La familia Leonardo da Vinci
La Escuela de Arte Leonardo da Vinci (la “Leonardo”) fue una escuela de arte fundada en Nueva York (1923-1942), cuyo alumno más famoso fue Isamu Noguchi y cuyo director fue el escultor y poeta Onorio Ruotolo[1][2].
Junto con el escultor Attilio Piccirilli, Ruotolo fundó la escuela para impartir clases de arte a bajo coste, a menudo gratuitas, a los trabajadores pobres, principalmente por las tardes. Nicholas of Myra, iglesia cristiana ortodoxa, 288 East 10th Street, junto a la avenida A y cerca de Tompkins Square Park. La matrícula era de seis dólares (6 $) al mes, o gratis[1]. Entre los alumnos de la década de 1920 se encontraban Noguchi y Esther Shemitz[2][3].
Para fomentar la decisión de Noguchi de estudiar escultura, Ruotolo le ofreció un trabajo que pagaba tanto como otros que tenía. Más tarde, Noguchi recordó: “¿Cómo iba a resistirme? Me convertí en escultor, incluso contra mi voluntad”. Tras sólo tres meses en el “Leonardoo” (como se conocía a la escuela), Noguchi realizó una exposición individual. Ruotolo también ayudó a Noguchi a conseguir encargos para trabajos escultóricos externos[2].
Empleo en Leonardo
Leonardo da Vinci fue un artista y erudito italiano que tenía muchos talentos además de la pintura. Trabajó en mecánica, aunque la geometría era su principal afición. Se dedicó a la hidrodinámica, la anatomía, la mecánica, las matemáticas y la óptica.
Leonardo da Vinci se educó en casa de su padre recibiendo la educación elemental habitual de lectura, escritura y aritmética. En 1467 se convirtió en aprendiz aprendiendo pintura, escultura y adquiriendo conocimientos técnicos y mecánicos. Fue aceptado en el gremio de pintores de Florencia en 1472, pero siguió trabajando como aprendiz hasta 1477. A partir de entonces trabajó por su cuenta en Florencia como pintor. Ya durante esta época esbozó bombas, armas militares y otras máquinas.
Entre 1482 y 1499 Leonardo estuvo al servicio del duque de Milán. En una lista del personal del duque se le describe como pintor e ingeniero del duque. Además de pintar seis cuadros durante su estancia al servicio del duque, también asesoró sobre arquitectura, fortificaciones y asuntos militares. También se le consideraba ingeniero hidráulico y mecánico.
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El tema de las “demostraciones de capacidades” o “cualificaciones basadas en competencias” ha sido uno de los temas principales de los países europeos en los últimos años. Sin embargo, los sistemas educativos, las prácticas y las tradiciones de los distintos países varían bastante. Se anima a los estudiantes a realizar parte de su aprendizaje en el trabajo en el extranjero y a realizar demostraciones de competencias durante estos periodos. Debido a las diferencias entre los países, es difícil organizar demostraciones de competencias en empresas extranjeras de forma cualitativa, es decir, de manera que se cumplan los requisitos del plan de estudios nacional del país de origen. Este proyecto está pensado para abordar este problema con el fin de elaborar manuales para uso de todos los implicados. Trabajamos con los sectores educativos textil y de restauración, y posteriormente los resultados podrán adaptarse a cualquier enseñanza. También hemos solicitado un proyecto de movilidad para poner a prueba el material.
