Para que educar segun montessori

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El método Montessori fue desarrollado por la Dra. María Montessori a principios de 1900 a partir de sus esfuerzos por estudiar científicamente la verdadera naturaleza del niño. Observó a los niños realizando actividades de su propia elección en un contexto libre y descubrió que, en estas circunstancias, los niños pequeños vuelven a un estado normal de estar en armonía con todo su entorno. Estos niños poseían cualidades como la espontaneidad, la autodisciplina, el amor al orden y el interés por la actividad intelectual.

EDUCACIÓN MontessoriProporcionar el entorno y los materiales: el aula Montessori proporciona el entorno y los materiales que el niño necesita para su desarrollo personal, a la vez que le permite la libertad de elegir las actividades según sus intereses y su preparación en un entorno no competitivo.    El papel del profesor como guía:  La Dra. Montessori creía que cada persona debe educarse a sí misma, por lo que el papel del profesor es simplemente el de guiar al alumno a través del proceso de aprendizaje. El objetivo del profesor debe ser cultivar la curiosidad del niño, el amor por el conocimiento y un fuerte deseo de aprender.  Construir relaciones estrechas y confianza en sí mismos Los niños aprenden por ósmosis trabajando juntos, lo que les da la oportunidad de ser enseñados por sus compañeros y de asumir el papel de profesor. Construyen relaciones estrechas y confianza en sí mismos. Los estudios científicos confirman que todos los niños en un aula multiedad aprenden más eficazmente que en un aula tradicional de una sola edad.  Éxito y felicidad en el futuro: el progreso intelectual va acompañado naturalmente de un crecimiento emocional y espiritual. El niño toma conciencia y aprende a quererse y a cuidar de sí mismo y de las personas que le rodean. Aprende a cooperar y adquiere disciplina interior e independencia, lo que le lleva a tener un alto sentido de la autoestima.

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Plan de estudios Montessori

Todos los padres esperan encontrar el mejor programa educativo para sus hijos. Y reconocen el impacto duradero que las experiencias de aprendizaje temprano tienen en el desarrollo y el aprendizaje futuro del niño. ¿Qué tiene la filosofía y la práctica Montessori que resulta tan atractiva para los padres?

Durante más de un siglo, Montessori ha prosperado en todo el mundo, y la investigación contemporánea valida la eficacia del método Montessori.    Varios elementos clave del enfoque cumplen con los objetivos educativos que los padres de hoy tienen para sus hijos, incluyendo el crecimiento de personas capaces que tendrán un fuerte sentido de sí mismos, la capacidad de conectarse con los demás y el potencial para ser productivos a lo largo de sus vidas. Con Montessori, ese crecimiento empieza pronto. Los primeros años (desde el nacimiento hasta los 6 años) son un momento crítico para establecer una base sólida para lo que un niño llegará a ser y el papel que desempeñará en el futuro.

Un aula Montessori está cuidadosamente diseñada para ofrecer a los niños oportunidades de desarrollar sus propias capacidades, ya sea para aprender a vestirse de forma independiente, multiplicar una ecuación de varios dígitos, comunicar sus necesidades de forma eficaz o resolver problemas con los demás. Cada aula está llena de actividades apropiadas para el desarrollo que animan a los niños a interactuar con materiales de aprendizaje específicos, así como a trabajar de forma cooperativa con los demás.

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Qué es Montessori

Elegir un entorno Montessori para su hijo tiene muchos beneficios. El método Montessori, conocido por el aprendizaje a ritmo individual y el fomento de la independencia, también fomenta la empatía, la pasión por la justicia social y la alegría por el aprendizaje permanente.

Si se les da la libertad y el apoyo para cuestionar, indagar en profundidad y establecer conexiones, los alumnos Montessori se convierten en aprendices seguros, entusiastas y autodirigidos. Son capaces de pensar críticamente, trabajar en colaboración y actuar con audacia, un conjunto de habilidades para el siglo XXI.

Los negativos de Montessori

ADOLESCENCIA (ERDKINDER O ESCUELAS EN LA GRANJA)para adolescentes de doce a quince añosSobre todo, las aulas Montessori de todos los niveles nutren las fortalezas e intereses individuales de cada niño. La educación Montessori anima a los niños a explorar su mundo y a comprender y respetar las formas de vida, los sistemas y las fuerzas que lo componen.

En sus propias palabras: “Mi visión del futuro ya no es la de personas que se presentan a exámenes y proceden a esa certificación… sino la de individuos que pasan de una etapa de independencia a otra superior, por medio de su propia actividad, a través de su propio esfuerzo de voluntad, que constituye la evolución interior del individuo”. – Introducción, De la infancia a la adolescencia, Clio”… Los propios niños encontraron una frase que expresaba esta necesidad interior. “¡Ayúdame a hacerlo por mí mismo!” ¡Qué elocuente es esta paradójica petición! …Es en esto en lo que nuestra concepción difiere tanto de la del mundo en el que el adulto lo hace todo por el niño como de la de un entorno pasivo en el que el adulto abandona al niño a sí mismo” – El secreto de la infancia, p. 213 “He servido a los espíritus de esos niños, y ellos han cumplido con su desarrollo, y les he hecho compañía en sus experiencias” – Mente absorbente p. 284

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