Reforma educativa 2022
Los organizadores de la concentración dijeron que hasta 50.000 personas asistieron a la manifestación en la céntrica plaza Pilsudski de Varsovia, la última de una serie de protestas críticas con las políticas del gobierno. La policía cifra la asistencia en unas 30.000 personas.
Había pancartas que decían que el sistema educativo polaco se dirigía al “caos”. Slawomir Broniarz, jefe del principal sindicato de profesores de Polonia, fue aclamado cuando pidió al gobierno de Szydlo, dirigido por el partido PiS, que “no destruya los activos” del actual sistema educativo polaco. Broniarz pidió un “frente social masivo” para movilizarse contra las reformas.
El viernes, en una rara entrevista con medios de comunicación extranjeros, dijo a Reuters que su partido PiS ganó las elecciones polacas del año pasado “llegando” a los votantes y centrándose en sus necesidades, citando al presidente electo de Estados Unidos, Donald Trump, como un practicante similar.
Qué es la reforma educativa
El Gabinete de la Unión, presidido por el Primer Ministro Shri Narendra Modi, ha aprobado hoy la Política Nacional de Educación 2020. La nueva política tiene como objetivo allanar el camino para las reformas de transformación en los sistemas de educación escolar y superior en el país. Esta política sustituirá a la antigua Política Nacional de Educación (NPE) de 1986.
La NPE 2020 se ha formulado tras un proceso de consulta sin precedentes en el que han participado más de 2 lakh de sugerencias de 2,5 lakhs de Gram Panchayats, 6600 bloques, 6000 ULBs y 676 distritos. El MHRD inició un proceso de consulta colaborativo, inclusivo y altamente participativo sin precedentes desde enero de 2015.
En mayo de 2016, el “Comité para la Evolución de la Nueva Política Educativa” bajo la presidencia del difunto Shri T.S.R. Subramanian, ex secretario del gabinete, presentó su informe. Basándose en él, el Ministerio preparó “Algunas aportaciones para el proyecto de política educativa nacional, 2016”.
En junio de 2017 se constituyó un “Comité para el Proyecto de Política Educativa Nacional” bajo la presidencia del eminente científico Dr. K. Kasturirangan, que presentó el Proyecto de Política Educativa Nacional, 2019 al Honorable Ministro de Desarrollo de Recursos Humanos el 31 de mayo de 2019. El Borrador de la Política Nacional de Educación 2019 se subió a la página web del MHRD y al portal “MyGov Innovate” para recabar las opiniones/sugerencias/comentarios de las partes interesadas, incluido el público.
Organizaciones de reforma educativa
Cuando se pusieron en marcha las reformas de las Escuelas del Mañana de 1989, el mundo era muy diferente. Las reformas introdujeron uno de los sistemas más descentralizados del mundo para las escuelas obligatorias, en el que cada escuela funcionaba como una entidad de la Corona en gran medida autogestionada, con su propio Consejo de Administración responsable de una amplia gama de funciones administrativas y de gobierno.
Cuando anunciamos la Revisión Independiente de las Escuelas del Mañana, nuestro punto de partida no era que el sistema escolar estuviera roto. En cambio, queríamos saber si el sistema implantado hace 30 años estaba dando resultados equitativos para nuestros alumnos y seguía siendo adecuado a medida que nos acercamos a la tercera década del siglo XXI.
Los cambios esbozados en este documento consisten en abordar estas disparidades, construir un sistema más conectado y colaborativo y proporcionar más apoyo y orientación donde sea necesario y donde se necesite.
Al realizar estos cambios, el Gobierno quiere lograr un mejor equilibrio entre lo que debe proporcionarse y apoyarse desde el centro, los servicios que deben prestarse a nivel local y lo que es mejor que proporcionen las escuelas locales y sus comunidades.
Ensayo sobre la reforma educativa
El Gobierno ha presentado hoy (6 de noviembre de 2015) ambiciosas propuestas para situar a los estudiantes en el centro de la educación superior. Las reformas están diseñadas para impulsar los niveles de enseñanza, apoyar a más personas en la universidad procedentes de entornos desfavorecidos y garantizar una mejor relación calidad-precio y perspectivas de empleo para los estudiantes.
La nueva Oficina del Estudiante tendrá una misión clara de defender la rentabilidad y el interés de los estudiantes en su toma de decisiones. Y al abrir el sector a nuevas universidades e institutos, los estudiantes tendrán más posibilidades de elección que nunca a la hora de solicitar una plaza universitaria.
A través del Marco de Excelencia Docente (TEF) habrá mayores incentivos para la enseñanza excelente y los estudiantes tendrán más información sobre el tipo de enseñanza que pueden esperar y sus probables trayectorias profesionales después de la graduación. El TEF utilizará medidas como la satisfacción de los estudiantes, las tasas de retención de alumnos y las perspectivas de empleo de los graduados. Los centros de enseñanza superior que ofrezcan una enseñanza de alta calidad podrán aumentar las tasas de matrícula en función de la inflación. Las que no cumplan las expectativas se arriesgarán a perder los ingresos por tasas adicionales.
