Filosofía educativa中文
La filosofía aporta una contribución fundamental a la empresa educativa por sus exigencias a la actividad intelectual. La educación en filosofía implica tomar conciencia de las principales figuras y desarrollos en la historia de la filosofía, el aprendizaje de técnicas actualizadas y respuestas aceptadas a las cuestiones filosóficas, y el aprendizaje de habilidades críticas, interpretativas y evaluativas que, en el esquema general de las cosas, pueden considerarse de mayor valor.
Se espera que los graduados del programa de filosofía de la Universidad James Madison se hayan enfrentado a textos difíciles que tratan de argumentos filosóficos avanzados. Estas lecturas suelen ser muy diversas en cuanto a método y contenido. Además, una variedad de trabajos escritos es parte de las tareas del estudiante de filosofía, y se espera que estas tareas sean cuidadosamente compuestas y cuidadosamente abordadas. Por último, la discusión informada es esencial para la filosofía y la educación filosófica. Se espera que esta interacción verbal se produzca como parte rutinaria de la oferta de cursos.
Qué es la filosofía de la educación
La filosofía de la educación es la rama de la filosofía aplicada que investiga la naturaleza de la educación, así como sus objetivos y problemas. Incluye el examen de las teorías educativas, los presupuestos presentes en ellas y los argumentos a favor y en contra. Es un campo interdisciplinario que se inspira en varias disciplinas tanto dentro como fuera de la filosofía, como la ética, la filosofía política, la psicología y la sociología. Estas conexiones se reflejan también en la importante y amplia influencia que la filosofía de la educación ha tenido en otras disciplinas. Muchas de sus teorías se centran específicamente en la educación en las escuelas, pero también abarca otras formas de educación. Sus teorías suelen dividirse en descriptivas y normativas. Las teorías descriptivas dan cuenta de lo que es la educación y cómo entender sus conceptos fundamentales, en contraste con las teorías normativas, que investigan cómo debe practicarse la educación o cuál es la forma correcta de educación.
Filosofía de la educación
Los estudios de filosofía e historia de la educación están asediados. Estos estudios no atraen grandes fondos de subvención y, para muchos, no parecen útiles, mientras que gran parte de la investigación educativa se desestima como intrascendente o evidente y la crisis de la educación estadounidense se profundiza. Por lo tanto, la filosofía y la historia de la educación han sido relegadas al margen -o más allá- en las facultades y escuelas de educación, en consonancia con el “declive de las humanidades” en la educación superior en general. Filosofía e Historia de la Educación examina la compleja relación entre estos estudios, y el valor de estos estudios relacionados para mejorar el conocimiento, la política y la práctica educativa. Desde diversas perspectivas, los filósofos e historiadores de este volumen exploran cómo la unión de estas disciplinas aporta conocimientos sobre aspectos no reconocidos u ocultos de los problemas educativos que ninguno de ellos podría alcanzar por sí solo.
Valores educativos
Queremos crear un mundo más sostenible, con economías estables y sociedades más justas e inclusivas. Un objetivo difícil pero no inalcanzable si contamos con la implicación de gobiernos, instituciones, empresas y, sobre todo, de una ciudadanía responsable y comprometida.
Un ciudadano ejemplar se hace, no nace. Al igual que aprendemos matemáticas e idiomas, también deberíamos convertirnos en especialistas en aquellas enseñanzas fundamentales para vivir en armonía y progresar socialmente como el respeto, la empatía, la igualdad, la solidaridad y el pensamiento crítico. Sin estos y otros principios éticos que nos definen como seres humanos, difícilmente podremos construir un mundo mejor.
LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN EN VALORESEste concepto se refiere al proceso educativo que inculca normas morales para crear sociedades más civiles y democráticas. Por ello, la educación en valores promueve la tolerancia y el entendimiento por encima de nuestras diferencias políticas, culturales y religiosas, poniendo especial énfasis en la defensa de los derechos humanos, la protección de las minorías étnicas y de los grupos más vulnerables, y la conservación del medio ambiente.La educación en valores es responsabilidad de todos nosotros y no sólo de la escuela. La familia, la universidad, la empresa y el deporte, por ejemplo, son contextos ideales para enseñar esos principios éticos. Aun así, desde hace unos años, países como Australia y el Reino Unido se plantean incluir la educación en valores como parte de la enseñanza obligatoria.
