Reunión mensual de noviembre de 2019 de la ONG CSW/NY
¿Sabías que sólo el 34 % de los jóvenes de todo el mundo puede demostrar un conocimiento exacto de la prevención y transmisión del VIH? Y que dos de cada tres niñas en algunos países no tienen ni idea de lo que les ocurre cuando empiezan a menstruar? Estas son algunas de las razones por las que urge una educación sexual integral (ESI) de calidad.
La educación sexual integral es un proceso curricular de enseñanza y aprendizaje sobre los aspectos cognitivos, emocionales, físicos y sociales de la sexualidad. Su objetivo es dotar a niños y jóvenes de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que les capaciten para realizar su salud, bienestar y dignidad; desarrollar relaciones sociales y sexuales respetuosas; considerar cómo sus elecciones afectan a su propio bienestar y al de los demás; y comprender y garantizar la protección de sus derechos a lo largo de su vida.
Demasiados jóvenes reciben información confusa y contradictoria sobre las relaciones y el sexo, en su transición de la infancia a la edad adulta. Esto ha dado lugar a una creciente demanda por parte de los jóvenes de información fiable, que les prepare para una vida segura, productiva y satisfactoria. Cuando se imparte correctamente, la ESI responde a esta demanda, capacitando a los jóvenes para tomar decisiones informadas sobre las relaciones y la sexualidad y para desenvolverse en un mundo en el que la violencia de género, la desigualdad de género, los embarazos precoces y no deseados, el VIH y otras infecciones de transmisión sexual (ITS) siguen planteando graves riesgos para su salud y bienestar. Del mismo modo, la falta de una educación sexual y relacional de calidad, apropiada para la edad y el desarrollo, puede dejar a niños y jóvenes vulnerables a comportamientos sexuales nocivos y a la explotación sexual.
Abordar el acoso y la violencia escolar y promover
1. La Educación Sexual (EpS) en las escuelas consiste en capacitar a los alumnos para que comprendan los cambios fisiológicos, sociales y emocionales que experimentan a medida que maduran, desarrollen relaciones sanas y gratificantes, incluidas las que mantienen con miembros del sexo opuesto, y tomen decisiones sensatas, informadas y responsables en materia de sexualidad. SEd se basa en la importancia de la familia como unidad básica de la sociedad. Esto significa fomentar los matrimonios heterosexuales sanos y las unidades familiares nucleares estables con el apoyo de la familia ampliada. La enseñanza y el aprendizaje de SEd se basan en el respeto de los valores y creencias de las diferentes comunidades étnicas y religiosas de Singapur en materia de sexualidad.
(a) Ayudar a los alumnos a tomar decisiones sabias, responsables e informadas a través de la provisión de conocimientos precisos, actuales y adecuados a la edad sobre la sexualidad humana y las consecuencias de la actividad sexual;
(b) Ayudar a los estudiantes a conocerse a sí mismos y a construir relaciones sanas y gratificantes a través de la adquisición de habilidades sociales y emocionales de autoconciencia, gestión de sus pensamientos, sentimientos y comportamientos, desarrollo de la empatía hacia los demás, posesión de habilidades efectivas de comunicación, resolución de problemas y toma de decisiones; y
Enseñanza a pacientes
Todos los jóvenes tendrán que tomar algún día decisiones sobre su salud sexual y reproductiva que les cambiarán la vida. Sin embargo, las investigaciones demuestran que la mayoría de los adolescentes carecen de los conocimientos necesarios para tomar esas decisiones de forma responsable, lo que les hace vulnerables a la coacción, las infecciones de transmisión sexual y los embarazos no deseados.
La educación sexual integral permite a los jóvenes proteger y defender su salud, bienestar y dignidad, proporcionándoles un conjunto de conocimientos, actitudes y aptitudes. Es una condición previa para el ejercicio de la plena autonomía corporal, que requiere no sólo el derecho a tomar decisiones sobre el propio cuerpo, sino también la información para tomar estas decisiones de una manera significativa. Y como estos programas se basan en los principios de los derechos humanos, promueven la igualdad de género y los derechos y la autonomía de los jóvenes.
La educación sexual integral incluye información científicamente precisa sobre el desarrollo humano, la anatomía y la salud reproductiva, así como información sobre anticoncepción, parto e infecciones de transmisión sexual (ITS), incluido el VIH.
Buenas prácticas en la atención afirmativa interseccional LGBTQ
Los niños en edad preescolar no sólo comprenden, sino que pueden hablar abiertamente de temas tan variados como la diversidad de género, la no conformidad de género y la opresión basada en el género, por lo que es el momento ideal para empezar a crear una base para la salud sexual a lo largo de toda la vida.
“Esperar hasta octavo de álgebra para introducir por primera vez la asignatura de matemáticas sería absurdo. Lo mismo puede decirse de la educación sexual”, dice Goldfarb, “conceptos básicos como los límites personales, las diferentes estructuras familiares, las amistades sanas, el trato respetuoso a los demás y las habilidades socioemocionales deben introducirse en la escuela primaria. Estos conceptos se convierten en los cimientos de debates más sofisticados en cursos posteriores”.
La programación aplicada en los primeros cursos ha contribuido a prevenir los abusos sexuales a menores. También ha mejorado la capacidad de autoprotección, el conocimiento de las caricias apropiadas e inapropiadas, la comunicación entre padres e hijos y la revelación de los abusos.
En los cursos superiores, la educación sexual integral en las escuelas también ha dado lugar a una disminución de la violencia en la pareja, así como a un aumento de las intervenciones y otros comportamientos positivos de los espectadores.
