Educación de calidad
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En los últimos 70 años se han producido enormes transformaciones en relación con la sexualidad. Los movimientos sociales lucharon por el derecho de las personas a vivir su sexualidad libre de los conceptos morales tradicionales. El progreso médico-tecnológico está marcando una nueva era de decisiones autodeterminadas en el ámbito de la sexualidad con la introducción de la píldora anticonceptiva y las nuevas tecnologías reproductivas. Estos avances exigen teorizar los derechos sexuales en nuevos términos de autonomía y consentimiento sexual.
Los movimientos que surgen afectan a la sociedad en su conjunto. La investigación en ciencias sociales muestra que la evaluación de las sexualidades ha sufrido un cambio paradigmático.Nota 5 Las ideas tradicionales de decencia y obscenidad han sido sustituidas con el tiempo. La autonomía y el consentimiento sexual han surgido como nuevos estándares. Las relaciones sexuales consentidas -deseadas por ambos o más miembros de la pareja- se consideran un nuevo ideal. Los avances médicos y tecnológicos en el ámbito de la reproducción, el auge de los anticonceptivos orales y una nueva percepción de la sexualidad como un mercado para la autooptimización son otros de los factores que influyen en el pensamiento sobre la sexualidad.
Tres décadas de investigación: argumentos a favor de la educación sexual integral
Se espera que la normativa sobre la protección de los menores en las escuelas, que entrará en vigor el mes próximo, refuerce la educación sexual integral, lo que mejorará la conciencia de los niños sobre la autoprotección y ayudará a prevenir el acoso o la agresión sexual.
La normativa incluye disposiciones que obligan a las escuelas a establecer mecanismos para prevenir las agresiones sexuales y el acoso a menores, y establece que no deben ocultar ninguna actividad que pueda dañar física o mentalmente a los alumnos.
“El reglamento contribuirá a la educación sexual integral del país, que desempeña un papel crucial a la hora de abordar la salud y el bienestar de los niños y los jóvenes”, declaró Li Hongyan, oficial nacional de programas de la oficina de la UNESCO en Beijing.
“Además, brinda la oportunidad de presentar la sexualidad con un enfoque positivo, haciendo hincapié en valores como el respeto, la inclusión, la no discriminación, la igualdad, la empatía, la responsabilidad y la reciprocidad”, añadió Li.
En una conferencia sobre educación sexual en las escuelas de la provincia de Shaanxi celebrada la semana pasada, Zhou Kai, funcionario de la oficina de ONUSIDA en Pekín, declaró que el año pasado se produjeron 1,5 millones de nuevas infecciones por VIH/SIDA en todo el mundo, tres veces más de lo que habían previsto los expertos. Las personas de entre 15 y 24 años representaron un tercio de los casos.
La educación sexual en Estados Unidos: cómo estamos fallando a nuestros alumnos
Cuando tenía ocho años, mis compañeras y yo fuimos conducidas a la sala de música, donde comimos nuestros almuerzos en el suelo y aprendimos sobre el ciclo menstrual. Me estremecía la idea de sangrar alguna vez por “ahí abajo” y pasé los años siguientes aterrorizada de que me viniera la regla por primera vez en público.
Cuando tenía doce años, mi profesor de salud de secundaria proyectó diapositivas granuladas de genitales afectados por ETS y explicó que el embarazo y el parto te arruinarían la vida. En la clase, sin embargo, se trataron varios métodos anticonceptivos y se dio una breve lección sobre el consentimiento. Cuando una compañera preguntó si el esperma podía meterse por la pierna, todos nos reímos de su pregunta mientras esperábamos en secreto la respuesta.
Cuando tenía quince años y me acercaba a un momento de mi vida en el que una educación sexual integral podría ser especialmente útil, mi instituto, por lo demás progresista, me recomendó un curso de educación sanitaria en línea a través de la Universidad Brigham Young. Así que aprendí sobre salud sexual a través de una institución religiosa que prohíbe a sus estudiantes mantener relaciones sexuales prematrimoniales y prohíbe toda intimidad entre personas del mismo sexo. Aunque los materiales del curso cubrían brevemente los métodos anticonceptivos, enfatizaban clara y repetidamente la abstinencia y excluían por completo las relaciones no heterosexuales.
Unfpa
Todos los jóvenes tendrán que tomar algún día decisiones sobre su salud sexual y reproductiva que les cambiarán la vida. Sin embargo, las investigaciones demuestran que la mayoría de los adolescentes carecen de los conocimientos necesarios para tomar esas decisiones de forma responsable, lo que les hace vulnerables a la coacción, las infecciones de transmisión sexual y los embarazos no deseados.
La educación sexual integral permite a los jóvenes proteger y defender su salud, bienestar y dignidad, proporcionándoles un conjunto de conocimientos, actitudes y aptitudes. Es una condición previa para el ejercicio de la plena autonomía corporal, que requiere no sólo el derecho a tomar decisiones sobre el propio cuerpo, sino también la información para tomar estas decisiones de una manera significativa. Y como estos programas se basan en los principios de los derechos humanos, promueven la igualdad de género y los derechos y la autonomía de los jóvenes.
La educación sexual integral incluye información científicamente exacta sobre el desarrollo humano, la anatomía y la salud reproductiva, así como información sobre anticoncepción, parto e infecciones de transmisión sexual (ITS), incluido el VIH.
