Cómo se dice más educativo

Sinónimo pedagógico

El término sistema educativo se refiere generalmente a la enseñanza pública, no a la privada, y más comúnmente a los programas desde el jardín de infancia hasta la escuela secundaria. Las escuelas o los distritos escolares suelen ser la forma más pequeña de “sistema educativo” reconocido y los países son los más grandes. También se considera que los estados tienen sistemas educativos.

Aunque el término sistema educativo se utiliza mucho y con frecuencia en los medios de comunicación y en el discurso público, puede ser difícil determinar con precisión a qué se refiere el término cuando se utiliza sin calificación, ejemplos específicos o explicaciones adicionales.

Al igual que la profesión docente, los sistemas educativos son, por naturaleza, extremadamente complejos y polifacéticos, y los retos que conlleva su reforma o mejora pueden ser igualmente complejos y polifacéticos. Incluso las reformas que parecen sencillas, simples o fáciles de conseguir pueden, en la práctica, requerir complicados cambios en la política estatal, negociaciones de contratos sindicales, modificaciones en los horarios escolares o un sinfín de otras condiciones. Para un análisis relacionado, véase la reforma sistémica.

Sinónimos académicos

Más de 600 millones de niños y adolescentes de todo el mundo son incapaces de alcanzar los niveles mínimos de competencia en lectura y matemáticas, a pesar de que dos tercios de ellos están escolarizados. En el caso de los niños no escolarizados, las competencias básicas en lectura, escritura y cálculo están más lejos de su alcance.

En todo el mundo, los niños se ven privados de educación y aprendizaje por diversas razones. La pobreza sigue siendo una de las barreras más obstinadas. Los niños que viven en condiciones de fragilidad económica, inestabilidad política, conflictos o catástrofes naturales tienen más probabilidades de verse privados de la escolarización, al igual que los discapacitados o los pertenecientes a minorías étnicas. En algunos países, las oportunidades de educación para las niñas siguen siendo muy limitadas.

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Incluso en las escuelas, la falta de profesores formados, los materiales educativos inadecuados y las malas infraestructuras dificultan el aprendizaje de muchos alumnos. Otros llegan a clase demasiado hambrientos, enfermos o agotados por el trabajo o las tareas domésticas como para aprovechar las lecciones.

A estas desigualdades se suma una brecha digital cada vez más preocupante: Alrededor de dos tercios de los niños en edad escolar del mundo no tienen conexión a Internet en sus hogares, lo que restringe sus oportunidades de avanzar en su aprendizaje y desarrollo de habilidades.

Vocabulario educativo

De izquierda a derecha, desde arriba: Conferencia en la Facultad de Ingeniería Biomédica de la Universidad Técnica Checa, en Praga (República Checa); Escolares sentados a la sombra de un huerto en Bamozai, cerca de Gardez, provincia de Paktia (Afganistán); Estudiantes participantes en la competición de robótica FIRST, en Washington, D.C.; Educación infantil a través de USAID en Ziway (Etiopía).

La educación es una actividad orientada a la consecución de determinados objetivos, como la transmisión de conocimientos o el fomento de habilidades y rasgos de carácter. Estos objetivos pueden incluir el desarrollo de la comprensión, la racionalidad, la bondad y la honestidad. Varios investigadores destacan el papel del pensamiento crítico para distinguir la educación del adoctrinamiento. Algunos teóricos exigen que la educación tenga como resultado una mejora del estudiante, mientras que otros prefieren una definición neutral de valores del término. En un sentido ligeramente diferente, la educación también puede referirse, no al proceso, sino al producto de este proceso: los estados mentales y las disposiciones que poseen las personas educadas. La educación se originó como la transmisión del patrimonio cultural de una generación a otra. Hoy en día, los objetivos de la educación abarcan cada vez más nuevas ideas, como la liberación de los alumnos, las habilidades necesarias para la sociedad moderna, la empatía y las habilidades profesionales complejas.

  A que llamamos evaluacion educativa

Sinónimo de educación

Hemos dejado de decir “brecha de rendimiento” para referirnos a la diferencia de rendimiento académico entre los estudiantes de comunidades de bajos ingresos y los de zonas acomodadas, y he aquí por qué usted también debería hacerlo.

Es un término que se refiere a la disparidad en los resultados académicos entre los estudiantes de bajos ingresos -que a menudo son personas de color, hablantes no nativos de inglés y los que viven en comunidades rurales- y sus compañeros acomodados.

En los últimos años, Teach For America se ha unido a otras organizaciones y expertos en educación para cambiar al término “brecha de oportunidades”, ya que pensamos que éste nombra con mayor precisión la situación en nuestro país. La “brecha de oportunidades” se refiere al hecho de que las circunstancias arbitrarias en las que nacen las personas -como su raza, etnia, código postal y estatus socioeconómico- determinan sus oportunidades en la vida, en lugar de que todas las personas tengan la oportunidad de alcanzar el máximo de su potencial.

  A los problemas de la praxis educativa

La “brecha de oportunidades” llama la atención sobre las condiciones y los obstáculos a los que se enfrentan los jóvenes estudiantes a lo largo de su trayectoria educativa. Por lo tanto, responsabiliza con precisión a un sistema desigual que no ofrece las oportunidades para que todos los niños prosperen y tengan éxito.

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