Qué es el coaching educativo
Contenidos
El coaching escolar, como campo y como proceso, puede desempeñar un papel fundamental en el aprendizaje socioemocional de los jóvenes. El término “coaching escolar” o “coaching en la educación” se ha utilizado de forma imprecisa y aún no se ha acordado una definición generalmente aceptada. El coaching escolar se ha definido como una “conversación individual centrada en la mejora del aprendizaje y el desarrollo a través del aumento de la autoconciencia y el sentido de la responsabilidad personal, en la que el coach facilita el aprendizaje autodirigido del coachee a través del cuestionamiento, la escucha activa y el desafío apropiado en un clima de apoyo y estímulo”.
El coaching de profesores en los centros escolares adopta diversas formas, pero suele concebirse como un medio de proporcionar apoyo profesional personalizado a los profesores mediante el debate sobre su práctica. Organizar y facilitar el coaching en cualquier organización lleva tiempo, y como el tiempo es precioso en todas las escuelas, es importante que el coaching, cuando se utilice, tenga el máximo efecto.
que se dan entre las personas. Su principal objetivo es crear una pedagogía que proporcione un aprendizaje profundo, fomente la resiliencia y cree alumnos reflexivos e independientes con la ayuda del coaching en el aula.
Beneficios del coaching en la educación
Son muchas las partes interesadas que hoy en día hacen gran hincapié en el papel que la educación (y el aprendizaje) tienen en la configuración de nuestro futuro, en la redefinición de los puestos de trabajo, en la capacitación de las personas, en la conexión de las personas y las ideas, en el establecimiento de un puente entre las necesidades de la sociedad y los negocios sostenibles. Cómo podría ser de otra manera, se podría pensar.
Hace poco, una escuela india se puso en contacto conmigo para explorar las iniciativas de innovación, liderazgo y emprendimiento que podrían introducir en su escuela, cuya visión es educar a los líderes del mañana que cambiarán la forma en que el mundo vive, aprende y trabaja. Su misión es desarrollar un entorno de aprendizaje colaborativo, en cualquier momento y lugar, que produzca ciudadanos globales responsables.
Les pedí que revisaran el conjunto de actividades que ya organizan para sus alumnos, desde clases de teatro hasta cine escolar, desde clases de sensibilización hasta módulos de aprendizaje experimental, desde artes escénicas hasta proyectos de sostenibilidad, desde habilidades digitales y matemáticas hasta habilidades para la vida y la comunicación. Sin embargo, sentían que esto no era suficiente (…), y buscaban realmente lo que podría suponer una ventaja competitiva en la educación.
Consultoría en educación
Coaching para la educación para inspirar, motivar y aumentar las aspiraciones de sus alumnos Es mucho más fácil para un alumno si entiende por qué está aprendiendo algo. También es estupendo que sepa lo que quiere hacer como carrera, porque entonces le resultará más fácil aprender.
A menudo, los alumnos tratan de entender por qué tienen que aprender algo, y eso es algo que conseguimos que aprecien todos nuestros profesores en prácticas. También es la razón por la que hacemos que se fijen en los 10 principios de la pedagogía, en lugar de en lo que tienen que aprender, porque el “qué” está muy bien, pero realmente hay que entender el “por qué”.
Por eso, el propósito de lo que se aprende entra realmente en juego: permitir a los alumnos descubrir nuevos conocimientos, aplicarlos y adaptarlos. Una vez que tienen esa base de conocimientos concreta, se trata de conseguir que cambien y mejoren sus conocimientos, y que los hagan evolucionar.
¿Cuál es la diferencia entre la enseñanza, el coaching y la tutoría? No hay ninguna diferencia; sé que parece que me estoy volviendo loco, pero no hay ninguna diferencia para el alumno. Lo que cambia es la forma en que el profesor/entrenador/mentor interactúa con el alumno, y lo que cambia es lo que el alumno sabe.
Coaching vs. Enseñanza
El coaching pedagógico, concretamente el coaching educativo en el aula, tiene como objetivo mejorar el éxito de los profesores proporcionándoles nuevas estrategias de resolución de problemas. Al mismo tiempo, se les introduce en nuevos intereses que pueden fomentar sus conocimientos y son relevantes para su práctica.
Algunos de estos intereses son el uso de las nuevas tecnologías digitales, el desarrollo de nuevas estrategias de planificación de las clases y la elaboración/integración del plan de estudios. Los temas de coaching pedagógico pueden incluir la gestión del aula y cómo discutir cuestiones profesionales y pedagógicas con los colegas.
Antes de continuar, pensamos que le gustaría descargarse gratuitamente nuestros tres Ejercicios de Psicología Positiva. Estos ejercicios, basados en la ciencia, exploran aspectos fundamentales de la psicología positiva, como las fortalezas, los valores y la autocompasión, y le darán las herramientas para mejorar el bienestar de sus clientes, estudiantes o empleados.
El coaching educativo es una filosofía única que inicia el desarrollo profesional y el cambio personal a través del cuestionamiento y la reflexión abierta, observando específicamente cómo los profesores planean desafiar sus propias ideas y métodos.
