Qué es la investigación educativa dialnet

Qué aporta la antropología al estudio de la educación

Se encuentra en0 Bases de datos de citas.c02 Bases de datos multidisciplinares.DIALNET, DOAJm20 Bases de datos especializadas.e05 Recursos de evaluación.CARHUS Plus+ 2018, LATINDEX. Catálogo v2.0 (2018 – ), Directorio de Revistas de Acceso Abierto, ERIHPlus, REDIB. Red Iberoamericana de Innovación y conocimiento científicox5Difusiónc0+m2+e0+x5A partir de 2022 el MIAR no mostrará el cálculo del ICDS. En su lugar, sólo mostraremos el perfil de la presencia de las revistas en las fuentes analizadas por el MIAR: bajo la etiqueta “Difusión” se indicará el número de presencias según las cuatro categorías de fuentes utilizadas. Con este cambio, queremos centrarnos en nuestro objetivo principal: recopilar información útil para quienes tienen que evaluar revistas, pero sin ser una fuente para clasificar revistas según una única métrica. Los valores ICDS de años anteriores estarán disponibles en las versiones archivadas de MIAR.

En MIAR desde 08-11-2018Artículos por año2022: 16 docs.2021: 17 docs.2020: 18 docs.2019: 15 docs.2018: 15 docs.2017: 8 docs.Fuentes: actualizado: 27-04-20234 días atrás.Próxima actualización en 26 días.Artículos por año2023: 0 docs.2022: 12 docs.2021: 19 docs.2020: 21 docs.2019: 17 docs.2018: 15 docs.2017: 11 docs.Fuentes: actualizado: 27-04-20234 días atrás.Próxima actualización en 26 días.

Los beneficios de la intervención educativa en el contexto escolar

La educación es un aspecto integral de toda sociedad y, en un intento por ampliar las fronteras del conocimiento, la investigación educativa debe convertirse en una prioridad. La investigación educativa desempeña un papel vital en el desarrollo general de la pedagogía, los programas de aprendizaje y la formulación de políticas.

  Qué es el contexto educativo

La investigación educativa es un espectro que se ocupa de múltiples campos del conocimiento, lo que significa que se nutre de diferentes disciplinas. Como consecuencia de ello, los resultados de esta investigación son multidimensionales y pueden verse restringidos por las características de los participantes en la investigación y el entorno de la misma.

La investigación educativa es un tipo de investigación sistemática que aplica métodos empíricos para resolver los retos de la educación. Adopta procesos científicos rigurosos y bien definidos con el fin de recopilar y analizar datos para la resolución de problemas y el avance del conocimiento.

J. W. Best define la investigación educativa como aquella actividad dirigida al desarrollo de una ciencia del comportamiento en situaciones educativas. El objetivo último de dicha ciencia es proporcionar conocimientos que permitan al educador alcanzar sus objetivos mediante los métodos más eficaces.

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Con estudios de investigación originales de autores de diez países de los cinco continentes, el nuevo número especial de Educational Research presenta una exploración internacional en profundidad de la evaluación educativa en un momento de cambio.

  Es el condicionamiento operante una estrategia educativa

Aunque cada uno de los ocho artículos del número aporta su propia historia de investigación, única y contextualizada, sobre la evaluación y el cambio, las conexiones entre los artículos proporcionan una mayor iluminación de los temas clave en la evaluación educativa, incluyendo: la medición de las competencias del siglo XXI, la alfabetización en evaluación, la evaluación formativa, la agencia del profesor, y la equidad y la evaluación. En su editorial, Liz Twist presenta los trabajos de la colección reflexionando sobre los temas, las cuestiones y los retos de la evaluación que resuenan a través de los artículos, proporcionando una visión de las experiencias contemporáneas de la evaluación a nivel de sistema, escuela y aula.

Con estudios que van desde una investigación a pequeña escala de la evaluación en el aula en Australia, hasta un informe sobre el desarrollo de una encuesta a gran escala en Japón, este número especial tiene mucho que ofrecer a educadores, responsables políticos e investigadores de la comunidad educativa mundial que comparten un interés por la evaluación.

FRÓNESIS Revista de Filosofía Jurídica, Social y Política

La investigación en educación es el campo de estudio científico que examina los procesos de educación y aprendizaje y los atributos humanos, interacciones, organizaciones e instituciones que conforman los resultados educativos. Los estudios en este campo tratan de describir, comprender y explicar cómo tiene lugar el aprendizaje a lo largo de la vida de una persona y cómo los contextos formales e informales de la educación afectan a todas las formas de aprendizaje. La investigación educativa abarca todo el espectro de métodos rigurosos adecuados a las preguntas que se plantean y también impulsa el desarrollo de nuevas herramientas y métodos.

  Qué es una propuesta educativa
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