Papel del profesor en la asamblea escolar
La asamblea matutina, una reunión formal de clases heterogéneas, pretende ser una pequeña escala de actividades a lo largo del día que conduzcan a la concentración, la dedicación, la adquisición de conocimientos e información, la creatividad, el estado de alerta y el aumento de la confianza de los alumnos en sí mismos para enfrentarse al público. Los House Masters/Mistresses y los Associate House Masters/Mistresses se asegurarán de que se prepara y se presenta adecuadamente un entrenamiento y ensayo adecuados en la modulación de las palabras y frases que se pronunciarán en la asamblea de la mañana. La MOD del día presenta todos los días una charla moral para inculcar valores a los alumnos. Incluso se incluye el discurso de un alumno de la clase XI por turnos para mejorar la capacidad de comunicación. Una vez a la semana se puede organizar una revisión de libros para mejorar las habilidades lingüísticas.
La oración es el elemento más importante de la asamblea matinal. Puede ser religiosa, nacional o simplemente espiritual, pero no debe servir para difundir el odio hacia los demás ni para reivindicar en exceso nuestras propias mentiras. Debe ser una mezcla de amor, devoción y dedicación.
Impacto de la asamblea matinal en la escuela
Esta asamblea, que incluye a todos los miembros de la Journalism Education Association (JEA), sirve a los asesores de los medios de comunicación estudiantiles, como periódicos, anuarios, sitios web, revistas literarias, radio y vídeo, apoyando el periodismo escolar libre y responsable; proporcionando recursos y oportunidades educativas; promoviendo la profesionalidad; alentando y recompensando la excelencia de los estudiantes y los logros de los profesores; y fomentando una atmósfera que abarque la diversidad pero construya la unidad.
La Asamblea de Perspectivas Ampliadas de Aprendizaje está abierta a todos los interesados en explorar los límites de la enseñanza y el aprendizaje más allá de las disciplinas y metodologías tradicionales. Las áreas de interés incluyen, entre otras: la inteligencia estética, emocional y moral; los arquetipos; la sabiduría corporal; el cuidado en la educación; la creatividad; la teoría de los sentidos; la sanación; el aprendizaje holístico; la psicología humanista y transpersonal; la imagen; la intuición; el conocimiento cinestésico; la meditación; la narración como conocimiento; la enseñanza reflexiva; el silencio; la espiritualidad; y la visualización. En aepl.org encontrará mucha más información, incluidas oportunidades de conferencias y publicaciones.
Beneficios de la asamblea escolar
En sus primeros años de vida, los niños pequeños adquieren habilidades sociales y emocionales, como regular las emociones, compartir con los demás y seguir instrucciones. Estas habilidades sientan las bases para el desarrollo de la lectoescritura, la aritmética y otras capacidades cognitivas fundamentales para el éxito en la escuela y en la vida.
Un desarrollo social y emocional sano se basa en unas relaciones afectuosas y receptivas con los miembros de la familia y otros cuidadores, incluidos los que prestan cuidados en los centros de aprendizaje temprano. Los profesionales de la atención y educación tempranas que trabajan en guarderías y aulas de preescolar son socios importantes a la hora de apoyar el desarrollo social y emocional y garantizar que los alumnos más jóvenes estén preparados para la escuela y en el camino hacia el éxito.
Las asambleas legislativas estatales estudian a menudo políticas y recursos para apoyar la preparación escolar. Cada vez más, la legislación para mejorar el bienestar social y emocional de los alumnos más pequeños se considera un componente crucial para promover el éxito escolar.
Durante sus primeros años de vida, el cerebro de los niños se desarrolla rápidamente, al igual que su capacidad para aprender habilidades sociales y emocionales esenciales. El desarrollo social y emocional en los primeros años, también denominado salud mental en la primera infancia, se refiere a la capacidad emergente de los niños para:
Importancia del discurso en la asamblea escolar
Gallagher amplió el tema de la conferencia, “Ensamblaje necesario”, a lo que denominó “la hazaña de construcción más importante que emprende nuestra sociedad… el ensamblaje necesario para construir niños física, emocional, cognitiva y socialmente sanos”.
En mi último año de universidad, cuando estudiaba educación infantil, me preguntaba si debería obtener la licencia para enseñar en primaria, para aumentar mis perspectivas de empleo. Mi asesor me tranquilizó: “Cualquier día habrá programas públicos de educación infantil en todas partes”. Treinta años después, sólo una fracción de los niños que más lo necesitan tiene acceso a programas de alta calidad para la primera infancia.
Esta es una historia sobre la hazaña de construcción más importante de nuestra sociedad. Se trata del montaje necesario para construir niños física, emocional, cognitiva y socialmente sanos. Es un proceso tan complejo como la más desafiante hazaña de ingeniería, y un proceso que se ve fácilmente frustrado por la pobreza y el estrés. El niño sano no viene premontado: hay que trabajar.
