Descripción del trabajo de educador ambiental
El objetivo de la educación ambiental es desarrollar una población mundial que sea consciente y se preocupe por el medio ambiente y sus problemas asociados, y que tenga los conocimientos, las habilidades, las actitudes, las motivaciones y el compromiso para trabajar individual y colectivamente hacia la solución de los problemas actuales y la prevención de otros nuevos (Carta de Belgrado, UNESCO, 1976).
. . la primera conferencia intergubernamental del mundo sobre educación ambiental adoptó la Declaración de Tbilisi en 1978. Esta declaración se basó en la Carta de Belgrado y estableció tres amplios objetivos para la educación ambiental. Estos objetivos constituyen la base de gran parte de lo que se ha hecho en este campo:
La educación medioambiental se basa en la creencia de que los seres humanos pueden vivir de forma compatible con la naturaleza y actuar de forma equitativa entre ellos. Otra creencia fundamental es que las personas pueden tomar decisiones informadas que tengan en cuenta a las generaciones futuras. La educación ambiental aspira a una sociedad democrática en la que los ciudadanos eficaces y con conocimientos medioambientales participen con creatividad y responsabilidad”. (NAAEE, 2000)
Certificación de educador ambiental
El programa del diploma incluye 12 créditos de cursos obligatorios y 18 créditos de asignaturas optativas preaprobadas. Los estudiantes deben completar un grupo de cursos en OEE que pueden ser seleccionados de cualquiera de las áreas temáticas.
Los estudiantes también pueden elegir cursos de educación a distancia disponibles a través de otra institución de post-secundaria, por ejemplo, la Universidad de Athabasca, que pueden ser utilizados para la transferencia de créditos – hasta un máximo de 12 créditos. (3 créditos cada uno). Estos cursos de la Universidad de Athabasca han sido pre-aprobados; si los estudiantes están interesados en otros, deben obtener la pre-aprobación de un Coordinador del Programa de la Facultad de Educación:
EDCP 468D – Estudios Dirigidos en Currículo y Pedagogía se puede tomar con la aprobación del Coordinador del Programa de la Facultad de Educación / Facultad para explorar las experiencias de habilidades de aprendizaje al aire libre en relación con el currículo y la pedagogía
¿Por qué es importante la educación ambiental?
Con sede en la Columbia Británica (Canadá), la Red Educativa C2C conecta las aulas y las comunidades de toda la provincia para aumentar la colaboración, el liderazgo de los profesores y la capacidad de tutoría para la educación basada en el lugar y la alfabetización medioambiental.
La Red Canadiense de Educación y Comunicación Medioambiental (EECOM) es la única red nacional, bilingüe y benéfica de Canadá para el aprendizaje medioambiental. EECOM trabaja estratégicamente y en colaboración para hacer avanzar el aprendizaje medioambiental. Nos esforzamos por garantizar que los canadienses tengan conocimientos sobre el medio ambiente… lo que significa que estamos comprometidos con la administración del medio ambiente y contribuimos a un futuro saludable y sostenible.
El aprendizaje medioambiental y al aire libre y el SD71 apoyan la formación con el Consejo de Actividades al Aire Libre de Canadá (OCC). La Certificación de Liderazgo en el Campo es el programa base del OCC con la oportunidad de extenderse a los otros módulos especializados. El curso base de dos días le preparará para llevar a sus estudiantes al senderismo en el campo.
En este minicurso, se le presentarán los 17 ODS y se explorarán formas de dar vida a los objetivos en el aula. Le guiaremos para que enseñe a sus alumnos los 17 objetivos actuales con herramientas para que investiguen y decidan qué tema les preocupa más. Guíe a sus estudiantes para que investiguen y se ofrezcan como voluntarios para trabajar por un objetivo en particular o para que sigan una carrera que permita la justicia social y el cambio hacia estos ODS.
Sueldo de educador ambiental
Programación para la educación ambientalEl cambio climático, el agotamiento de los recursos, la disminución de la biodiversidad y la degradación del medio ambiente son problemas sociales críticos que requieren una respuesta educativa. La educación ambiental se ha convertido en un elemento central de la enseñanza y el aprendizaje en el siglo XXI, no sólo para los profesores titulados, sino para todos los profesionales que apoyan la enseñanza y el aprendizaje en las aulas o las comunidades.
Esta serie de desarrollo profesional de 3 cursos está diseñada específicamente para los profesionales que apoyan el aprendizaje de la educación ambiental en la escuela primaria, secundaria y en la comunidad, que quieren desarrollar habilidades en la planificación y evaluación de programas en la enseñanza y el aprendizaje basados en el medio ambiente.
Lo que aprenderásA través del compromiso activo con el contenido del curso, el aprendizaje al aire libre y experimental, los facilitadores, los oradores invitados y otros candidatos del curso, explorarás las conexiones entre el pensamiento sistémico, la eco-justicia y la eco-identidad en relación con la educación ambiental. Al final de la serie habrás adquirido conocimientos y habilidades en la planificación y evaluación de programas para aplicarlos en tus actividades de enseñanza y aprendizaje basadas en el medio ambiente. Por favor, tenga en cuenta que esta serie de cursos no se tendrá en cuenta para ninguna acreditación futura del Colegio de Profesores de Ontario.
