Qué es la educación bancaria de paulo freire

Ejemplo de método bancario

Según el “Concepto Bancario de la Educación” de Paulo Freire, creo que Freire hace un buen trabajo al mostrar al lector su idea sobre la educación. Hace que el lector piense en sí mismo por la forma en que muestra el hecho evidente en su vida. Espera que el lector conozca la profundidad de la diferencia entre el sistema bancario y el sistema de planteamiento de problemas. Por lo tanto, este ensayo habla de que el aprendizaje sólo puede lograrse mediante la comunicación con los demás y ese tipo de aprendizaje no puede lograrse mediante el concepto bancario. Describe: “La educación se convierte así en un acto de depósito, en el que los alumnos son los depositarios y el profesor es el depositante” (Friera, 257). Piensa que el concepto de banca como narración porque el profesor

Muestra al lector la situación actual, cómo los estudiantes son acribillados de su verdadera educación y obligados a aceptar los conceptos del profesor y sólo del profesor, donde no se permite pensar a los estudiantes, y su imaginación es lentamente succionada de sus cerebros. Esto hace que los estudiantes nunca piensen críticamente o desarrollen ideas y entonces la educación bancaria impedirá la creatividad de los estudiantes. Por lo tanto, el concepto bancario de la educación debe ser excluido. En lugar de eso, presenta la educación de planteamiento de problemas en la que el profesor da las preguntas a los estudiantes y luego los estudiantes tienen un proceso de descubrimiento y discutir con los compañeros de clase. Los alumnos aprenden de los profesores y, al contrario, los profesores aprenden de los alumnos. Además, afirma: “La educación debe comenzar con la solución de la contradicción profesor-alumno, reconciliando los polos de la contradicción para que ambos sean simultáneamente profesores y alumnos” (Freire, 257). Este medio de “reflexión” es positivo porque ayuda a que tanto los alumnos como los profesores aprendan unos de otros. En conclusión, sostiene que la verdadera forma de educación es aquella en la que la comunicación y la comprensión son pertinentes. Y entonces, este estilo de enseñanza será más valioso para

  Qué es la educación cívica

Definición del modelo bancario de educación

Paulo Freire fue un ideólogo brasileño cuyas ideas radicales han configurado el concepto y los enfoques modernos de la educación. En su ensayo El concepto “bancario” de la educación, Freire expone con pasión el defecto mecánico del sistema actual y ofrece un enfoque que, según él, remedia el desorden de aprendizaje-enseñanza en el aula. La concepción defectuosa, explica Freire, es el “depósito” opresivo de información (de ahí el término ‘bancario’) por parte de los profesores en sus alumnos.

Pero, según Freire, una práctica educativa “liberadora” (su método de planteamiento de problemas) niega la inconsciencia de quienes desempeñan los roles en el aula, y no puede existir una falsa estimulación intelectual dentro de esa práctica. Por el contrario, en cualquier caso, el alumno es responsable de comprender el material de una manera u otra en función del estilo que adapte el profesor, aunque el contenido sea irrelevante para la vida de los alumnos. Si un profesor tiene una determinada lección premeditada, entonces no puede haber una verdadera independencia por parte del alumno, porque tanto el concepto de banca como el de planteamiento de problemas son antiautonómicos.

Ejemplos de educación bancaria

Paulo Freire fue uno de los filósofos de la educación más influyentes del siglo XX. Trabajó con ahínco para ayudar a la gente tanto a través de su filosofía como de su práctica de la pedagogía crítica. Originario de Brasil, el objetivo de Freire era erradicar el analfabetismo entre las personas de países y continentes anteriormente colonizados. Sus ideas se basaban en las realidades sociales y políticas de los hijos y nietos de antiguos esclavos. Sus ideas, su vida y su obra sirvieron para mejorar las condiciones de vida de los oprimidos.

  Para que sirve la mímica en educación

Para entender mejor las ideas de Paulo Freire y su obra, es importante considerar el contexto en el que Freire desarrolló su filosofía. El contexto de Freire fue la región nordeste de Brasil desde los años 30 hasta los 60. Brasil fue una colonia portuguesa desde 1500 hasta 1822. Como ocurrió con otras colonias americanas, la mayoría de los indígenas de Brasil perecieron debido a las duras condiciones de trabajo forzado y a que no tenían inmunidad a las enfermedades europeas. Algunos de los indígenas que sobrevivieron fueron esclavizados en engenhos (ingenios azucareros). Como la mayor parte de la población indígena murió, los propietarios de los engenhos se dedicaron a comprar africanos como esclavos para que trabajaran y aumentaran la producción de azúcar, que fue uno de los principales productos de exportación brasileños durante los años en que Brasil fue colonia portuguesa.

Paulo freire el concepto bancario de la educación cita

El concepto bancario en la educación es un concepto en filosofía originalmente explorado por el filósofo brasileño Paulo Freire en su libro de 1968 “Pedagogía del Oprimido”. El concepto “bancario” de la educación es un método de enseñanza y aprendizaje en el que los alumnos simplemente almacenan la información que les transmite el profesor.  En un entorno de tipo “bancario”, una clase está estructurada de manera que el deber principal de los alumnos es recordar y rememorar con precisión la información proporcionada por el instructor. No se les pide que participen de ninguna otra manera, y simplemente absorben la información. En este tipo de enfoque, el mundo se ve como algo estático e inmutable, y se supone que los estudiantes simplemente deben encajar en él tal y como es. La prevalencia del concepto bancario en la mayoría de los sistemas educativos impide que los estudiantes desarrollen habilidades que los conviertan en pensadores críticos imparciales y sigue promoviendo prejuicios de larga data en la sociedad.

  De la primera ala segunda oralidad ventajas en educación

En contraste con el concepto bancario en la educación, Freire propone el método de resolución de problemas en la educación. Este método se preocupa por la tarea de “presentar la realidad tal y como es” y no glosar la verdad. Además, sostiene que el aprendizaje bidireccional es esencial en toda la educación y trata el diálogo como una parte vital para el éxito de la educación. El método de resolución de problemas en la educación permite a los estudiantes convertirse en pensadores críticos, hace hincapié en la investigación académica y fomenta la acción sobre la realidad. Y lo que es más importante, el método de resolución de problemas en educación permite a los estudiantes la oportunidad de liberarse de la naturaleza opresiva y autoritaria de la dinámica educativa tradicional.

Esta web utiliza cookies propias y de terceros para su correcto funcionamiento y para fines analíticos y para mostrarte publicidad relacionada con sus preferencias en base a un perfil elaborado a partir de tus hábitos de navegación. Contiene enlaces a sitios web de terceros con políticas de privacidad ajenas que podrás aceptar o no cuando accedas a ellos. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Más información
Privacidad