Por que se programa en educación

Programa educativo para estudiantes

La Universidad de Szczecin, fundada en 1985, es la mayor institución pública de enseñanza superior del noroeste de Polonia. Emplea a más de 300 profesores, casi 500 adjuntos y más de 300 ayudantes de investigación.

INESC TEC es una institución privada de investigación sin ánimo de lucro, dedicada a la investigación científica y el desarrollo tecnológico, la transferencia de tecnología, la consultoría y formación avanzadas y la preincubación de nuevas empresas de base tecnológica.

La Universidad de Aalborg (AAU) es una reputada universidad de Dinamarca, fundada en 1974. La AAU ofrece educación e investigación en los campos de las ciencias naturales, las ciencias sociales, las humanidades y las ciencias técnicas y de la salud.

La Universidad de Nápoles Partenope se creó en 1919, cuando -a petición del Vicealmirante Leonardi Cattolica, fundador de la Universidad- se promovió un instituto de enseñanza superior, el Real Instituto Naval, con el objetivo de estudiar todos los aspectos de los océanos y los mares, no sólo en lo que se refiere a la vida marina, sino también como sistema de intercambio.

Programa educativo universitario

Puede que hayas oído alguna vez el término “programación en parejas” y hayas pensado: “claro, dos niños trabajando juntos en programación, ya lo tengo”. Hacer que los alumnos trabajen en parejas es bastante habitual en las aulas, así que la programación en parejas puede no parecer nada especial. Con recursos limitados (incluido el tiempo del profesor para alternar entre los alumnos mientras trabajan), emparejar a los niños tiene sentido para todo tipo de asignaturas, así que ¿por qué no también para la programación?

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Todos los educadores saben que si les dices a tus alumnos que se pongan en parejas, inevitablemente tendrás algunos dúos en los que una persona hace todo el trabajo, otros en los que los dos se pelean todo el tiempo y algunas parejas en las que los niños pueden estar uno al lado del otro, pero en realidad no están trabajando juntos. Por suerte, la programación en parejas real no permite estos problemas. De hecho, si se hace bien, la programación en parejas puede dar lugar a mayores resultados educativos para los estudiantes, mucho más allá de la capacidad de escribir código.

Lo creas o no, la programación en parejas es una técnica utilizada en el desarrollo profesional de software. La programación en parejas es una técnica ágil de desarrollo de software en la que dos programadores trabajan juntos en una misma estación de trabajo. Un programador, el conductor, escribe el código mientras que el otro, conocido como el navegante, revisa cada línea de código a medida que se escribe.

Qué es el aprendizaje programado en psicología

Como investigadores con experiencia combinada en la enseñanza de la programación informática y el desarrollo de planes de estudios, tenemos claro que este plan de estudios trata de la programación informática, a pesar de que en la provincia sólo se utiliza el término “codificación”. La codificación es un aspecto muy básico del aprendizaje de la programación.

La decisión de Ontario está en línea con las adoptadas por Nueva Escocia y Columbia Británica, que fueron las primeras y únicas provincias canadienses en hacer obligatorio el aprendizaje de la programación informática en los niveles de primaria y secundaria en 2015 y 2016, respectivamente.

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Pero, ¿cuáles son los argumentos esgrimidos para motivar la integración de la informática, y más concretamente de la programación informática, en el currículo escolar de los alumnos? La investigación destaca tres argumentos principales al respecto que se analizarán en este artículo.

La evolución del mercado laboral mundial representa una de las motivaciones que se encuentran en el centro de la integración de la programación en los programas escolares. Esta motivación, ampliamente promovida por los responsables políticos, está esencialmente vinculada a la necesidad de formar a más personas con conocimientos de programación. En efecto, los conocimientos tecnológicos, en particular en el sector de la alta tecnología, impulsan el crecimiento económico en Norteamérica y en el resto del mundo desde hace más de 20 años. Un número cada vez mayor de empleos requiere un profundo conocimiento de la tecnología.

Ejemplo de aprendizaje programado

Una pandemia debilitante. La necesidad de hacer frente a la injusticia racial. La profundización de las desigualdades sistémicas. Estos acontecimientos no sólo han sacudido el mundo; también han tenido un impacto fundamental en los alumnos de todo el mundo. Los argumentos a favor de una educación transformadora nunca han sido tan poderosos.

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