Es posible la educación 3.0 en españa

Sistema escolar mexicano

El Flipped Learning se considera un enfoque pedagógico. A menudo se confunde con el flipped classroom. Algunos profesores piensan que es lo mismo que Blended Learning (debido al hecho de que Blended Learning se divide en aprendizaje a distancia y enseñanza presencial y esto parece ser similar a Flipped Learning).

Flipped Learning 3.0 es un marco pedagógico. Un marco pedagógico crea la estructura en torno a la filosofía del aprendizaje y la enseñanza. Un conjunto de directrices permite a los profesores evaluar y perfeccionar su práctica. Representa un enfoque coherente y comúnmente compartido, y apoyará a los profesores en el desarrollo y la transferencia de un aprendizaje y una enseñanza de alta calidad basados en la investigación de las mejores prácticas y los relaciona con la forma más eficaz de aprender de los estudiantes.

El marco de Flipped Learning se basa en doce sectores de Flipped Learning eficaz, como ilustra la rueda de colores desarrollada por Errol St. Clair Smith, Director de Operaciones Globales de la Iniciativa Global Flipped Learning. Los doce sectores son:

Significado de Educación 4.0

La educación en España está regulada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) que desarrolla el artículo 27 de la Constitución Española de 1978[1] El sistema educativo español es obligatorio y gratuito para todos los niños de entre 6 y 16 años y está sostenido por el gobierno nacional junto con los gobiernos de cada una de las 17 comunidades autónomas del país.

  Cómo se estructura el sistema educativo en españa

En España, la educación primaria y la secundaria se consideran educación básica (obligatoria). Se trata de Primaria (6-12 años), que es el equivalente español de la escuela elemental y el primer año de la escuela media, y Secundaria (12-16 años), que sería una mezcla de los dos últimos años de la escuela media y los dos primeros años de High school en Estados Unidos.

En 2020-21, España cuenta con 9.909.886 alumnos. El grupo más numeroso corresponde a la educación primaria, con 4.654.727 estudiantes, seguido de la educación secundaria, con 2.730.036, y los universitarios, con 1.633.358. El grupo más pequeño es el de la formación profesional, con 887.710 alumnos[4].

Educación obligatoria en Japón

La educación 3.0 no es sólo un concepto. Es el futuro real hacia el que corremos. Estamos en un momento en el que el aprendizaje autónomo es casi la norma. Donde los estudiantes se gradúan no sólo con titulaciones, sino con la confianza necesaria para emprender una carrera profesional.

La educación formal es algo que se desarrolló orgánicamente por la necesidad de garantizar la continuidad del conocimiento. Históricamente, aprender a leer y escribir no era un derecho humano básico, sino un privilegio. Y era un privilegio que sólo se concedía a los pocos elegidos que podían permitírselo.

  Para que sirve el currículo educativo españa

La educación 1.0 se suele denominar “educación esencialista”, en la que se enseña a un número reducido de alumnos competencias específicas a través de métodos específicos. Está arraigada en las 3 R: recibir, responder y regurgitar. Esencialmente, un estudiante recibe conocimientos, responde a los métodos de aprendizaje y, por último, regurgita lo que sabe.

Hasta finales de los años 90 y principios de los 2000, el profesor era la principal fuente de conocimiento para los alumnos. Existían las bibliotecas, por supuesto. También existían soluciones tecnológicas limitadas, como las enciclopedias en CD. Pero los alumnos dependían en gran medida de los profesores para aprender, con muy pocas otras opciones a su disposición.

Sistema escolar inglés

El Departamento de Currículo e Instrucción ofrece una Licenciatura en Enseñanza en Educación Española que conduce a la licencia para la instrucción K-12. El programa se centra en el desarrollo de profesionales reflexivos basados en la perspectiva constructivista de que los profesores son aprendices de por vida, profesionales reflexivos e investigadores eruditos. El curso está diseñado para desarrollar estos atributos para que los estudiantes se gradúen como maestros eficaces con los conocimientos, habilidades y disposiciones para involucrar a los estudiantes con una instrucción significativa y auténtica. La Licenciatura en Artes en la enseñanza también preparará a los estudiantes en las humanidades con las habilidades pedagógicas, el conocimiento de los contenidos, y las disposiciones para la enseñanza y el aprendizaje en las aulas del siglo 21.

  Tiene españa un modelo educativa inclusivo

Estudio de la tecnología informática en relación con la formación del profesorado. Este curso introduce a los estudiantes interesados en la formación del profesorado a los conocimientos y habilidades necesarios para demostrar su competencia en tecnología y aprendizaje. (Típicamente ofrecido: Otoño, Primavera y Verano)

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