Beneficios de la educación inclusiva para profesores y padres
Todos los niños y jóvenes de Australia tienen derecho a acceder a un entorno educativo inclusivo, y a ser acogidos y valorados. Esto significa que los alumnos con discapacidad deben participar y recibir apoyo en su propio itinerario escolar y en su comunidad. No ser segregados y tener las mismas oportunidades y el mismo entorno que sus compañeros.
Ser acogido como un alumno valioso e incluido en la educación general es algo que permite a los niños con una discapacidad participar plenamente y disfrutar del proceso de aprendizaje. Este entorno inclusivo es importante para crear el tipo de sociedad en la que los alumnos con discapacidad puedan prosperar. No sólo es la sociedad que deseamos, sino que marca el camino de los beneficios para toda la vida para los que participan. Entonces, ¿cómo pueden los sistemas educativos australianos garantizar la protección de los derechos de los estudiantes con discapacidad?
Son muchos los retos a los que se enfrentan los estudiantes que intentan acceder a la educación inclusiva. Estos retos incluyen, pero no se limitan, a la intimidación, el acoso, la falta de apoyo adecuado, las suspensiones y las expulsiones. El fomento y el apoyo de la participación plena de los alumnos con discapacidad en igualdad de condiciones es algo que puede utilizarse para combatir estos retos. La eliminación de las prácticas de educación segregada puede iluminar el camino para lograr una educación inclusiva y evitar experiencias escolares negativas para los alumnos afectados.
La importancia de la inclusión
En 2016, se informó de que unos 7 millones de niños estaban sin escolarizar por no poder acceder a la educación primaria debido al estado de discapacidad, según vanguard news. Según se informa, el diseño y la gestión de las escuelas primarias y secundarias en Nigeria no son inclusivos e inaccesibles para los niños con discapacidad.
El artículo informaba de que 7 millones de niños constituyen más del 50% de los más de 10 millones de niños sin escolarizar en Nigeria. La educación es una necesidad básica y un derecho de todos los niños. Se supone que debe estar al alcance de todos los niños, independientemente de sus limitaciones físicas o sociales.
Este artículo pretende analizar la importancia de la educación inclusiva en el aula. Definirá la educación inclusiva, las características y formas de incluir la educación inclusiva en el aula y los beneficios de la educación inclusiva.
La educación inclusiva significa que los alumnos con diversas y diferentes capacidades físicas y de aprendizaje permanecen en la misma aula para aprender codo con codo. Es el acto de ubicar a los alumnos en clases de educación general adecuadas a su edad en escuelas disponibles en su entorno inmediato que dan acceso a instrucciones, intervenciones y asistencia de alta calidad para cumplir con el currículo académico primario independientemente de los desafíos que puedan tener.
Principios de la educación inclusiva
Muchas escuelas tienen aulas inclusivas. En parte, esto se debe a la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA). Esta ley establece que los alumnos que reciben servicios de educación especial deben aprender en el entorno menos restrictivo (LRE). Esto significa que deben pasar el mayor tiempo posible con alumnos que no reciben servicios de educación especial. Algunas utilizan un modelo de enseñanza en equipo (o co-enseñanza). En otras clases inclusivas, los profesores de educación especial entran en el aula en momentos específicos del día para enseñar (en lugar de sacar a los niños de la clase y llevarlos a un aula separada). En cualquier caso, ambos profesores están disponibles para ayudar a todos los alumnos.
Los estudios demuestran que la inclusión es beneficiosa para todos los alumnos, no sólo para los que reciben servicios de educación especial. De hecho, las investigaciones demuestran que la educación inclusiva tiene efectos positivos a corto y largo plazo para todos los alumnos. Los niños con necesidades educativas especiales que asisten a clases inclusivas faltan menos a clase. Desarrollan habilidades más fuertes en lectura y matemáticas. También tienen más probabilidades de tener un trabajo y de seguir estudiando después de la escuela secundaria. La misma investigación muestra que sus compañeros también se benefician. Se sienten más cómodos y son más tolerantes con las diferencias. También tienen una mayor autoestima positiva y amistades diversas y afectuosas. Sigue leyendo para conocer más beneficios de las aulas inclusivas.
Educación inclusiva
Se calcula que hay 240 millones de niños con discapacidad en todo el mundo. Como todos los niños, los niños con discapacidad tienen ambiciones y sueños para su futuro. Al igual que todos los niños, necesitan una educación de calidad para desarrollar sus capacidades y desarrollar todo su potencial.
Sin embargo, los niños con discapacidad suelen ser ignorados en la elaboración de políticas, lo que limita su acceso a la educación y su capacidad para participar en la vida social, económica y política. En todo el mundo, estos niños se encuentran entre los que tienen más probabilidades de estar sin escolarizar. Se enfrentan a barreras persistentes a la educación derivadas de la discriminación, el estigma y la incapacidad habitual de los responsables de la toma de decisiones para incorporar la discapacidad en los servicios escolares.
La educación inclusiva significa que todos los niños están en las mismas aulas, en las mismas escuelas. Significa oportunidades reales de aprendizaje para los grupos que tradicionalmente han sido excluidos: no sólo los niños con discapacidad, sino también los hablantes de lenguas minoritarias.
En el ámbito escolar, hay que formar a los profesores, reformar los edificios y proporcionar a los alumnos materiales didácticos accesibles. A nivel de la comunidad, hay que luchar contra el estigma y la discriminación y educar a los individuos sobre las ventajas de la educación inclusiva. A nivel nacional, los gobiernos deben adaptar las leyes y políticas a la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y recoger y analizar periódicamente los datos para garantizar que los niños reciben servicios eficaces.