El proyecto Re-Educo
Descripción del trabajoEl Especialista del Proyecto – Educación, bajo la supervisión del Director del Programa, se encargará de desarrollar el programa y la estrategia de educación y cuidado de toda la infancia (ECCE). El especialista será responsable de trabajar estrechamente con las ONGs asociadas en la implementación para asegurar la calidad de la implementación del programa, el monitoreo y la evaluación y la presentación de informes. El especialista proporciona orientación técnica y apoyo a la gestión a lo largo del ciclo del proyecto y desarrolla la capacidad de los socios de Educo en competencias relacionadas con el programa de educación. El especialista representará a Educo en diversas formas/redes educativas internas y externas, por ejemplo, organismos gubernamentales, y apoyará las actividades de promoción e investigación.RESPONSABILIDADES
Educo: ¡Playful Learning For Life!
Houston, TXDesarrollar, reunir y analizar un proceso de investigación y evaluación de métodos mixtos para el Programa de Formación de Formadores, un programa de formación de liderazgo basado en un plan de estudios, de varias sesiones, para líderes experimentados y emergentes en Houston. Además, como co-creador y facilitador del plan de estudios, el programa tiene como objetivo la construcción de una tubería de líderes que más tarde servirían como entrenadores, formadores y / o mentores para la comunidad. La mayoría de los participantes tienen entre 25 y 40 años de edad, son predominantemente afroamericanos y latinos, y se encuentran dentro de las comunidades desatendidas de la ciudad de Houston. Iniciativa Communities of Care –
Houston, TXTLa iniciativa Communities of Care (CoC) Collaborative es una iniciativa multisectorial y plurianual que comenzó en junio de 2019, financiada por la Hogg Foundation. La colaboración consiste en 10 beneficiarios de diversas partes interesadas, desde organizaciones de base comunitaria, agencias de la ciudad y el condado, centros de salud calificados federalmente, organizaciones dirigidas por la comunidad y residentes étnica y racialmente diversos en toda el área del Gran Houston. El estudio de investigación con métodos mixtos evaluará si se han alcanzado las metas y los objetivos de la colaboración en su totalidad y medirá el progreso a lo largo de los cinco años de la iniciativa. Educo Research ha recibido el encargo de liderar la evaluación cualitativa (entrevistas a los principales interesados, grupos de discusión, diseño, implementación, análisis y presentación de informes, etc.) de la iniciativa como parte de un equipo de evaluación de 5 personas. Educo Research ha codesarrollado los protocolos IRB, las encuestas de referencia de la evaluación, ha facilitado la formación y ha proporcionado asistencia técnica a los socios colaboradores.Harris County Housing Study –
Educo Combi
Nuestros principales proyectos son: Desarrollo de la Primera Infancia (ECD) basado en la comunidad, Fortalecimiento de un entorno de aprendizaje favorable a los niños, Comunidad amiga de los niños, Promoción de la educación de calidad en las escuelas primarias gubernamentales (GPS) en Bhaluka y Reducción del trabajo infantil peligroso en las zonas urbanas y Cumplimiento de los derechos de los niños.
Resumen del proyecto: El proyecto tiene como objetivo contribuir a la consecución de una educación de calidad inclusiva y equitativa en las escuelas primarias gubernamentales (GPS) a través de iniciativas para aumentar la participación y el rendimiento de los niños, así como contribuir a un entorno seguro, alegre y protector. A través del proyecto, se tomarán iniciativas conjuntas con el gobierno para que los niños no escolarizados disfruten de una educación integrada. Además, el proyecto reforzará la capacidad de los profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en el niño. Además, se organizarán actividades cocurriculares como debates, arte, trabajos creativos, deportes y espectáculos culturales para mejorar la capacidad y el potencial de los niños. Además, para fomentar los hábitos de lectura entre los niños, se promoverán iniciativas de bibliotecas escolares. Se proporcionará a los niños material pedagógico adecuado para que aprendan sin problemas. Además, para mejorar las habilidades de lectura y matemáticas de los niños, se proporcionará apoyo adicional a los alumnos más lentos a través de un campamento de aprendizaje. Por otra parte, para promover un entorno escolar libre de temores y seguro, el proyecto reforzará el sistema de protección infantil en las escuelas.
Proyecto Erasmus – Experiencia checa (EDUCA Pardubice)
Sobre la base de la evaluación de la situación y la encuesta de Santi Sena a finales de junio de 2014, indicó que (1). Los niños en edad escolar en los pueblos no tienen acceso a la educación preescolar, la falta de infraestructura y los maestros son de capacidad limitada. (2). El presupuesto de inversión de la comuna centrado en la educación de la primera infancia depende del apoyo del gobierno, y no hay contribución de la comunidad para apoyar la educación preescolar. (3) Los niños abandonan la escuela debido a la inestabilidad de los ingresos de sus familias, las oportunidades de trabajo y el aumento de la migración con poco acceso a la información. (4). La falta de apoyo presupuestario al comité comunal para el funcionamiento de las mujeres y los niños para abordar los problemas de los niños y (5). La capacidad del comité comunal para las mujeres y los niños es limitada, la falta de apoyo técnico.
Debido a los problemas detectados durante la evaluación y el estudio, la OSS ha colaborado con las autoridades locales a todos los niveles y con otras partes interesadas (como el Departamento Provincial de Educación, la Oficina de Educación del Distrito, los directores y profesores de las escuelas y la secretaría del CNCC) para desarrollar la propuesta de proyecto denominada “Provisión de una vida mejor para los niños vulnerables en la provincia de Svay Rieng”, financiada por Educo, integrando los tres componentes para responder a los problemas transversales en las áreas objetivo. Las tres prioridades son 1).Mejora del acceso a la educación de los niños, 2).Mejora de la protección y prevención de la infancia en la comunidad, y 3).Medios de vida de la comunidad/Nutrición y empoderamiento. El proyecto se ejecutará en un plazo de 27 meses en 3 comunas que abarcan 21 pueblos, en el distrito de Romeas Hek, provincia de Svay Rieng. Los objetivos del proyecto son aumentar el acceso a mejores insumos educativos y técnicos entre los niños en edad escolar y los niños vulnerables, aumentar la disponibilidad y la concienciación sobre los derechos del niño, el tráfico y los niños en movimiento entre el comité comunal para mujeres y niños (CCWC), los aldeanos y los niños, y aumentar el acceso al capital social y a mejores insumos agrícolas y tecnologías para los miembros del grupo de crianza de los hijos para garantizar la seguridad alimentaria.
