A qué se le puede considerar tecnología educativa

Historia de la tecnología educativa

En vísperas del 75º aniversario de la Asamblea General de las Naciones Unidas, esta publicación “Hacer realidad la promesa: ¿Cómo puede la tecnología educativa mejorar el aprendizaje para todos?” inicia el primer libro de jugadas del Centro para la Educación Universal en una serie para ayudar a mejorar la educación en todo el mundo.

Aunque no existe una iniciativa educativa única que logre los mismos resultados en todas partes -ya que los sistemas escolares difieren en cuanto a alumnos y educadores, así como en cuanto a la disponibilidad y calidad de los materiales y las tecnologías-, un primer paso importante es comprender cómo se utiliza la tecnología en función de los contextos y las necesidades locales específicas.

Mientras que la tecnología ha perturbado la mayoría de los sectores de la economía y ha cambiado la forma en que nos comunicamos, accedemos a la información, trabajamos e incluso jugamos, su impacto en las escuelas, la enseñanza y el aprendizaje ha sido mucho más limitado. Creemos que este impacto limitado se debe principalmente a que la tecnología se ha utilizado para sustituir a las herramientas analógicas, sin tener demasiado en cuenta las ventajas comparativas de la tecnología. Estas ventajas comparativas, en relación con la enseñanza tradicional de “tiza y charla” en el aula, incluyen la ayuda a la ampliación de la enseñanza estandarizada, la facilitación de la enseñanza diferenciada, la ampliación de las oportunidades de práctica y el aumento del compromiso de los estudiantes. Cuando las escuelas utilizan la tecnología para mejorar el trabajo de los educadores y la calidad y cantidad de los contenidos educativos, los alumnos prosperan.

Alcance de la tecnología educativa

Hace casi 90 años, se utilizó por primera vez un retroproyector para mostrar imágenes en un aula. Unas décadas más tarde, Texas Instruments inventó la calculadora de mano. En los años 80, los colegios empezaron a introducir los ordenadores Apple Macintosh en las aulas. La proporción de ordenadores por alumno en las escuelas de Estados Unidos era entonces de 1 a 92.

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Hoy en día, la tecnología está muy extendida en las escuelas. El acceso a los ordenadores se ha hecho tan omnipresente que los dispositivos digitales están sustituyendo el uso del lápiz y el papel en muchas aulas. Aunque la opinión pública sobre el uso de la tecnología en las escuelas ha estado dividida, los expertos han descubierto que la tecnología tiene la capacidad de crear cambios profundos en la enseñanza y el aprendizaje, creando oportunidades de colaboración, compromiso y apoyo sin precedentes. La clave es saber cómo utilizar la tecnología de forma significativa, una habilidad que algunos programas de grado en educación están llevando a la vanguardia de sus planes de estudio.

La tecnología educativa es la teoría y la práctica del uso de la tecnología en la educación. Abarca el diseño, el desarrollo, el uso, la gestión y la evaluación de la tecnología en la educación, y puede adoptar muchas formas. Cualquier cosa, desde las pizarras electrónicas hasta los cursos en línea o incluso las aulas de realidad virtual, puede considerarse tecnología educativa.

Tecnología educativa 1

La tecnología educativa (comúnmente abreviada como edutech, o edtech) es el uso combinado de hardware y software informático, y de la teoría y la práctica educativa para facilitar el aprendizaje[1][2] Cuando se hace referencia con su abreviatura, edtech, suele referirse a la industria de las empresas que crean tecnología educativa[3][4].

Además de la experiencia educativa práctica, la tecnología educativa se basa en los conocimientos teóricos de varias disciplinas como la comunicación, la educación, la psicología, la sociología, la inteligencia artificial y la informática[5] y abarca varios ámbitos, como la teoría del aprendizaje, la formación por ordenador, el aprendizaje en línea y el m-learning, en el que se utilizan tecnologías móviles.

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La Association for Educational Communications and Technology (AECT) definió la tecnología educativa como “el estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, el uso y la gestión de procesos y recursos tecnológicos apropiados”[6] y denotó la tecnología instructiva como “la teoría y la práctica del diseño, el desarrollo, la utilización, la gestión y la evaluación de procesos y recursos para el aprendizaje”. [7][8][9] Como tal, la tecnología educativa se refiere a todas las ciencias aplicadas a la educación válidas y fiables, como los equipos, así como a los procesos y procedimientos que se derivan de la investigación científica, y en un contexto determinado puede referirse a procesos teóricos, algorítmicos o heurísticos: no implica necesariamente tecnología física. La tecnología educativa es el proceso de integración de la tecnología en la educación de una manera positiva que promueve un entorno de aprendizaje más diverso y una forma de que los estudiantes aprendan a utilizar la tecnología, así como sus tareas comunes.

Significado de la tecnología educativa

A menudo pensamos en la tecnología como una nueva aplicación o el último smartphone, pero pocos piensan en el poder que tiene la tecnología en la educación. Aunque haya pasado algún tiempo desde la última vez que fuiste a la escuela, la tecnología se utiliza para actualizar y hacer avanzar nuestro sistema educativo actual.

Profesores y alumnos utilizan la tecnología en el aula de diversas maneras para impulsar la experiencia de aprendizaje y hacer que la educación sea más inteligente que nunca, y la tecnología educativa, “EdTech”, es ahora una industria propia.

Durante la pandemia, la tecnología educativa ha pasado de ser una ventaja a una necesidad para los distritos escolares que siguen utilizando prácticas de aprendizaje a distancia e híbridas. Los mejores ejemplos de EdTech no distraen del aula ni desvían del plan de clases. Por el contrario, se trata de herramientas diseñadas para crear un entorno de aprendizaje sin fisuras para todos los estudiantes y educadores, independientemente del lugar desde el que participen en un día determinado.

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La tecnología educativa está diseñada para integrarse directamente en el plan de clases y mejorar la experiencia educativa. Si descubre que la tecnología que ha elegido para apoyar su clase este año está causando más distracciones o desconexiones que su solución, tómelo como una señal para cambiar a otra tecnología. La buena noticia es que, con la abundancia de tecnología educativa disponible hoy en día, hay herramientas diseñadas para apoyar cualquier clase remota o híbrida.

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