10 ventajas del aprendizaje presencial
El aprendizaje presencial es un método de instrucción en el que el contenido del curso y el material de aprendizaje se enseñan en persona a un grupo de estudiantes. Esto permite una interacción en vivo entre el alumno y el instructor. Es el tipo de enseñanza más tradicional. Los alumnos se benefician de un mayor nivel de interacción con sus compañeros. En el aprendizaje presencial, los estudiantes son responsables de su progreso en la fecha y hora de reunión específica de la clase. El aprendizaje presencial garantiza una mejor comprensión y recuerdo del contenido de la lección y da a los miembros de la clase la oportunidad de establecer vínculos entre ellos.
El aprendizaje presencial es esencialmente un método de educación centrado en el profesor, y tiende a variar mucho entre las culturas. Muchos sistemas educativos modernos se han alejado en gran medida de las formas tradicionales de enseñanza presencial, en favor de las necesidades individuales de los alumnos.
Estadísticas de aprendizaje presencial
El aprendizaje en línea nunca ha sido tan popular. Gracias a las flexibles herramientas de aprendizaje a ritmo propio que proporcionan información al alcance de la mano, el aprendizaje en línea se ha convertido en la opción de método de formación presencial y para empleados. Pero, ¿puede el aprendizaje en línea ser tan eficaz y eficiente como el aprendizaje tradicional presencial? En este artículo, exploramos las diferencias clave entre estos dos métodos de aprendizaje para encontrar cuál puede ser un método más eficaz para las organizaciones y los alumnos.
Cualquier tipo de aprendizaje que tenga lugar en Internet podría considerarse aprendizaje en línea, también conocido como eLearning. Hoy en día, el aprendizaje virtual se utiliza más a menudo para referirse al material de aprendizaje asíncrono, que permite a los alumnos participar en el material de instrucción a su propio ritmo, desde cualquier lugar y disponible en cualquier momento. Un programa de aprendizaje en línea fomenta el autoaprendizaje y puede referirse a cualquier cosa, desde un seminario de formación digital para empleados, como un curso de LinkedIn Learning, hasta un programa completo de grado universitario virtual. Tanto en las aulas como en las empresas, los sistemas de gestión del aprendizaje se utilizan para crear y publicar cursos, conectar a los alumnos con los materiales de aprendizaje, supervisar la progresión, etc.
La importancia de la interacción cara a cara en la educación
Con los cambios en el estilo de vida de los estudiantes y el rápido desarrollo de la tecnología, las universidades ofrecen cada vez más entornos de aprendizaje “flexibles”. En consonancia con las oportunidades que ofrecen los avances tecnológicos, desde hace más de una década (Imel, 2002) la oferta de experiencias de aprendizaje en línea ha experimentado una rápida expansión en el sector de la enseñanza superior. En la actualidad, el aprendizaje en línea forma parte de la experiencia estudiantil de una proporción considerable de estudiantes universitarios en diversos países (por ejemplo, Ituma, 2011; Otter et al., 2013; Tucker et al., 2013). El presente estudio tenía como objetivo comparar la experiencia y el rendimiento de los estudiantes en experiencias de aprendizaje en línea y presenciales tradicionales.
La tendencia mundial hacia la oferta de aprendizaje en línea ha dado lugar a numerosos cursos exclusivamente en línea, y las universidades de Australia no son una excepción (por ejemplo, Bell et al., 2002; Tucker et al., 2013). Sin embargo, la experiencia de los estudiantes en las clases en línea es diferente a la de las clases presenciales tradicionales, y los patrones de compromiso parecen diferir entre ambas (Robinson y Hullinger, 2008). Por ejemplo, Otter et al. (2013) descubrieron que los estudiantes de las clases sólo en línea se sentían más desconectados de sus compañeros y profesores, más obligados a ser autodirigidos en sus estudios, y menos ayudados por su profesor, de lo que sus profesores creen. Los estudiantes también pueden sentirse amedrentados por las expectativas tecnológicas del estudio en línea, especialmente si empiezan sin suficientes conocimientos técnicos o apoyo (Zhang y Perris, 2004; Holley y Oliver, 2010).
Aprendizaje presencial frente a aprendizaje en línea
El aprendizaje ha sido una gran parte de la historia de la humanidad a lo largo de los años. La gente siempre ha buscado formas de avanzar en sus conocimientos, entender mejor el mundo y hacer su vida más fácil. Las formas de aprender han mejorado definitivamente, pero el objetivo sigue siendo el mismo. ¿Cómo aprendemos a hacer algo de la manera más eficaz y eficiente?
El aprendizaje presencial es la forma en que históricamente hemos aprendido. Suele tener lugar en un aula y la mayoría de las veces se centra en el profesor. Por supuesto, hay otras formas de organizar el aula, como el aprendizaje en grupo, el aprendizaje con un compañero y/o un mentor.
El aprendizaje presencial requiere estar en un lugar concreto y a una hora determinada. También suele requerir interacción o participación en ocasiones. Para la mayoría de las personas, ir a un lugar específico, a una hora específica, es lo que les pone en la mentalidad de aprender y les ayuda a concentrarse. Por todas estas razones, los estudiantes prefieren el aprendizaje presencial al virtual. Esta es la razón de la gran popularidad del aprendizaje presencial. Sigue siendo el método de aprendizaje por defecto en la mayoría de las instituciones y hay muchas razones para ello.
