Por qué se debe investigar en la educación

La investigación es importante para un profesor porque quora

La educación es un aspecto integral de toda sociedad y, en un intento de ampliar las fronteras del conocimiento, la investigación educativa debe convertirse en una prioridad. La investigación educativa desempeña un papel fundamental en el desarrollo general de la pedagogía, los programas de aprendizaje y la formulación de políticas.

La investigación educativa es un espectro que se ocupa de múltiples campos del conocimiento y esto significa que se nutre de diferentes disciplinas. Por ello, los resultados de esta investigación son multidimensionales y pueden verse restringidos por las características de los participantes en la investigación y el entorno de la misma.

La investigación educativa es un tipo de investigación sistemática que aplica métodos empíricos para resolver los retos de la educación. Adopta procesos científicos rigurosos y bien definidos con el fin de reunir y analizar datos para la resolución de problemas y el avance del conocimiento.

J. W. Best define la investigación educativa como aquella actividad dirigida al desarrollo de una ciencia del comportamiento en situaciones educativas. El objetivo último de dicha ciencia es proporcionar conocimientos que permitan al educador alcanzar sus objetivos mediante los métodos más eficaces.

Cinco importancia de la investigación educativa

Si tiene previsto realizar una investigación que implique la recopilación de datos en las escuelas y/o el acceso a la información de los registros educativos, debe conocer las leyes que pueden afectar a sus procedimientos de acceso y recopilación de datos y que pueden limitar la capacidad del CEI para renunciar al consentimiento.

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FERPA:  Si planea obtener información de los registros educativos de los estudiantes como parte de su investigación, tenga en cuenta que la Ley Federal de Derechos Educativos y Privacidad (FERPA) establece los requisitos de consentimiento (y las excepciones) para acceder a la información de los registros educativos de los estudiantes.

La FERPA es una ley federal que regula la divulgación de información personal identificable de los registros educativos de los estudiantes.    La ley se aplica a todas las escuelas que reciben fondos de un programa aplicable del Departamento de Educación de los Estados Unidos. La FERPA estipula que una institución educativa tiene la autoridad para determinar a qué información se puede acceder desde un registro educativo. Si una institución niega a un investigador el acceso a la información de un registro educativo, el CEI no puede anular la decisión.

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La investigación educativa es el campo de estudio científico que examina los procesos de educación y aprendizaje y los atributos humanos, las interacciones, las organizaciones y las instituciones que dan forma a los resultados educativos. La investigación en este campo busca describir, comprender y explicar cómo se produce el aprendizaje a lo largo de la vida de una persona y cómo los contextos formales e informales de la educación afectan a todas las formas de aprendizaje. La investigación educativa abarca todo el espectro de métodos rigurosos adecuados a las preguntas que se plantean y también impulsa el desarrollo de nuevas herramientas y métodos.

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La investigación educativa se refiere a la recopilación y el análisis sistemáticos de datos relacionados con el ámbito de la educación. La investigación puede abarcar diversos métodos[1][2][3] y varios aspectos de la educación, como el aprendizaje de los alumnos, los métodos de enseñanza, la formación del profesorado y la dinámica del aula[4].

Los investigadores educativos suelen estar de acuerdo en que la investigación debe ser rigurosa y sistemática[2][4], pero hay menos acuerdo sobre las normas, los criterios y los procedimientos de investigación específicos[1][5], por lo que se ha cuestionado el valor y la calidad de la investigación educativa[6]. [Los investigadores educativos pueden recurrir a diversas disciplinas, como la psicología, la economía, la sociología, la antropología y la filosofía[1][3] Los métodos pueden proceder de diversas disciplinas[3][5] Las conclusiones extraídas de un estudio de investigación individual pueden verse limitadas por las características de los participantes estudiados y las condiciones en las que se realizó el estudio[3].

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Existen diferentes enfoques de la investigación educativa. Uno de ellos es el enfoque básico,[1] también denominado enfoque de investigación académica.[2] Otro enfoque es la investigación aplicada[1] o el enfoque de investigación por contrato.[2] Estos enfoques tienen diferentes propósitos que influyen en la naturaleza de la investigación respectiva.

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