Aprendizaje social y emocional
Las personas con sólidas habilidades socioemocionales son más capaces de afrontar los retos cotidianos y se benefician académica, profesional y socialmente. Desde la resolución eficaz de problemas hasta la autodisciplina, pasando por el control de los impulsos y la gestión de las emociones, entre otras cosas, el aprendizaje socioemocional sienta las bases para lograr efectos positivos a largo plazo en los niños, los adultos y las comunidades.
SEL ayuda a construir una base que apoya el éxito de los estudiantes tanto personal como académicamente. Cuando los niños están equipados con habilidades socio-emocionales, son más capaces de aprender y contribuir a un clima escolar positivo.
La comunicación, la relación con los demás, la asertividad y la resolución de problemas son habilidades que se enseñan en un programa SEL. Estas habilidades ayudan a las personas y a las organizaciones a construir un entorno de trabajo saludable, solidario y exitoso.Más información
SEL proporciona a las personas -desde la infancia hasta el final de la vida- las herramientas que necesitan para construir y mantener relaciones positivas, controlar las emociones fuertes y expresar empatía. La salud y la seguridad públicas también mejoran.Más información
Importancia del aprendizaje socio-emocional durante la covid
Las “habilidades sociales y emocionales” se diferencian de las habilidades cognitivas, como la alfabetización o la aritmética, porque implican principalmente la forma en que las personas gestionan sus emociones, se perciben a sí mismas y se relacionan con los demás, más que su capacidad de procesar información.
El modelo incluye un conjunto de habilidades sociales y emocionales mutuamente relacionadas dentro de cinco amplios dominios. Por ejemplo, el dominio de la colaboración abarca la empatía, la confianza y la cooperación. Además de mostrar su similitud mutua, estas agrupaciones también garantizan una consideración sistemática, exhaustiva y equilibrada de las habilidades sociales y emocionales de los individuos.
De las 19 habilidades que se evaluaron en la Prueba de Campo del Estudio en 2018, se eligió un conjunto amplio y equilibrado de 15 habilidades para el Estudio Principal sobre la base de su relevancia política, validez y fiabilidad. También se incluyen dos índices, una habilidad compuesta (autoeficacia) y la motivación de logro, creados a partir de ítems que se utilizan para evaluar otras habilidades en la evaluación.
Aprendizaje socio-emocional
Uno de los principales objetivos del MDE, tal y como se recoge en el plan estratégico de educación del estado, es apoyar la salud, la seguridad y el bienestar de todos los estudiantes. El MDE considera que el Aprendizaje Social y Emocional (SEL) es una forma crítica de lograr este objetivo. Según la Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL), el aprendizaje social y emocional es el proceso de desarrollo de las competencias sociales y emocionales de los estudiantes y los adultos: los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los comportamientos que los individuos necesitan para tomar decisiones exitosas. El SEL ayuda a que los individuos comprendan y regulen sus emociones, completen con éxito sus objetivos, adopten la perspectiva o el punto de vista de los demás, desarrollen relaciones positivas y tomen decisiones responsables.
¡Llenemos nuestro corazón de formación SEL! El porcentaje representa el número de distritos que han completado el objetivo de que al menos un líder y dos profesores por edificio escolar tomen el curso de Introducción a SEL.
Como primer paso para alentar a los educadores y cuidadores a enfocar la enseñanza y el aprendizaje con una lente holística que aborde tanto el desarrollo humano como el académico, el MDE desarrolló las Competencias de Aprendizaje Social y Emocional (SEL) desde la primera infancia hasta el 12º grado. Estas Competencias SEL proporcionan un marco para ayudar a los educadores y cuidadores a entender la progresión del desarrollo de las habilidades sociales y emocionales de los estudiantes desde el nacimiento hasta el grado 12, así como las estrategias de desarrollo de habilidades para apoyar el dominio exitoso de los estándares de preparación universitaria y profesional.
¿Por qué es importante el aprendizaje socio-emocional en la educación infantil?
Esta formación consta de dos partes. La primera parte consistirá en un módulo de aprendizaje a su propio ritmo sobre el desarrollo de Planes Educativos Individuales (IEP) con fidelidad. La duración del módulo y del cuestionario será de 30 minutos en total. Al finalizar este módulo, los participantes completarán un breve cuestionario en línea. La segunda parte consistirá en un taller en línea de 2 horas de duración sobre los fundamentos del plan de estudios socio-emocional, la generación de objetivos de SEL y la integración de los objetivos en el plan de estudios y las experiencias de aprendizaje diarias. En este taller se utilizará un estudio de caso para ilustrar los elementos clave.
Este curso ha sido fuertemente subvencionado como parte de nuestro compromiso continuo con la creación de capacidades en las escuelas. La cuota de inscripción en el curso es de 33 dólares (incl. GST) para todos los participantes. Las escuelas completas que se inscriban en el curso tendrán que pagar 330 dólares (incluido el GST).
