Ventajas e inconvenientes de la guía mecánica
Las escuelas están en una posición única para ayudar a los estudiantes a alcanzar los 60 minutos o más de actividad física moderada a vigorosa recomendada a nivel nacional diariamente.1 La actividad física regular en la infancia y la adolescencia es importante para promover la salud y el bienestar a lo largo de toda la vida y prevenir varias condiciones de salud.1-3
Este documento proporciona a los profesionales de la salud escolar, a los administradores escolares, a los profesores de educación física, a otros miembros del personal escolar y a los padres información detallada sobre los componentes de un marco CSPAP. Identifica oportunidades de desarrollo profesional y recursos clave para ayudar a las escuelas a implementar el marco.
Un CSPAP puede aumentar las oportunidades de actividad física antes, durante y después de la escuela. Este gráfico explica cómo 60 minutos de actividad física diaria de moderada a vigorosa pueden beneficiar la salud de un estudiante y tener un impacto directo en los maestros y la comunidad.
Módulo de E-Learning del Programa Integral de Actividad Física Escolar (CSPAP)El propósito de este módulo es familiarizarlo con los componentes de un Programa Integral de Actividad Física Escolar y el proceso para desarrollar, implementar y evaluar uno. Después de este módulo, usted debe ser capaz de dar los siguientes pasos para comenzar el proceso de desarrollo de un Programa Integral de Actividad Física Escolar.
Ejemplos de orientación mecánica en el deporte
La educación física (EF) es una asignatura académica obligatoria que enseña a participar en actividades físicas que mejoran la salud durante toda la vida. En la educación física, los estudiantes aprenden a trabajar en equipo, a desarrollar hábitos saludables de aptitud física personal y a establecer objetivos de aptitud física ahora y a lo largo de su vida. La educación física no es un recreo, ni un club deportivo antes o después de la escuela. La educación física es: Según la ley del Estado de Nueva York, todos los estudiantes en los grados de jardín de infancia a 12, incluidos los estudiantes con discapacidades, deben tener Educación Física (PE) como parte de su educación.
Resumen de los requisitosPuede encontrar los requisitos completos e información sobre el plan de estudios para cada nivel de grado en la página de requisitos de educación física.Escuela primariaEscuela mediaLos estudiantes de la escuela media deben participar en educación física cada semestre durante la escuela media, 90 minutos por semana.Escuela secundaria
Qué es la orientación verbal
El tipo de orientación más eficaz depende de lo que se esté aprendiendo y de la fase de aprendizaje en la que se encuentre el alumno; sin embargo, una combinación de todos estos tipos suele tener más éxito.
La orientación visual implica que el alumno vea una demostración de algún tipo y que aprenda por imitación copiando lo que ve. Puede implicar el uso de ayudas visuales distintas de una demostración, como imágenes, diagramas, gráficos, modelos y secuencias de vídeo. También puede implicar la modificación de la visualización del entorno de aprendizaje para centrarse en áreas específicas de una habilidad. La orientación visual se utiliza sobre todo en la fase cognitiva del aprendizaje, ya que permite al alumno observar y copiar.
La orientación verbal implica la transferencia de información del profesor al alumno mediante el habla. Pueden decirles lo que tienen que hacer o hablarles de tácticas y estrategias (en la fase autónoma). En relación con el aprendizaje de un BAHL, el profesor puede hablarles de las consecuencias de vivir de forma insalubre o de las ventajas de vivir de forma saludable. Se utiliza en todas las fases, pero a menudo se utiliza para acompañar otra forma de orientación. Se utiliza sobre todo en la fase autónoma para alumnos avanzados que pueden procesar información ovalada y detallada.
Ejemplos de guía manual
El incumplimiento de estas normas puede exponer a los Servicios Infantiles, a la institución y al empleado a una reclamación por negligencia en caso de accidente. Si se puede demostrar que se han seguido las normas y orientaciones de este documento, es más fácil refutar las acusaciones de negligencia.
Los voluntarios y los entrenadores remunerados forman parte de la oferta de PESSPA en Hampshire. Es importante apoyar su desarrollo, ofrecer oportunidades de formación adecuadas y valorar su contribución. Para obtener más información sobre las cualificaciones necesarias para enseñar PESSPA en las escuelas, visite nuestra página de proveedores de educación física y deporte de terceros.
En la mayoría de los casos, el personal debe tener como mínimo un permiso de conducir D1 antes de poder conducir un minibús; en muchos casos, como en los establecimientos mantenidos por HCC, los conductores también deben tener una evaluación MIDAS.
Se espera que la escuela, el colegio, el club o el centro dispongan de un sistema de primeros auxilios para tratar eficazmente las lesiones que se produzcan. El personal que imparte educación física y actividades deportivas escolares debe conocer el sistema de primeros auxilios en su lugar de trabajo. Encontrarás más detalles sobre los primeros auxilios en el documento Safety in PE (Seguridad en la educación física) que se encuentra en Evolve.
