10 diferencia entre enseñar y aprender
EL NOMBRE DEL PERRO ES CACHORRO. Parece una frase sencilla. Pero ¿sabías que en Kenia, Tanzania y Uganda, tres de cada cuatro alumnos de tercer grado no la entienden? El mundo se enfrenta a una crisis de aprendizaje. En todo el mundo, cientos de millones de niños llegan a la edad adulta sin siquiera las habilidades más básicas, como calcular el cambio correcto de una transacción, leer las instrucciones de un médico o entender el horario de un autobús, por no hablar de construir una carrera satisfactoria o educar a sus hijos.La educación es el centro de la construcción del capital humano. Las últimas investigaciones del Banco Mundial muestran que la productividad del 56% de los niños del mundo será menos de la mitad de lo que podría ser si disfrutaran de una educación completa y una salud plena. Para los individuos, la educación aumenta la autoestima y fomenta las oportunidades de empleo y de ingresos. Y para un país, ayuda a fortalecer las instituciones dentro de las sociedades, impulsa el crecimiento económico a largo plazo, reduce la pobreza y estimula la innovación.
Pedagogo y profesor
El éxito es diferente ahora que en el pasado. Las personas de alto rendimiento suelen optar por salir del mercado laboral tradicional y crear sus propios puestos de trabajo. Las personas con éxito esperan cada vez más poder hacerlo:
Para la gente que no vive así puede sonar descabellado, pero este tipo de estilo de vida está creciendo rápidamente. ¿Qué hace falta para acceder y prosperar con este tipo de libertad? La respuesta es sorprendentemente sencilla, y la mejor forma de resumirla es “una educación del siglo XXI”.
En el prefacio de la edición revisada de 2011 de su libro “Out of Our Minds”, Sir Ken Robinson observa que “cuanto más complejo se vuelve el mundo, más creativos tenemos que ser para afrontar sus retos”, y esto es cada vez más evidente en la educación y el lugar de trabajo. Las personas necesitan ahora ser creativas para tener éxito, pero aunque la idea de éxito ha cambiado, el sistema educativo no siempre ha ajustado sus métodos u objetivos para alcanzarlo.
La educación del siglo XX hacía hincapié en el cumplimiento y la conformidad por encima de la creatividad, dos habilidades que eran necesarias para desenvolverse bien en un entorno profesional o empresarial y para mantener un buen trabajo durante décadas. El cumplimiento y la conformidad son ahora una reliquia, pero siguen siendo valores clave en muchas escuelas, que informan la política incluso cuando no se promueven expresamente a los estudiantes.
Qué es la enseñanza
La formación del profesorado se refiere a los programas, las políticas, los procedimientos y la oferta diseñados para dotar a los (futuros) profesores de los conocimientos, las actitudes, los comportamientos, los enfoques, las metodologías y las habilidades que necesitan para desempeñar sus tareas con eficacia en el aula, la escuela y la comunidad en general. Los profesionales que se dedican a formar a los futuros profesores se denominan formadores de profesores (o, en algunos contextos, formadores de profesores).
Existe un largo y continuo debate sobre el término más apropiado para describir estas actividades. El término “formación del profesorado” (que puede dar la impresión de que la actividad consiste en capacitar al personal para realizar tareas relativamente rutinarias) parece estar perdiendo terreno, al menos en los Estados Unidos, frente a “formación del profesorado” (con su connotación de preparación del personal para un papel profesional como profesional reflexivo). Los dos componentes principales de la formación del profesorado son la formación continua y la formación inicial[1].
El proceso de formación de los profesores es objeto de debate político en muchos países, lo que refleja tanto el valor que las sociedades y las culturas conceden a la preparación de los jóvenes para la vida, como el hecho de que los sistemas educativos consumen importantes recursos financieros.
Diferencia entre educación y enseñanza pdf
¿Con qué frecuencia conocemos a personas que nos dejan una impresión duradera? ¿Cuántas de esas personas fueron educadores que dedicaron su tiempo a ayudarnos a convertirnos en las personas que somos hoy? Este fin de semana pasado tuve la experiencia de mi vida cuando presenté mi primera TedxTalk en un evento TedxYouth en el instituto Burlinton de Massachusetts. Timmy Sullivan, alumno del último curso del instituto de Burlington, cerró el acto con una convincente charla sobre la diferencia entre profesores y educadores, que me hizo pensar (y estoy seguro de que no soy el único que se preguntaba cómo me clasificaría él).
Primero trató de definir lo que es un profesor utilizando el diccionario. Por cortesía de Webster:Un profesor es “alguien que enseña; especialmente : alguien cuya ocupación es instruir” frente a un educador, que es “alguien experto en la enseñanza : profesor”. Estoy de acuerdo con Timmy en que estas dos definiciones no distinguen realmente bien entre los dos.Para mí, como Timmy, un profesor es alguien que se presenta a un trabajo de enseñanza todos los días. Él o ella conoce el contenido y es probable que la enseñanza sea un trabajo. Mientras que un educador es una de esas personas que va más allá de lo que se espera. Es el profesor que hace que las relaciones con los alumnos sean más importantes que el contenido, pero gracias a esas relaciones, el contenido cobra vida.
