Sel curriculum
Definimos el aprendizaje social y emocional (SEL) como parte integrante de la educación y el desarrollo humano. SEL es el proceso a través del cual todos los jóvenes y adultos adquieren y aplican los conocimientos, habilidades y actitudes para desarrollar identidades saludables, gestionar las emociones y alcanzar objetivos personales y colectivos, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones de apoyo y tomar decisiones responsables y solidarias.
SEL fomenta la equidad y la excelencia educativas a través de auténticas asociaciones entre la escuela, la familia y la comunidad para establecer entornos y experiencias de aprendizaje que incluyan relaciones de confianza y colaboración, un plan de estudios y una enseñanza rigurosos y significativos, y una evaluación continua. SEL puede ayudar a hacer frente a diversas formas de desigualdad y capacitar a jóvenes y adultos para co-crear escuelas prósperas y contribuir a comunidades seguras, sanas y justas.
SEL marca la diferencia. Lo sabemos por la investigación, que demuestra que una educación que promueve la SEL tiene un impacto positivo en una amplia gama de resultados, incluyendo el rendimiento académico, las relaciones saludables, el bienestar mental, y más.
Importancia del desarrollo socioemocional
Admítelo: hay un profesor de tu época escolar que siempre ocupará un lugar especial en tu corazón. Y ahora que eres profesor, ¡lo valoras aún más! Cuando recuerdas aquellos tiempos, ¿qué te viene a la cabeza? ¿Su pasión por la asignatura o su capacidad para explicar conceptos complejos?
Hay muchas cosas que convierten a un profesor en un gran maestro, no sólo el hecho de que sepa mucho de su asignatura y domine a la perfección la gestión del aula. También puede deberse a que es capaz de enseñar a los alumnos a gestionar sus emociones, a comprenderse mejor a sí mismos, a cuidar de su propio bienestar y a sacar todo su potencial.
Muchos estudios de psicología del aprendizaje tienen muy claro que sentir emociones agradables mientras se aprende algo ayudará a conseguir un aprendizaje mucho más significativo y duradero en el tiempo.
El problema surge cuando no sabemos identificar nuestras propias emociones, entender por qué las sentimos o conocer la mejor manera de expresarlas. Y si carecemos de este conocimiento, puede dar lugar a frustraciones y malentendidos.
Casel aprendizaje socioemocional
El desarrollo social y emocional comienza pronto en la vida. Es cuando los niños empiezan a comprender quiénes son, qué sienten y qué esperar cuando interactúan con los demás. Es cuando aprenden a formar y mantener relaciones positivas; a experimentar, gestionar y expresar emociones.
Cada vez hay más pruebas científicas que confirman que los niños que adquieren una sólida base emocional en los primeros años pueden gestionar mejor las interacciones sociales cotidianas en etapas posteriores de su vida. Es fundamental para el desarrollo de la arquitectura general del cerebro y tiene enormes consecuencias en su capacidad de aprendizaje.
Las situaciones conflictivas generan estrés y el estrés puede desencadenar situaciones conflictivas. Mira Gjorgjievska, pedagoga y profesora de apoyo entre iguales de Skopje, trabaja con niños para ayudarles a afrontar situaciones difíciles.
Enseñar a los niños desde pequeños a respetarse a sí mismos y a cultivar el amor propio les ayuda a mostrar respeto y amor a los demás. Vea cómo la profesora Aleksandra Andonovska – Janeva, profesora de apoyo entre iguales de Veles, aplica técnicas de autoaceptación.
Habilidades socioemocionales
El aprendizaje socioemocional no es sólo una palabra de moda en educación. Se trata de un enfoque que integra en el currículo escolar habilidades vitales fundamentales para ayudar a los alumnos a alcanzar su potencial individual. Enseñar habilidades socioemocionales e incorporarlas a lo que ya hacen los educadores tiene enormes ventajas.
La investigación indica que la aplicación de un enfoque socioemocional en las escuelas puede marcar una diferencia real. Un meta-análisis de la investigación indicó que los estudiantes involucrados en programas SEL obtuvieron ganancias social, emocional, conductual y académicamente (Durlak et al., 2011). Aunque se necesita más investigación, una cosa está clara: la enseñanza de habilidades sociales y emocionales vale la pena.
Si desea enseñar el aprendizaje socioemocional en su aula, pero no está seguro de cómo, he creado un plan de estudios SEL todo un año. Se compone de cinco unidades básicas, cada una con varias lecciones y actividades para enseñar las habilidades que los niños y los jóvenes necesitan. La integración de SEL en el aula tiene muchas ventajas. Merece la pena dedicarle tiempo y esfuerzo. Los niños se desenvuelven mejor cuando saben cómo, así que enseñémosles las habilidades necesarias para conseguirlo.
