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Estilos y géneros en la música presenta una visión general de la historia de la música occidental a través de tres lentes: cronología, género y estilo musical. Está dirigido a los estudiantes que han estudiado previamente la historia de la música y desean tener una visión más amplia de la historia de la música que la que se ofrece a través de las clases de períodos específicos.
Los estudiantes trabajarán en unas prácticas estructuradas y supervisadas en una organización artística profesional de Kansas City. Los estudiantes recibirán orientación del profesorado del curso y del supervisor de prácticas de la empresa en la que trabajen.
Este es un curso basado en la interpretación de un papel menor del repertorio operístico y basado en el repertorio específico elegido por la División de Estudios Vocales. El estudiante puede elegir este curso como optativo y se le exigirá una audición al principio del año académico para poder realizarlo. Cada estudiante que sea seleccionado y haya aceptado el papel de ópera menor trabajará con el profesorado del Conservatorio, incluyendo el director de escena, los entrenadores vocales, los profesores de canto y el director musical, para la representación final en escena de la producción de ópera seleccionada.
Clasificación internacional normalizada de la educación
ResumenSe podría pensar que las enseñanzas elementales de un instrumento deberían seguir patrones de planificación uniformes. El presente estudio muestra discrepancias entre los modelos desarrollados por los distintos conservatorios españoles, atribuibles principalmente a las directrices establecidas por cada comunidad autónoma en cuanto a la ordenación del currículo, marcadamente influenciadas por las circunstancias de cada comunidad. Este artículo analiza y compara las programaciones didácticas de primer curso de las enseñanzas elementales de música de 40 conservatorios españoles dentro de la especialidad de violonchelo. Este trabajo muestra una importante heterogeneidad en las planificaciones, marcada principalmente por la variedad de contenidos en las mismas. La falta de criterios y estándares unificados para la planificación de las enseñanzas se pone de manifiesto en la libertad del profesorado para establecer los contenidos y criterios de evaluación en el marco de la normativa de cada comunidad autónoma, cuya generalidad impide el establecimiento de criterios estándar. Es urgente y necesario diseñar planes de formación y contenidos estándar que contemplen la mejora de las prácticas y estrategias de aprendizaje para ofrecer una formación de calidad basada en estándares comunes.
Es bueno educar modo en conservatorio elemental en línea
Como socio colaborador, Piano Street se enorgullece de presentar el séptimo número de The World of Piano Competitions, una revista iniciada por PIANIST Magazine (Países Bajos y Alemania) y su redactor jefe Eric Schoones. En ella se ofrece una rica visión del mundo de los concursos internacionales de piano a través de los ojos de sus productores y participantes. Más información >>
Por ejemplo, Vladimir Horowitz. ¿Pasó por la escuela primaria y secundaria? Fue al Conservatorio de Kiev a los 9 años. ¿Tuvo un tutor privado para la escuela primaria y secundaria? Sé que Perahia sí, porque no empezó a tocar el piano en serio hasta los 15 años, pero ¿y los demás? La razón por la que pregunto esto es porque estoy a punto de entrar en el instituto y aspiro a ser concertista de piano. Volví al piano el año pasado a los 13 años y empecé en serio, y me han dicho dos profesores (uno de ellos el mío) que tengo madera para ser profesional. Quiero saber si me estoy perdiendo un paso importante para llegar a ser concertista.
En Prusia, ¿qué aspecto de la educación no estaba controlado por el gobierno?
El Conservatorio de Música está organizado en áreas de programa que se combinan para formar dos departamentos (1. Estudios de Interpretación Clásica; y 2. Música Contemporánea, Composición, Educación y Programas Interdisciplinarios) coordinados por el director. Los planes de estudio con especialización en piano, instrumentos de cuerda, viento, metal o percusión; voz; guitarra clásica; composición; educación musical; y jazz y música contemporánea conducen al título de Licenciado en Música. El conservatorio también ofrece un programa de cinco años que culmina con el título de Licenciado en Música con una doble especialización en interpretación y educación musical. Los programas individualizados de estudios musicales combinados con cursos de una segunda disciplina conducen a los títulos de Bachelor of Musical Arts. Los itinerarios de la Licenciatura en Artes están diseñados para los estudiantes que desean seguir el estudio de la música dentro de un contexto disciplinario amplio, o para combinar las disciplinas de Música e Informática. Cualquier estudiante que desee cursar una licenciatura en el Colegio de Artes Escénicas de Chicago puede añadir una concentración en Bienestar de las Artes Escénicas.
