Enseñanza secundaria por competencias
“El profesorado y los estudiantes comparten la propiedad de los resultados del aprendizaje; los estudiantes asumen la responsabilidad de su aprendizaje, y el profesorado asume la responsabilidad de proporcionar los recursos adecuados para ese aprendizaje.” – Tina Goodyear
Así pues, para mejorar los resultados de los estudiantes y ayudarles a desarrollar sus habilidades, es obligatorio que las instituciones evalúen continuamente sus estrategias de enseñanza-aprendizaje, modifiquen los contenidos e impartan una educación basada en las competencias.
La educación basada en competencias (CBE) es un enfoque educativo en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación para obtener mejores resultados de aprendizaje en un instituto. Está orientada a la adquisición de conocimientos y experiencia en competencias concretas en cada asignatura cursada por el alumno. Capacita a los estudiantes para tener en cuenta su aprendizaje y les proporciona una experiencia de aprendizaje significativa y positiva.
Los conocimientos teóricos pueden ayudar a los estudiantes a comprender cualquier concepto. Pero en el mundo real, necesitan tener una actitud de “ir a por todas”; una mentalidad aguda, y habilidades o competencias que les ayuden a alcanzar sus objetivos.
Significado de la educación basada en competencias
Las competencias son combinaciones de conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes desarrollan y aplican para aprender, vivir y trabajar con éxito. Hacen hincapié en los aspectos del aprendizaje que se aplican dentro y a través de todas las materias. El plan de estudios de Alberta desde el jardín de infancia hasta el grado 12 promueve el desarrollo de las siguientes competencias, que son expresiones racionalizadas de las competencias de la Orden Ministerial sobre el Aprendizaje de los Estudiantes (#001/2013):
Los estudiantes son los artistas, científicos, pensadores, innovadores y líderes del futuro. Ellos serán los encargados de resolver los problemas de hoy, mientras imaginan y crean un nuevo mañana. Las competencias son fundamentales para dotar a los estudiantes de los conocimientos, las habilidades y las actitudes que necesitarán para navegar con éxito en sus viajes personales de aprendizaje, vida y trabajo.
Los alumnos utilizan y desarrollan las competencias cuando se encuentran con situaciones desconocidas o difíciles. Las competencias ayudan a los alumnos a sacar provecho de lo que saben, de cómo piensan y de lo que pueden hacer. En la escuela, los alumnos desarrollan y aplican las competencias a través de los contenidos de las asignaturas y las experiencias de aprendizaje.
Currículo basado en competencias pdf
¿Qué es la educación basada en competencias? En pocas palabras, mide las habilidades y el aprendizaje en lugar del tiempo que se pasa en el aula. Los estudiantes avanzan en los cursos en cuanto pueden demostrar que dominan el material, en lugar de avanzar sólo cuando termina el semestre o el trimestre. Si puedes aprender más rápido, dedicar más tiempo a las tareas escolares o apoyarte en los conocimientos que ya tienes por tu experiencia laboral o escolar, puedes acelerar tus cursos.
Este enfoque es fundamental para nuestro enfoque en los estudiantes y nuestro objetivo de convertirnos en la Universidad de ti, una universidad que se dedica a ofrecer lo que necesitas para tener éxito. Con el acceso 24/7 a los recursos de aprendizaje en línea para participar en su horario, puede embarcarse en un viaje de aprendizaje adaptado exactamente a su propio conocimiento, centrándose en las áreas en las que necesita más ayuda y avanzando rápidamente a través de las áreas que ya conoce o entiende. Además, los miembros del profesorado están aquí para proporcionar apoyo de aprendizaje personalizado, uno a uno.
Educación basada en competencias frente a la tradicional
La competencia representa el saber hacer profesional específico de la profesión docente, por tanto, implica saber planificar, impartir, motivar, evaluar, tutorizar, coordinar, reflexionar, investigar, etc. Supone un conocimiento procedimental específico (pasos para conseguir algo) que implica acción, es decir, saber hacer algo y tener conocimientos prácticos para poder implementarlo con éxito en el aula. Las destrezas pueden considerarse subcompetencias, resultado de la experimentación y el entrenamiento específicos.
La competencia consiste esencialmente en saber resolver adecuadamente (o con éxito) situaciones de la vida profesional docente y comprende el uso de habilidades (saber hacer), pero también implica otras dimensiones como los conocimientos y las actitudes (saber ser), así como otros elementos subjetivos, como la intencionalidad, los valores, la ética profesional, etc. Por lo tanto, la competencia proporciona una respuesta integral a pesar de implicar muchos elementos diferentes. A diferencia de la habilidad, la competencia es lo que permite saber cómo realizar las tareas en situaciones únicas y diversas. Por lo tanto, la competencia se demuestra respondiendo a situaciones específicas y complejas de la profesión docente en su contexto.
