Ventajas de trabajar con personas con necesidades especiales
En los últimos años, el número de estudiantes diagnosticados con discapacidades que acuden a centros de enseñanza postsecundaria ha aumentado espectacularmente. El grupo más numeroso de estudiantes con discapacidades tiene problemas de aprendizaje.
En la mayoría de las situaciones, una discapacidad de aprendizaje no es fácilmente observable. Como no hay signos externos de una discapacidad, como un bastón blanco o una silla de ruedas, a menudo se pasa por alto o se malinterpreta a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Algunos profesores y administradores sospechan que los estudiantes que afirman tener dificultades de aprendizaje están fingiendo, están jugando con el sistema o carecen de la inteligencia necesaria para tener éxito en la universidad. Comprender las implicaciones de las dificultades de aprendizaje, prepararse para enseñar a estudiantes con características diversas y aprender a adaptarse a los estudiantes con dificultades de aprendizaje es esencial para que el profesorado y el personal ofrezcan a estos estudiantes oportunidades académicas y profesionales equivalentes a las que se ofrecen a sus compañeros sin discapacidades.
En términos generales, los estudiantes pueden ser diagnosticados con problemas de aprendizaje si tienen una inteligencia media o superior a la media y existe una discrepancia significativa entre su rendimiento académico y su capacidad intelectual. El diagnóstico de una discapacidad de aprendizaje suele realizarlo un psicólogo formado en la administración e interpretación de evaluaciones psicopedagógicas. Los psicólogos utilizan los resultados de sus evaluaciones para comprender cómo los individuos reciben, procesan, integran, retienen y comunican la información. Dado que estas funciones no siempre pueden observarse directamente, suele ser difícil diagnosticar problemas de aprendizaje específicos, determinar su impacto y recomendar las adaptaciones adecuadas.
¿Qué te enseña trabajar con personas con necesidades especiales?
Feb 10 2021Estrategias de enseñanza para alumnos con necesidades especialesPositive Action Staff-Educación especialEn Estados Unidos, la educación especial es gratuita en el sistema educativo público, gracias a la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés).La educación especial garantiza que los alumnos con problemas de aprendizaje reciban una enseñanza especializada diseñada para satisfacer sus necesidades únicas de aprendizaje. Así, ellos también tienen la oportunidad de alcanzar su pleno potencial académico.
Acuerda señales especiales para los alumnos con necesidades especiales que les ayuden a mantener la concentración y a prepararse para responder a las preguntas que se les planteen. Puede ser algo tan sencillo como una ligera palmada en la espalda o una nota adhesiva en su mesa.
Utilizar diversos materiales audiovisuales para presentar las lecciones académicas. Por ejemplo, cuando enseñe a los alumnos a resolver fracciones, puede utilizar una manzana de madera dividida en cuartos y una pera dividida en mitades.
Evita la presión y los exámenes cronometrados cuando se trate de alumnos con necesidades especiales. Estas situaciones no les permiten demostrar todo el alcance de sus conocimientos debido a su posible ceguera temporal. Más tiempo para completar los exámenes significa menos ansiedad ante los mismos.
Mi experiencia trabajando con alumnos con necesidades especiales
Si aspira a trabajar con niños con necesidades especiales, es probable que haya un puesto para usted en el sector. Hay escasez de personal en muchos ámbitos de las necesidades educativas especiales, por lo que es esencial contar con personal dedicado y apasionado que ayude a los niños a acceder a la educación, tanto en los centros ordinarios como en los especializados. Hay muchas formas diferentes de trabajar con niños con necesidades adicionales, desde el apoyo individualizado al aprendizaje en centros ordinarios hasta la atención social, personal y educativa en centros especializados en SEND o el trabajo con menores delincuentes. Esta es nuestra guía de algunas de las funciones disponibles y de cómo puede iniciar su carrera profesional en el sector de las necesidades educativas especiales.
Se necesita todo tipo de personas para proporcionar el tipo de atención especializada que requieren los niños con necesidades muy diversas. Ayudar a un niño a prosperar es una experiencia gratificante y esa recompensa suele impulsar a la mayoría de las personas que buscan una carrera en el sector de SEND. Hay otros tipos de personas que realmente pueden influir positivamente en la vida de los niños: los que proceden de las artes escénicas o del teatro tienen las aptitudes físicas y mentales necesarias para crear clases llenas de movimiento y emoción para niños que podrían tener dificultades para participar en los métodos de enseñanza tradicionales. Si eres paciente y cariñoso, tienes capacidad para resolver problemas de forma creativa y para conectar con todo tipo de personas, tu carrera profesional en el sector de los niños con necesidades educativas especiales puede tener una gran repercusión. Tendrá que defender a niños con dificultades muy diversas para acceder al aprendizaje, por lo que necesitará una mentalidad abierta y la convicción de que todos los niños deben tener las mismas oportunidades en la vida.
Estrategias de enseñanza para alumnos con necesidades especiales pdf
El Ministerio de Educación proporciona recursos a profesores y padres/tutores para ayudarles a satisfacer las necesidades de aprendizaje de los alumnos. Los alumnos con necesidades adicionales reciben apoyo en entornos inclusivos por parte de un equipo de colaboración que incluye a sus padres/tutores, profesionales de la educación y otras personas que pueden ayudar a los alumnos a alcanzar sus objetivos.
Dependiendo de la complejidad de las necesidades del alumno, los apoyos pueden prestarse a distintos niveles. Los profesores pueden satisfacer las necesidades de la mayoría de los alumnos utilizando la Dimensión Adaptativa. Se pueden realizar adaptaciones en el entorno de aprendizaje, la instrucción, los recursos y la evaluación para que el aprendizaje sea significativo y apoyar el rendimiento de los alumnos.
Los programas de Educación Alternativa están destinados a alumnos con limitaciones conceptuales que limitan notablemente su funcionamiento durante todo o casi todo el tiempo y que son incapaces de alcanzar los resultados de los cursos normales, incluso con las adaptaciones y los apoyos adecuados.
La matriculación en cursos modificados, Educación Alternativa y Programas Funcionales Integrados repercute en las oportunidades postsecundarias del alumno. Se anima a los padres/tutores a colaborar con el equipo escolar para determinar qué opciones de cursos y programas se ajustan mejor a las necesidades de su hijo.
