Desventajas del juego constructivo
Jugar con bloques y otros juguetes de construcción es realmente algo más que un juego. Los niños que participan en actividades en las que los juguetes se pueden construir de alguna manera cambiarán su forma de pensar: es algo poderoso.
Construir estructuras anima a los niños a poner a prueba las relaciones espaciales y a girar mentalmente los objetos en el ojo de la mente. Esta práctica lleva a los niños a desarrollar capacidades espaciales superiores y hay pruebas claras que lo demuestran.
La prueba más convincente de que el juego de construcción es útil para el aprendizaje proviene de la experiencia cotidiana. Sabemos que las personas aprenden de la práctica, y los constructores que crean estructuras a pequeña escala deben enfrentarse a la misma física que limita el diseño de las grandes estructuras de la vida real.
Aunque el juego libre es muy importante, los niños también obtienen beneficios especiales al intentar ajustar las estructuras a una plantilla. Se pueden utilizar imágenes y diagramas para inspirar o guiar un proyecto de construcción, ya que crea modelos y fomenta diferentes tipos de experimentos.
El juego de construcción parece muy práctico y lógico; sin embargo, hay que recordar la importancia de la fantasía y la creatividad. Los niños se vuelven más creativos e inventivos cuando están expuestos a historias creativas. El juego puede incluir la fantasía además de la construcción, ya que así se obtienen importantes beneficios cognitivos.
Ejemplos de juegos de construcción
Una de mis actividades favoritas cuando era niño y crecía en una granja en la hermosa región fronteriza entre Inglaterra y Gales era salir al exterior después de las frecuentes y fuertes lluvias que solíamos sufrir (o incluso mientras llovía) para cavar y construir pequeñas zanjas, canales, acueductos, túneles, desvíos y presas para toda la escorrentía. También me encantaba crear fantásticos brotes de mármol con mis compañeros del colegio utilizando varios juegos de bloques unitarios. ¡Recuerdo que algunas de estas creaciones con bloques eran tan altas que tocaban el techo del aula! Ambas actividades implicaban un juego constructivo. En este artículo sostengo que, aunque el juego constructivo se considera a menudo como algo secundario con respecto al juego físico y al simbólico/fantasioso, es de vital importancia para los niños pequeños, y debería fomentarse y apoyarse tanto en el aula como en el patio de recreo.
Según Piaget, los niños participan en tipos de juego que reflejan su nivel de desarrollo cognitivo: juego funcional, juego constructivo, juego simbólico/fantasioso y juegos con reglas (Johnson, Christie y Wardle 2005).
Beneficios del juego constructivo
El juego constructivo (también conocido como juego de construcción) consiste en manipular elementos del entorno de juego para construir algo nuevo. Esto puede implicar todo tipo de métodos de construcción: apilar, montar, desmontar, clasificar o moldear, por nombrar sólo algunos.
Hay que animar a los niños a que exploren y disfruten plenamente del juego constructivo por todas las fabulosas oportunidades de desarrollo que ofrece y, según Piaget, como una etapa importante del juego en sí misma.
1. Añada al juego de bloques de su hijo (o a otros juegos de construcción) una serie de materiales abiertos y sueltos: trozos de vinilo, trozos de tela, ovillos de lana, baldosas pequeñas, conchas, tapones de botellas, trozos de cinta, tablones de madera, piedras.
Área de juegos de construcción
El rincón del hogar favorece tanto el juego individual como el cooperativo. Muchos niños pasan mucho tiempo en el rincón del hogar: revolviendo, llenando, vaciando, vertiendo, agitando, mezclando, enrollando, doblando, cerrando cremalleras, abotonando, encajando, cepillando, probándose y quitándose cosas. Pueden imitar secuencias de cocina que han visto en casa o fingir que dan de comer a una muñeca o a un animal de peluche.
Los niños que exploran, imitan y fingen en el rincón de casa suelen contentarse con jugar solos o junto a otros. Otros niños juegan allí con amigos, representando papeles conocidos: mamás, papás, padrastros, bebés, hermanos y hermanas, tíos y tías, abuelos, bomberos, dependientes de tiendas, niñeras, mascotas.
Las estanterías bajas, los electrodomésticos o fregaderos de tamaño infantil, el frigorífico, las cajas de almacenaje y un espejo o una puerta de pie pueden servir para delimitar los rincones de la casa. En un rincón de la casa, un escenario de marionetas que a menudo se convierte en el mostrador de una tienda ayuda a definir la zona. En otro, una casa tipo loft orientada hacia el centro de la habitación proporciona un límite, así como un espacio versátil para el juego de roles. Según el juego de los niños, el altillo se convierte en un barco, un escondite, una tienda de mascotas, un castillo, una nave espacial o una “casa de jengibre”.
