física y emocionalmente. No se trata de imponer el silencio en las aulas ni de taladrar a los alumnos con hojas de ejercicios y exámenes. El cerebro de los niños funciona mejor cuando se les permite hacer preguntas abiertas que les ayuden a conectar con el nuevo material. Los nuevos cambios curriculares se basan en estrategias de enseñanza basadas en el cerebro, que ayudan a los niños a conectar con la nueva información de una forma que, en el pasado, sólo unos pocos profesores utilizaban. Esto abre nuevas vías de aprendizaje para todos los niños en lugar de para unos pocos.

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¿Cuál es la importancia del currículo en la educación?

Antes de hablar de la definición de desarrollo curricular, permítanme describirles la importancia del currículo. Un plan de estudios se considera el “corazón” de cualquier institución de enseñanza, lo que significa que las escuelas o universidades no pueden existir sin un plan de estudios. Dada su importancia en la educación formal, el currículo se ha convertido en un proceso dinámico debido a los cambios que se producen en nuestra sociedad. Por lo tanto, en su sentido más amplio, el currículo se refiere a las “experiencias totales de aprendizaje de los individuos no sólo en la escuela, sino también en la sociedad” (Bilbao et al., 2008).

El desarrollo curricular se define como un proceso planificado, intencionado, progresivo y sistemático con el fin de crear mejoras positivas en el sistema educativo. Cada vez que se producen cambios o avances en el mundo, los currículos escolares se ven afectados. Es necesario actualizarlos para responder a las necesidades de la sociedad.

Para ilustrar esta afirmación, remontémonos a la historia. En la antigüedad, la gente enseñaba a sus hijos conocimientos y habilidades para sobrevivir pescando o cazando animales para alimentarse. En aquella época no tenían educación formal, pero sus hijos aprendían y adquirían conocimientos y habilidades para sobrevivir. Por lo tanto, en esa época, ya tenían un plan de estudios que otros educadores denominan plan de estudios de dientes de sable. Este tipo de currículo se refiere a un tipo de currículo que existía durante la antigüedad en el que el propósito de la enseñanza era la supervivencia.

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