Gamificación de aplicaciones de aprendizaje
Rachel Bolstad (investigadora senior de NZCER) habla de su investigación sobre el entorno que ofrecen los juegos y las simulaciones para pensar de forma diferente sobre el aprendizaje, y sobre lo que podrían estar haciendo estudiantes y profesores. Sugiere que una de las mejores maneras de que los profesores recojan ideas y exploren su propio uso de los juegos en el aula es conectarse con otros y compartirlas.El desarrollo de juegos de entretenimiento y comerciales con entornos realmente atractivos y envolventes ofrece una enorme oportunidad para la exploración, la resolución de problemas y la creatividad.¿Qué ocurre en estos entornos de juego? ¿Qué es lo que mantiene a la gente en ellos, motivada, comprometida y explorando?
La gamificación consiste en aplicar la mecánica de los juegos a los contenidos didácticos para crear experiencias educativas significativas:
El diseño gamificado puede promover un mayor compromiso y crear un entorno de intensa concentración que estimule el aprendizaje y la retención de la información. Un programa gamificado de éxito utiliza las “cuatro libertades del juego”:
Estudio sobre gamificación
La gamificación en el aula es la incorporación de elementos de juego a un entorno de aprendizaje. Cuando se aplica bien, convierte en más atractiva una experiencia que, de otro modo, los participantes no encontrarían divertida, como una clase completa. En La diversión de aprender: Gamification in Education, explicamos qué es la gamificación y por qué es perfecta para la educación. En este artículo, veremos estrategias y ejemplos concretos de cómo gamificar una clase.
Para empezar, no es fácil definir lo que hace que algo sea un juego. Los juegos abarcan una amplia categoría de actividades, y es difícil precisar su significado. A primera vista, el escondite y Minecraft tienen poco en común, aparte de que ambos son juegos. Sin embargo, comparten ciertas características, como la inmersión de los jugadores en un mundo con objetivos compartidos. El Dr. Nick Yee, investigador, ofrece un marco de lo que motiva a los jugadores como una forma de pensar categóricamente sobre lo que puede entrar en un juego y por qué a la gente le gusta jugar a ellos:
Este artículo recorre diferentes categorías de lo que motiva a los jugadores. Para cada categoría, proporciona ejemplos de juegos existentes que la ilustran, junto con ideas de cómo usted, el profesor, puede gamificar su clase.
Gamificación en la educación: qué, cómo, por qué molestarse
Math Blaster y Treasure Mountain son algunos de los primeros ejemplos de juegos populares en la educación, pero uno de los mejores y más actuales ejemplos de aprendizaje basado en juegos es Minecraft: Education Edition.
Minecraft: Education Edition ofrece planes de lecciones y mundos descargables para ayudar a los profesores a integrar el diseño del juego en el aula. También existe una Comunidad de Aprendizaje Profesional de Minecraft. Aquí puedes ponerte en contacto con otros educadores para obtener planes de lecciones y recursos.
Pedir a los alumnos que creen una historia para proyectos de escritura creativa. Anima a los alumnos a volver a contar una historia a través de una experiencia Minecraft. Utiliza las funciones de Minecraft para impartir lecciones de matemáticas sobre formas, volúmenes, áreas, etc.
La aplicación incluye un asistente de lectura llamado Diya. Mientras los niños leen en voz alta, Diya detecta si el niño tiene dificultades con un pasaje y puede proporcionarle ayuda. En cualquier momento, el niño puede pedir a Diya que le ayude a leer una frase o a pronunciar una palabra que no conoce.
Hay muchos sistemas de software educativo gamificado de alta calidad disponibles gratuitamente para su uso. Sin embargo, los profesores pueden necesitar formación y apoyo para utilizar eficazmente el software gamificado en las aulas. La dirección del centro debe decidir cómo, qué y cuándo se incluirá el software gamificado en el aprendizaje de los alumnos.
Gamificación inglés
La gamificación es la adaptación de las características de los juegos, especialmente las relacionadas con la experiencia y el compromiso del usuario, a situaciones no lúdicas como la educación. En entornos no lúdicos, por ejemplo, el uso de ideas, reglas y temas propios de los juegos, como la obtención de premios y puntos virtuales por completar una serie de tareas o actividades, proporciona al alumno alegría y motivación.
Estas estadísticas nos indican que la adopción de la gamificación con fines educativos está creciendo, ya que el uso de mecánicas de juego, como recompensas, puntos, niveles o rangos, ha demostrado aumentar la motivación y el compromiso de alumnos y profesores.
La gamificación en la educación ha sido recientemente un tema candente, según el cual las aulas modernas pueden beneficiarse de un sistema de aprendizaje basado en recompensas y mejoras. Aunque el concepto de incorporar la gamificación al aprendizaje siempre ha existido como “aprendizaje gamificado” en ocasiones, no había recibido mucha atención hasta los recientes tiempos de pandemia, cuando el mundo se empujó a puertas cerradas y se impusieron nuevas reglas de distanciamiento social y encierro como normas de salud y seguridad.
