Teoría del aprendizaje socio-emocional
Contenido de la páginaEl aprendizaje social y emocional (SEL, por sus siglas en inglés) puede ayudar a los estudiantes a aprender las competencias y habilidades que necesitan para desarrollar su resiliencia y gestionar eficazmente sus emociones, su comportamiento y sus relaciones con los demás.
Sobre el aprendizaje social y emocionalEl aprendizaje social y emocional implica que los estudiantes tengan oportunidades de aprender y practicar habilidades sociales como:Los programas SEL se proponen promover explícitamente estas habilidades en los niños y jóvenes.La Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL) identifica cinco grandes epígrafes en los que se enmarca el SEL:
Los materiales de aprendizaje sobre resiliencia, derechos y relaciones respetuosas han sido diseñados para que los profesores de primaria y secundaria desarrollen las habilidades sociales, emocionales y de relación positiva de los alumnos. Recursos de aprendizaje profesionalLa Universidad de Melbourne ha elaborado una serie de materiales de aprendizaje autodirigido para que el personal escolar pueda realizar actividades eficaces de SEL y fomentar la resiliencia en toda la comunidad escolar.Estas presentaciones pueden ser utilizadas en reuniones de personal, reuniones de equipo o por individuos en cualquier momento para apoyar al personal escolar en la aplicación del fomento de la resiliencia.
Ejemplos de aprendizaje socio-emocional
El aprendizaje socio-emocional (SEL) enseña importantes habilidades para la vida como la gestión de las emociones, la creación de relaciones y la toma de decisiones. Conozca los beneficios del SEL y cómo incorporarlo a la vida cotidiana de su hijo.
Es cierto que el conocimiento es poder, pero los logros académicos son sólo un aspecto de una educación exitosa. Los niños también deben aprender habilidades socio-emocionales como la gestión de las emociones, la práctica de la autodisciplina, el establecimiento de objetivos y la toma de decisiones. El proceso de enseñanza y práctica de estas técnicas se denomina “aprendizaje socioemocional” (SEL).
El SEL tiene muchos beneficios para los estudiantes, que van desde la mejora del rendimiento escolar hasta amistades más sanas. Además, según varios estudios, los que tienen una fuerte competencia social y emocional tienen más probabilidades de graduarse en la escuela secundaria y tener una carrera exitosa.
De hecho, el aprendizaje socioemocional es tan importante que tiene su propio día: El Día Internacional del Aprendizaje Socioemocional, que este año se celebra el 26 de marzo. Celebra el valor del SEL para los estudiantes de todo el mundo con un tema, que en 2021 es “Construir lazos, reimaginar la comunidad”.
Acto de bondad al azar
Enseñar el aprendizaje socioemocional en la escuelaEl SEL puede enseñarse de muchas maneras. Pero hay algunos programas o enfoques comunes de SEL. La enseñanza de SEL no se limita a una lección al día. Los profesores pueden ayudar a los niños a practicar las habilidades SEL a lo largo del día en cualquier aula. SEL suele formar parte de los esfuerzos de toda la escuela para promover el comportamiento positivo. Conozca más sobre las intervenciones y apoyos positivos en el comportamiento (PBIS) y cómo el SEL en toda la escuela puede ayudar a prevenir el acoso escolar.
Ejemplos de actividades de aprendizaje socio-emocionalLas habilidades sociales y emocionales pueden enseñarse a estudiantes de todas las edades. Cuanto más jóvenes sean los niños cuando empiecen a aprender a desarrollar estas habilidades, mejor. Pero las investigaciones demuestran que trabajarlas durante la adolescencia también puede ayudar. La clave está en conocer a los alumnos donde se encuentran.A continuación se presentan ejemplos de cómo se puede integrar el aprendizaje socioemocional en los planes de estudio tradicionales a diferentes edades:Padres y cuidadores: Mira los juegos de aprendizaje socio-emocional que puedes probar con tu hijo.
Apoyar a los niños que aprenden y piensan de forma diferente en la escuelaLos niños que aprenden y piensan de forma diferente suelen tener dificultades con la autorregulación y otras habilidades de SEL. También pueden tener problemas de ansiedad y baja autoestima. Pero los apoyos específicos pueden ayudarles a participar plenamente en SEL. Estas son algunas de las formas en las que los profesores pueden apoyar a los alumnos con dificultades:Aprende más sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Millie feroz
Las personas con fuertes habilidades socio-emocionales son más capaces de hacer frente a los desafíos cotidianos y se benefician académica, profesional y socialmente. Desde la resolución eficaz de problemas hasta la autodisciplina, pasando por el control de los impulsos y la gestión de las emociones, entre otras cosas, las habilidades socioemocionales sientan las bases de los efectos positivos a largo plazo en los niños, los adultos y las comunidades.
SEL ayuda a construir una base que apoya el éxito de los estudiantes tanto personal como académicamente. Cuando los niños están equipados con habilidades socio-emocionales, son más capaces de aprender y contribuir a un clima escolar positivo.
La comunicación, la relación con los demás, la asertividad y la resolución de problemas son habilidades que se enseñan en un programa SEL. Estas habilidades ayudan a las personas y a las organizaciones a construir un entorno de trabajo saludable, solidario y exitoso.Más información
SEL proporciona a las personas -desde la infancia hasta el final de la vida- las herramientas que necesitan para construir y mantener relaciones positivas, controlar las emociones fuertes y expresar empatía. La salud y la seguridad públicas también mejoran.Más información
