Es importante que los educadores y educando viven distante

Ensayo sobre la enseñanza a distancia

El Grupo del Banco Mundial es el mayor financiador de la educación en el mundo en desarrollo, trabaja en 90 países y se ha comprometido a ayudarles a alcanzar el ODS 4: acceso a una educación inclusiva y equitativa de calidad y a oportunidades de aprendizaje permanente para todos de aquí a 2030.

El Banco Mundial es el mayor financiador externo de la educación en el mundo en desarrollo. Apoyamos programas de educación en más de 100 países y estamos comprometidos a ayudar a los países a aumentar el acceso a una educación de calidad en todos los niveles, reducir la pobreza de aprendizaje y desarrollar habilidades, poniendo en marcha sistemas educativos que garanticen oportunidades para todos.

Ventajas e inconvenientes de la formación a distancia

La educación es un factor importante que provoca diferencias individuales. Las diferencias individuales pueden definirse como características personales que distinguen a unos alumnos de otros en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La importancia de las diferencias individuales en la educación se conoce desde hace mucho tiempo. Ajustar el entorno de aprendizaje a las necesidades individuales del alumno y preparar los planes de estudio teniendo en cuenta estas diferencias individuales contribuirá al desarrollo de los individuos.

Los efectos de la enseñanza a distancia en los estudiantes

La relación alumno-profesor en el aula es una relación positiva entre el profesor y el alumno en un esfuerzo por ganarse mutuamente la confianza y el respeto. Esta relación puede consistir en conocer mejor a sus alumnos, ofrecerles opciones y animarles a ser cada día alumnos más fuertes. De este modo, los profesores muestran respeto a sus alumnos, valoran su individualidad y son educados. Tener una relación positiva con los alumnos les ayuda a tener más éxito en clase y hace que el aula sea un entorno seguro y acogedor para todos.

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Las malas relaciones profesor-alumno son el resultado de la falta de conciencia del instructor. Algunos alumnos requieren enfoques educativos adaptados, ya que no responden al aprendizaje de la misma manera que los demás. Cuando un profesor no tiene en cuenta las necesidades educativas individuales de un alumno, surgen problemas de relación entre profesores y alumnos. La capacidad de cada alumno para aprender e interactuar con los educadores está influida por su personalidad, sus antecedentes familiares, sus procesos mentales, sus estilos de aprendizaje, sus prioridades, sus niveles de madurez y sus ambiciones académicas (Tucker, 2021). En la medida de lo posible, los profesores deben tratar a cada alumno como un individuo que merece una atención personalizada y una educación especializada y concentrada. Además, se desarrollará una mala relación alumno-profesor si la principal o única prioridad del educador en el aula es lo académico (Tucker, 2021). En correspondencia con lo académico, los alumnos necesitan sentirse atendidos y tener la oportunidad de sentir emociones fuertes. Los educadores son responsables de construir relaciones con los alumnos que no sean superficiales o centradas en lo académico. Los alumnos deben sentir que su educador es alguien en quien pueden confiar y con quien pueden comunicarse libremente. La falta de empatía de un educador puede dar lugar a una mala relación alumno-profesor.

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Qué es el aprendizaje combinado

“Múltiples estudios sugieren que la mayoría de los estudiantes ya confían en que el aprendizaje facilitado por la tecnología funciona, pero probablemente haya sido una transición difícil para algunos miembros del profesorado. Espero que las universidades y los profesores acepten el reto y se adapten”, dijo K. Holly Shiflett, directora de asociaciones norteamericanas de FutureLearn, en una entrevista reciente.

Desgraciadamente, para muchos educadores puede ser un reto encontrar tiempo para crear cursos en línea eficaces, y los continuos avances en la tecnología que los sustenta pueden hacer difícil mantenerse al día.

En el pasado, los institutos y las universidades ofrecían cursos por correspondencia como método de aprendizaje a distancia. Los materiales del curso solían enviarse al estudiante por correo y las tareas se completaban en línea o se devolvían al profesor por correo.

Más recientemente, los programas de aprendizaje a distancia están aprovechando las increíbles oportunidades que brinda la tecnología moderna y ofrecen oportunidades de aprendizaje muy íntimas y eficaces en todo tipo de cursos de educación a distancia. Desde la guardería hasta la escuela primaria, pasando por la universidad, el aprendizaje a distancia eficaz es ahora una opción viable.

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