Oficina de Educación de España
Los títulos que no dan acceso a una profesión regulada necesitan pasar por el proceso de EQUIVALENCIA a un título o nivel académico español. La equivalencia otorga al título extranjero la misma validez que el español al que se reconoce como equivalente, sin los fines profesionales que implica el proceso de homologación.
4. Después de todo este procedimiento, es necesario obtener una cita en la Oficina de Educación de la Embajada de España en Manila, donde se deberá presentar el formulario de solicitud de homologación o equivalencia, junto con toda la documentación al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Todos los documentos deben ser originales, se escanearán y se te devolverán. Estos son todos los documentos necesarios:
Todos los documentos presentados deben ser originales, oficiales y expedidos por las autoridades competentes para ello, según la legislación del país en cuestión. Además, en los casos en que sea necesario, los documentos originales deben estar debidamente autentificados.
Homologación título médico – españa
Para la homologación de un título de las carreras universitarias de las profesiones no reguladas en España, sólo tendrás que solicitar la equivalencia de tu título en el Ministerio de Educación y Formación Profesional. La solicitud se puede hacer de forma presencial en el ministerio o por registro electrónico.
Para homologar tu título online, sólo tienes que acceder a la Sede Electrónica del Ministerio de Educación. Esta es la opción más cómoda ya que puedes hacerlo en cualquier momento y desde cualquier lugar, siempre que tengas acceso a Internet.
La homologación de títulos universitarios que permiten a los extranjeros ejercer su profesión en España se resolverá en un máximo de seis meses, en lugar de los más de dos años de media que se tarda ahora debido a la burocracia del proceso y que ha creado un “cuello de botella” de miles de expedientes pendientes.
¿Qué significa que un título esté homologado y qué relevancia tiene en cuanto a su validez? Un curso está homologado cuando tiene una acreditación oficial de una institución de formación reglada (una Universidad con titulación oficial o un centro de Formación Profesional, entre otros).
Homologación de títulos universitarios en españa
El centro “Smena” ocupa una posición de liderazgo en la organización de actividades recreativas infantiles de verano y fuera de temporada y en la realización de programas educativos adicionales. Es uno de los campamentos emblemáticos junto con el “Artek” de Crimea, el “Orlyonok” de Kuban y el “Océano” de Primorsky.
Fue fundado en 1985 como un campo de trabajo de toda la Unión “Turno de Trabajo” para estudiantes de escuelas de formación profesional de toda la Unión Soviética. Constaba de dos divisiones: la de todo el año “Valle Azul” y la de verano “Priboy”, con una capacidad total de 720 plazas.
Está situado en la costa del mar a 15 minutos al sur de Anapa, en la zona de la reserva de Utrish, en el valle de Sukko. Este lugar es famoso desde hace tiempo por su aire útil y limpio, saturado de iones de agua salada del mar, ozono y fitoncidas de enebro y coníferas endémicas de Utrish.
Sobre la base del centro, se llevan a cabo más de 30 programas de diversas orientaciones, desde la salud y el ocio hasta la orientación profesional. El campamento se ha convertido en una sede tradicional de grandes foros juveniles e infantiles rusos e internacionales, festivales empresariales y módulos de liderazgo.
Cedefop
Con el fin de garantizar la máxima seguridad para el personal y los estudiantes, todos los edificios escolares se supervisan continuamente para detectar cualquier problema de ventilación. El DOE realiza reparaciones o mejoras donde sea necesario y/o cerrará cualquier sala hasta que pueda ser ocupada con seguridad.
Calidad de las escuelasEl DOE desarrolla herramientas para ayudar a las familias y a los educadores a entender el rendimiento de los estudiantes y la calidad de las escuelas. Los informes de esta página proporcionan información sobre la calidad de las escuelas a partir de múltiples fuentes. Estas fuentes incluyen los comentarios de los estudiantes, los profesores y los padres. Los informes también incluyen información de las visitas formales a las escuelas y una variedad de métricas de rendimiento de los estudiantes.
El informe sobre la calidad de las escuelas ofrece a las familias un resumen de cada escuela. Los datos capturan el entorno de aprendizaje de las escuelas y el rendimiento de los estudiantes. Las instantáneas de los años escolares 2016-2017 y 2017-2018 están disponibles en los enlaces siguientes.
1 de 10 – Hay acceso general a al menos parte de la planta baja a través de una entrada accesible, aunque no todos los espacios contenidos en la planta baja pueden ser accesibles. No hay baños ni aulas accesibles.
