Cuál es la importancia del pec en un centro educativo

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El Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes® o PECS®, como es ampliamente conocido, es un sistema único de CAA implantado con éxito en todo el mundo con alumnos de todas las edades que tienen diversos retos cognitivos, físicos y de comunicación. ¿Es PECS el sistema de CAA adecuado para su alumno? Creemos que debería realizarse una evaluación de la CAA para determinar cuál es el más adecuado para nuestros alumnos. Lee a continuación las 5 razones para considerar probar PECS y luego consulta con tu equipo educativo.

Todos utilizamos múltiples formas de comunicación a diario, dependiendo de con quién nos estemos comunicando y en qué contexto. Quizá hables árabe en casa e inglés en el trabajo, hagas videollamadas con tus padres y envíes correos electrónicos a tus compañeros, o hagas señas a tus hijos y envíes mensajes de texto a tus amigos. Para algunas personas con diagnósticos como el Trastorno del Espectro Autista (TEA) o el Síndrome de Down, comunicarse con los demás en su día a día puede ser todo un reto. La CAA (Comunicación Aumentativa Alternativa) es una serie de herramientas y técnicas que pueden servir de apoyo, o a veces sustituir, a la comunicación oral. Hay una gran variedad de técnicas de CAA. Algunas se basan en gestos o signos, mientras que otras utilizan símbolos, como PECS.

Pec educación

Finalizado en agosto de 2009, el proyecto de renovación del PEC, valorado en 13 millones de dólares, supuso una mejora significativa y muy necesaria de las instalaciones originales, construidas en 1973. Además de proporcionar mejoras desesperadamente necesarias para los atletas del RVC, el PEC remodelado amplió los recursos para el plan de estudios de Fitness, Bienestar y Deporte.

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La remodelación incluyó cinco modernas aulas “inteligentes” (véase a la izquierda) con la última tecnología que acomodan de 25 a 40 estudiantes cada una y una sala de conferencias con capacidad para 96 personas. Estas aulas han permitido a los programas FWS ampliar y ofrecer secciones adicionales de sus clases más populares. A partir de la primavera de 2010, se empezó a ofrecer un nuevo título de Asociado en Ciencias Aplicadas al Fitness, el Bienestar y el Deporte, tanto en la especialidad de Ciencias del Ejercicio como en la de Gestión Deportiva, mientras que también se ofrecen dos certificados de 24 horas de crédito, uno en Educación de Entrenadores y otro en Entrenamiento Personal.

Estudiantes, estudiantes-atletas, personal y profesores se han beneficiado del moderno laboratorio de fitness, situado en la parte oeste de las instalaciones. El laboratorio de fitness (véase a la derecha) es una instalación Cybex Showcase que alberga un surtido de máquinas cardiovasculares, máquinas de levantamiento de pesas y equipos de peso libre. Junto al laboratorio de fitness se encuentra el estudio de danza/ejercicio. Anteriormente situado en la planta baja del edificio, el Estudio de Danza se trasladó a la planta principal y es más grande, mejor y más accesible que nunca.

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Además, los profesores de asignaturas creativas son más propensos que el resto de profesores a apoyar la concienciación de la industria en las ocho medidas, entre las que se incluyen: “ofrecer encuentros con empresarios y programas de inspiración”, “proyectos, concursos y premios centrados en la industria” y “charlas sobre carreras profesionales en la industria en las escuelas”.

A pesar de los retos a los que se enfrentaron durante la pandemia, ha habido una innovación continua en la educación creativa, con profesores que han demostrado resistencia y creatividad a la hora de redistribuir recursos y adoptar tecnologías digitales para apoyar el aprendizaje en las escuelas.

Educación positiva

¿Qué son los PECS? PECS son las siglas en inglés de Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes. PECS es una forma sistemática de enseñar a un niño a comunicarse con otra persona entregándole un dibujo de lo que quiere. Este programa se diseñó originalmente para niños con autismo, pero también puede utilizarse con otros niños que no hablan. Este programa pretende proporcionar un medio alternativo de comunicación a un niño que no puede hablar con la boca. No es una verdadera forma de habla para el niño, sino un medio alternativo que le permitirá “decir” sus pensamientos aunque su boca no coopere.

Curso de Dispositivos de CAAGuía para el uso de la CAA con clientes que no hablanComprar ahoraPECS para el Autismo: ¿Funciona? Un meta-análisis en 2010 encontró que PECS resultó en efectos pequeños a moderados para mejorar las habilidades de comunicación, lo que sugiere que PECS tiene una eficacia prometedora en la mejora de los resultados de comunicación en niños con trastorno del espectro autista. Los resultados también sugirieron que la PECS puede ser beneficiosa, al menos en los efectos a corto plazo, para promover el habla en niños con un perfil de desarrollo específico (es decir, baja atención conjunta, baja imitación motora, alta exploración de objetos).

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