Declaración Universal de los Derechos Humanos
El derecho humano a la educación es un derecho fundamental, pero limitado, en virtud de la legislación internacional sobre derechos humanos. Si bien son múltiples los tratados que abordan el derecho a la educación, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y la Convención sobre los Derechos del Niño esbozan explícitamente las obligaciones de los Estados de realizar plenamente el derecho a la educación. El componente básico del derecho exige a los Estados que proporcionen una educación primaria obligatoria y gratuita, y prohíbe la discriminación en la escolarización. Además, la educación debe sentar las bases para la autorrealización y la participación efectiva en la sociedad; los padres deben tener cierta libertad para elegir el modo en que se educa a sus hijos; el Estado debe garantizar y respetar las actividades académicas; y la educación pública debe ser igualmente accesible para todos, independientemente del género, la raza, el origen nacional o la capacidad física.
El derecho a la educación no es un fin en sí mismo, sino un “poderoso instrumento mediante el cual los adultos y los niños marginados económica y socialmente pueden salir de la pobreza y participar plenamente como ciudadanos”. Véase UNESCO, Educación: El derecho a la educación. Para ello, la educación debe estar orientada al “pleno desarrollo de la personalidad humana”. Véase la Declaración Universal de Derechos Humanos, art. 26(2); Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, art. 13(1).
El papel de la educación en la sociedad
Más de 600 millones de niños y adolescentes de todo el mundo son incapaces de alcanzar los niveles mínimos de competencia en lectura y matemáticas, a pesar de que dos tercios de ellos están escolarizados. En el caso de los niños no escolarizados, las competencias básicas en lectura, escritura y cálculo están más lejos de su alcance.
En todo el mundo, los niños se ven privados de educación y aprendizaje por diversas razones. La pobreza sigue siendo una de las barreras más obstinadas. Los niños que viven en condiciones de fragilidad económica, inestabilidad política, conflictos o desastres naturales tienen más probabilidades de verse privados de la escolarización, al igual que los discapacitados o los pertenecientes a minorías étnicas. En algunos países, las oportunidades de educación para las niñas siguen siendo muy limitadas.
Incluso en las escuelas, la falta de profesores formados, los materiales educativos inadecuados y las malas infraestructuras dificultan el aprendizaje de muchos alumnos. Otros llegan a clase demasiado hambrientos, enfermos o agotados por el trabajo o las tareas domésticas como para aprovechar las lecciones.
A estas desigualdades se suma una brecha digital cada vez más preocupante: Alrededor de dos tercios de los niños en edad escolar del mundo no tienen conexión a Internet en sus hogares, lo que restringe sus oportunidades de avanzar en el aprendizaje y el desarrollo de habilidades.
Derecho a la educación en la India
El Día de los Derechos Humanos se celebra el 10 de diciembre. Este año, se inicia una campaña de un año de duración que conduce al 70º aniversario de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que establece los derechos humanos fundamentales, incluida la educación, que deben ser protegidos universalmente.
Este 10 de diciembre se inicia la campaña de un año de duración que lleva al 70º aniversario de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. En este día de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la declaración que proclamó los derechos inalienables que toda persona tiene intrínsecamente como ser humano, independientemente de su raza, religión, sexo, idioma, opinión política, origen nacional o social, propiedad, nacimiento u otra condición.
Una educación básica es importante para garantizar que todas las personas sean conscientes de sus derechos. Sin una educación es menos probable conseguir un trabajo bien remunerado y una vivienda digna, participar en el proceso democrático o valorar la educación para las generaciones futuras. Hay pruebas de que los ciudadanos educados se preocupan más por el medio ambiente, son más tolerantes con los que no son como ellos y son más propensos a luchar por la igualdad de género.
Derecho humano a la educación
El derecho a la educación ha sido reconocido como un derecho humano en varias convenciones internacionales, entre ellas el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, que reconoce el derecho a la educación primaria gratuita y obligatoria para todos, la obligación de desarrollar una educación secundaria accesible para todos con la introducción progresiva de la educación secundaria gratuita, así como la obligación de desarrollar un acceso equitativo a la educación superior, idealmente mediante la introducción progresiva de la educación superior gratuita. En 2021, 171 Estados eran parte del Pacto[1].
“Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en las etapas elemental y fundamental. La enseñanza elemental debe ser obligatoria. La enseñanza técnica y profesional debe ser generalizada y la enseñanza superior debe ser igualmente accesible a todos, en función de los méritos respectivos. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales. Fomentará la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones, grupos raciales o religiosos, y promoverá las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. Los padres tienen derecho preferente a elegir el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos”[5].
