La educación no es llenar un cubo plutarco
“Estamos restringiendo la temporada de incendios para reducir el riesgo de que se descontrolen, sobre todo con la afluencia de veraneantes al distrito. Tanto si vives aquí como si estás de vacaciones en Otago, por favor, pon de tu parte este verano para mantener la seguridad de todos”, dijo.
El director del distrito de Fenz, Myles Taylor, dijo que el calor sostenido en la Costa Oeste ha secado la vegetación, especialmente los matorrales y la maleza forestal, lo que puede provocar un incendio muy rápido y difícil de controlar si se produce la ignición.
“Las brigadas de bomberos de la Costa Oeste han registrado últimamente un aumento significativo de las llamadas relacionadas con hogueras en la playa que no se han localizado adecuadamente o extinguido correctamente al final de la noche”, afirmó.
El estudiante no es un recipiente que hay que llenar, sino una antorcha que hay que encender.
Ayer me sentí diferente. Parecía “normal”. Esa palabra ha perdido mucho significado, pero ayer había gente sonriendo, relajada, riendo, abrazándose. Somos personas y ayer la gente necesitaba a la gente.
Estoy orgulloso de trabajar en un lugar donde el superintendente, en sus comentarios a todo el personal de todo el distrito, dijo: “Mantenemos lo principal como lo principal”. Y lo principal es centrarse en los niños y los educadores.
El año 39 está en marcha para mí, todo en este maravilloso lugar. Las clases empiezan mañana. Y esto es lo que sé que ocurrirá. Los niños estarán nerviosos, los adultos les recibirán con grandes sonrisas y palabras tranquilizadoras. Y día a día, los jóvenes darán pasos para convertirse en personas mayores de éxito, con las personas dotadas de nuestras escuelas guiándoles y apoyándoles. Eso sí que parece “normal”.
Ha pasado un minuto, como dicen los niños, desde que entré en el blog. Agosto está ya en pleno apogeo, lo que para algunos puede no parecer la mejor época escolar. Pero lo es. Hemos contratado a dos nuevos y excelentes directores. También hemos contratado a dos nuevos y excelentes subdirectores. También hemos contratado a varios profesores nuevos y excelentes. Así que el equipo de la oficina del distrito está ocupado soñando, maquinando, diseñando y planificando nuestro retiro de liderazgo inicial. En realidad hemos estado haciendo todos los verbos antes mencionados desde la primavera, pero ahora estamos en la recta final. El retiro es la semana que viene. Por alguna razón, mientras pensaba en el retiro, me vino a la mente George Couros. Y concretamente esta cita:
¿Qué crees que significa la cita? ¿A qué dos tipos de enseñanza se refiere?
Esta es una de las citas más manidas en el mundo de la educación: “La educación no es llenar un cubo, sino encender un fuego”, de William Butler Yeats. Se encuentra en páginas web de colegios e institutos, así como en muchos libros sobre educación y enseñanza. Y, por supuesto, se encuentra en todo tipo de productos: carteles, tazas de café, camisetas, etcétera. Pero, como ocurre con muchas citas que se encuentran en Internet, no hay pruebas de que el gran poeta irlandés William Butler Yeats dijera o escribiera esto. Algunos sitios web atribuyen la cita a Sócrates, Platón o Plutarco. ¿Cuál es la correcta? Permítanme darles la bienvenida al aula de Famous Misquotations 101, donde buscaremos la luz.
Garson O’Toole, comúnmente conocido como el Investigador de Citas, hace una inmersión profunda en los orígenes de esta cita en su fascinante libro, Hemingway Didn’t Say That (2017). Comienza su investigación con el ensayo del filósofo e historiador griego Plutarco “Sobre la escucha” que se encuentra en Moralia (“Moral” c. 100): “Pues la mente no requiere llenarse como una botella, sino que, como la madera, solo requiere encenderse para crear en ella un impulso de pensar independientemente y un ardiente deseo de la verdad [Loeb Classical Library, 1927].” Casi 70 años después, Robin Waterfield traduce el pasaje de forma un poco diferente para la edición de Penguin Classics (1992): “Porque la analogía correcta para la mente no es un recipiente que necesita llenarse, sino madera que necesita encenderse -no más- y entonces motiva a uno hacia la originalidad e infunde el deseo de la verdad.”
Enseñar es encender un fuego significado
El relato corto de Jack London, “Encender un fuego”, es la trágica historia de un hombre que decide viajar solo por el hostil entorno del Yukón a temperaturas bajo cero y cae víctima del implacable e implacable poder de la naturaleza. Durante su viaje, el hombre se moja los pies al caer a través del hielo en el agua de una fuente termal (London 122). Debido a la severidad del frío, unos “ciento siete grados bajo [el] punto de congelación”, la vida del hombre depende de su habilidad para encender rápidamente un fuego para evitar que se le congelen los pies (122-23). Después de un intento medio exitoso de encender fuego, y varios otros intentos lamentables, la desesperanza de la lucha solitaria del hombre contra el entorno hostil del Yukón comienza a hacerse evidente. Tras un largo episodio de pánico en el que el hombre intenta desesperadamente devolver la sensibilidad a sus extremidades “corriendo de un lado a otro como un pollo con la cabeza cortada” (128), el hombre por fin “se tranquiliza y decide afrontar la muerte con dignidad…”. (Labor 66). El tema central de la historia es uno de los retratados por muchos escritores existencialistas: que el hombre vive una existencia solitaria sometida a las implacables e implacables fuerzas de la naturaleza; una parte siempre sutil de este tema es que el objetivo del hombre es encontrar un sentido a su existencia.
